学科学术学人我国大学基层学术组织研究的热题表征与进路预判摘要：大学基层学术组织是近30多年来国内高等教育改革发展中的热点话题。运用CiteSpace文献计量分析软件，以CNKI数据库刊载的979篇主题词文献为研究对象，对近30多年来我国大学基层学术组织研究的热点领域、主题演进与前沿进展进行可视化分析发现，“学术权力”“现代大学制度”“教授治学”与“内部治理结构”是该领域的热点主题。针对“双一流”背景下研究热度的回...
上海市优秀学科带头人计划（B类）管理办法第一章总则第一条为实现上海市科技和产业发展的总体目标，提高企业的科技创新能力，培养和选拔-•批引领企业技术创新的学科和技术带头人，上海市科学技术委员会（以下简称市科委）特设立上海市优秀学科带头人计划（13类）。第二条本计划是建设高水平企业科技人才队伍的有力措施，是推动产学研合作，提高上海市企业核心竞争力的重要措施。第三条凡符合本办法第二章规定的申请条件且没有...
1人教版四年级下册地方学科教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：学科教学工作总结仁寿县华达小学校三年级品社学科2022年下学期教学工作总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。一学期的教学工作顺利结束了，在此对本学期的品社教学工作做一个总结。一、主要工作本期我担任三级一班品社学科教学...
1美术学科教学工作回顾二年级（多篇）推荐第1篇：美术学科教学工作总结美术学科教学工作总结明德小学康莉一、学情分析：本学期我主要担任四、五、六年级美术的教学工作。在教学实践中，我发现四年级的学生，自信心较强，爱生活，好奇心强，在教学中能够积极主动的参与美术创作学习中，但是学生造型变现能力还是薄弱环节，不能形象的变大自己脑海里中的丰富想象，部分同学作品创作内容单一。对于学习使用各种工具，体验不同的媒...
场域视角下的学科建构对“中国语言学”的个案研究五、学科间关系与学科建构1.场域内的学科间关系：学科建构的重要因素尽管“中国语言学”一级学科尚未成功设置，整个过程却展示出多重力量的交织和博弈，为我们透视学科建构的因果机制提供了丰富的信息。毫无疑问，中国语言学的学科演进受到知识变迁的推动，然而从知识演变到学科形成之间并不存在必然逻辑，这一过程也远非一帆风顺。这暗示研究者需要在“知识演变”之外提取新的...
小学六年级语文学科教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：小学语文学科教学工作总结小学语文学科教学工作总结为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影...
小学健康学科教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：学科教学工作总结仁寿县华达小学校三年级品社学科2022年下学期教学工作总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。一学期的教学工作顺利结束了，在此对本学期的品社教学工作做一个总结。一、主要工作本期我担任三级一班品社学科教学工作。三年级本...
浅谈初中信息技术学科中计算思维的培养王鸿【摘要】计算思维是当前计算机和教育界较为关注的一个重要课题。因此，在中学信息技术课程的实施过程中，思考如何在信息技术课程教学中有效培养中学生的计算思维能力也日益变得尤为重要。为在初中信息技术课程中有效、全面以及多方位地培养学生的计算思维，本文首先介绍了计算思维的概念及其发展过程，然后结合初中信息技术课程的特点，重视加强学生的算法程序设计和编程能力，采用多...
农村中小学信息技术和学科整合存在误区和对策【摘要】近年来，我国中小学信息技术与学科整合的教育模式在飞速发展当中，但是在发展过程中也出现了一些问题，出现了一些误区，影响了信息技术与学科的整合健康发展。本文就目前农村中小学信息技术与学科整合中存在的突出问题和对策进行初步的探讨。【关键词】信息技术学科整合误区对策【中图分类号】G527【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)06-0023-02当前国家提出要在中...
综合大学美术学科教育的教学改革初探综合大学美术学科教育的教学改革初探[摘要]目前,综合大学里美术学科教育体制和教学方式方法过于滞后,延缓了美术学科教育的发展,综合大学美术学科教育教学应有自己的教学特色和合理的教学构架,认清在教学培养的精细度和专业性都不能与专业美术学院和师范大学媲美,因此,避开自身缺点,发扬优势和特色,从自身的实际情况和社会对人才的需求出发,找准自身定位,培养多元化复合型人才,才是综合大学里...
学科课程与瑞吉欧教育课程两种幼儿园课程中教师作用的比较简述：目前我国幼儿园大多采用学科课程，本文从课程设计和课程实施两个环节对幼儿园课程中教师的作用展开分析和比较，以期为注重课程忠实取向的学科课程与注重课程创生取向的瑞吉欧课程的有机结合提供一些参考。在幼儿园课程中，教师的作用主要体现在课程设计和课程实施环节。体现课程创生取向的瑞吉欧方案活动尽管自上世纪90年代以来被国内众多幼教学者、专家所推崇，...
探索:仪器科学与技术学科人才培养模式的探索摘要：本文针对教育部提出的“质量工程”重点内容之一“特色专业”建设，分析了特色专业建设的重要性，研究和探索了仪器科学与技术学科人才培养目标，指出本校仪器科学与技术学科未来人才培养模式应该立足矿业及海洋业，加强本学科教学及科学研究，突出优势，建设特色鲜明的学科专业，培养创新型人才。关键词：仪器科学与技术学科，人才培养，创新型人才中图分类号：G642.0文献标志码...
浅谈中职计算机教学中学科核心素养的培养刘安琪[摘要]在教育教学中贯穿核心素养的培养是以培养“全面发展的人”为目的。文章针对目前中职计算机教学中学科核心素养培养存在的一些问题，简单阐述了核心素养的相关内容，并结合计算机教学的相关内容，通过实例分析，探讨了在中职计算机教学中培养学生核心素养的一些策略。[关键词]核心素养;计算机;教学[]G71[]A[]1674-6058（2019）36-0094-02核心素养是人最普遍、最关键、最必要的...
浅谈《品德与社会》学科教学资源的开发与利用-教师教育论文浅谈《品德与社会》学科教学资源的开发与利用◆湖北省公安县杨家厂镇绿化小学陈圣文【摘要】品德课堂是一门不断生成的课程，课堂因不断生成而精彩。文章从对话、预设、评价三个维度阐述了作者的主张。关键词思品；资源；捕捉中图分类号：G623.15文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）36-0083-02《品德与社会》课程具有很强的开放性，那么，如何在课堂教学中凭借灵...
浅谈历史学科如何进行创新教学-历史论文浅谈历史学科如何进行创新教学崔永江（吉林省镇赉县嘎什根乡中学，吉林镇赉137300）摘要：在历史教学中，要用创新的方法培养学生的创新能力。关键词：学习兴趣；创新意识；设疑；创造性学习；讨论话题中图分类号G632.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）13-0063-0221世纪已经进入高速创新的时代，因此可以说创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的原动力，是一个...
西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师评选管理暂行办法第一章总则第一条为切实加强我市教师队伍建设，激励教师专业发展，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学与研究方面具有影响力的骨干教师队伍，根据有关文件精神，结合我市实际，制定本办法。第二条西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人、名师是既有先进性，又有专业性的骨干教师称号。市教育局对师德良好、勤奋敬业、教育教学成绩突出，有...
编号：_____学科总结（通用版）工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学科总结（通用版）工作总结本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习***总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工...
一年级语文(yǔwén)学科总结一年级语文(yǔwén)学科总结一年级语文(yǔwén)学科教学总结一年来，本人坚持认真(rènzhēn)备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟(bǐnǐ)完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人就培养学生口语交...
五年级语文(yǔwén)上册语文学科总结五年级语文上册语文学科(xuékē)总结五年级语文上册语文学科(xuékē)总结吴晓莉光阴似箭(guāngyīnsìjiàn)，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回忆(huíyì)这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语...
