XX省中医临床学科领军人才培育对象及核心团队管理办法目录第一章总则............................................................................................2第二章项目实施......................................................................................2第三章经费资助与使用..........................................................................4第四章评估与考核...................
中职语文学科教学计划（精选3篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中职语文学科教学计划（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。一、指导思想:以学校工作计划为核心，以《语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教...
软件学院关于“学科前沿知识与技术讲座”学分管理办法（试行）为使软件学院广大学生充分了解学科前沿动态，培养学生创新精神，拓展学生思路，提高学生的综合素质,充分调动学生听看学术讲座的积极性、主动性，营造学校浓厚学术氛围，将学生听看学术讲座制度化、规范化，使我院学术讲座发挥更大作用，结合专业人才培养方案，特制定本管理办法。一、基本要求本办法适用于学院在校的各年级学生，学生听取学术讲座5次，...
2012年南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评分细则1．中小学学科带头人、骨干教师量化评分标准项目序号类型评分年度考核（5分）1近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。52近四年年度考核均为合格。4学历（5分）1研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分）52本科毕业。4教育工作（5分）1担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显著，所带班（团、队）获得县级以上政府或...
试论学科馆员素质与学科服务学科素质计划(泉州师范学院图书馆，福建泉州362000)摘要：文章对学科馆员制度的由来与发展作了介绍，提出高素质的学科馆员可以使学科化服务达到更高的水准，同时指出这项工作可以从两方面不同的角度着手开展，即：科研人员专题提供情报跟踪服务；科研决策人员提供决策参考服务。【关键词】：：学科馆员；素质；学科服务：G259文献标识码：A文章编号：1007—6921(2022)16—0130—...
附件2《北京市义务教育阶段学科类校外培训收费管理办法（试行》（征求意见稿）起草说明一、制定背景2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对“双减”工作作出全面部署。其中明确要求强化培训收费监管，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。2021年8月，中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发《北京市关于进一步减...
附件六：安庆市中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法第一章总则第一条为规范安庆市中小学学科带头人和骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥专业领军人才在师德和教育教学、教科研方面的带头作用，根据《中共安庆市委、安庆市人民政府关于实施人才强市战略的意见》和安徽省教育厅《关于进一步加强我省中小学骨干教师队伍建设工作的通知》精神，结合我市实际，制定本办法。第二条学科带头人和骨干教师的推荐评...
学年语文学科工作教学计划范文一、任教班级学生现状分析本班共有学生50人,其中男生30人,女生20人。通过近六年的学习,大部分学生对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,参加语文技能比赛取得好成绩;但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得...
《重点中学地理学科学习方法的研究与指导》课题结题报告一、课题提出的背景及研究意义1.课题提出的背景问卷调查显示：重点中学的学生，经过中考的筛选，学习动机，学习兴趣，学习自信心受到比较大的冲击，学习主动性、自主性不够，而且部分学生在地理学习中存在以下问题：学习计划不太具体；没有正确且适合自己的学习方法；没有认识到地理学科的特点即地域性、综合性、时代性、图表性等；不能系统联系、综合分析知...
也说“深度学习”杨福民有幸在人大附小参加了教育部立项的关于“深度学习”课题的讨论研究活动，本次活动给我们呈现了一节五年级《小数除法》的一节课，一个运算能力的研究汇报，和与会老师及吴正宪老师的点评、讨论。活动之后，关于“深度学习”我有了一些肤浅的思考。何谓深度学习？顾名思义，深度学习一定是学生在学习的过程中和学习效果的体现上更有深度，区别于日常教学的典型的特点在于“深度”二字。如何做...
化学计划总结之化学学科关于推进“以学为主，当堂达标”课堂教学改革的研究实施方案一、问题背景近年，随着基础教育课程改革不断深入，我市先后组织了“教学质量年”、“课堂教学效益年”等活动。不少学校和教师在学习借鉴外地先进教育教学经验基础上，进行了“以学为主、当堂达标”课堂教学研究和探索，并取得显著效果。为发挥“以学为主、当堂达标”课堂教学的整体效应，积极探讨提高课堂教学效益的新路子，市教...
党史学科经济问题研究模式中共党史学科的建设和发展越来越需要加强和深化对经济问题的研究。在中国共产党的历史上，先后呈现出以“革命”、“建设”和“改革”为特征的发展脉络，而经济问题与之的联系呈趋紧之势。如果说新民主主义革命时期，中共的经济思想、经济政策和经济行为还不足以构成党的活动重心的话，那么，作为经济制度变迁的社会主义革命及随后开展的社会主义经济建设，则无疑是中国共产党执政的主要内...
音乐科学科工作总结：与时俱进;开拓创新音乐科学科工作总结：与时俱进开拓创新本学年度我们学科的工作任务主要是：负责区中小学音乐教学、教研、校园文化建设等工作。千禧开年喜事多任务多，业绩也比往年多。努力构建有价值的理念，跟上改革的潮流认真参加时事政治学习，关心国内外大事。先后参加了市新教研员理论学习班；区教育新视野系列讲座；基地专家有关现代信息研讨讲座，室内外的政治学习从不缺席。区音乐学...
峰峰矿区职称论文发表网-艺术学科|质量监测|评价方式论文选题题目峰峰矿区职称论文发表网-以下是艺术学科|质量监测|评价方式职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供艺术学科|质量监测|评价方式职称论文发表选题参考题目，也可以作为艺术学科|质量监测|评价方式毕业论文撰写选题参考。更多论文选题，论文发表...
大工程观视野下材料学科应用型人才培养模式探索摘要：以“大工程观”的视角，结合江苏省“十二五”规划中新兴战略产业发展及传统产业升级对应用型工程人才培养的要求，对材料学科在工程人才培养方面目前存在的问题进行了剖析，并对实现工程人才与产业需求良性对接的培养模式进行了探索和思考。关键词：大工程观；产业转型；学科建设；人才培养；工程教育作者简介：张保森（1978-）,男，河南信阳人，南京工程学院材...
从《国防科技大学学报》管窥该校材料学科近22年来的发展[摘要]1993-2014年《国防科技大学学报》刊发的“材料科学与工程”论文，基本反映了该学科在此区间的发展轨迹和成果，显示出学术力量的排布，以及学科的优势和特色。就学报而言，该学科的学术活跃度为62.09%（77/124），但论文贡献率仅为5.09%（170/3335），提示在更加均衡、更有力度地利用学报来彰显学科优势方面还有上升空间。[关键词]国防科大；材料科学与...
20世纪中国近代史学科体系问题的探索_历史学论文摘要：中国近代史作为20世纪中国历史学的一个重要分支学科，是中国近代社会转型和学术转型的产物。在几代学者探索、争鸣的基础上，确立了以半殖民地半封建社会大约110年的中国历史作为中国近代史学科的研究对象。这种认识，是在马克思主义基本原理指导下得出的，是以对近代中国的社会经济形态与近代中国的社会性质的考察为出发点的，是符合近代中国历史进程的科学的...
第十三章竞争法一、单选题1、不属于反不正当竞争法规定的不正当竞争行为的是？A．某商场贴出广告称其所售的磁疗仪能快速根治治疗糖尿病，引来众多顾客购买，但多数顾客回去使用后并没有广告宣称的疗效。B．甲市销售电视机的商家联手提价，并签订有对提价后获益的分成C．某厂家为了其生产的署片提高销量，在包装上打上非油炸、国家质量监督管理局认证的健康食品等标识D．某生产商为了占领甲市市场，将产品减价一半进行促销，致使...
政治学科期中教学质量情况分析报告政治学科期中教学质量情况分析报告政治期中教学质量情况分析报告任教班级：数控(1)班这次高一年级期中考试的题目全部是从拓展练习上出过来的，而且这些试题都是做过的，并且一模一样的，有些题目都相当简单，但是学生考起来却并不是很理想，因此针对这次考试的结果特写分析报告，以便更好的指导下一阶段的工作班级：10数控(1)、(6)，10电子商务(2)班每个班级的最高分分别是：99分，84分，95分...
学科核心素养背景下高中太极拳模块教学策略探析：G852.11文献标识：A：1009-9328（2020）09-005-02摘要太极拳模块是高中武术教材的重要组成部分，但在教学实践中学生对学习太极拳的态度并不积极，教学效果与预计相去甚远。要改变这种状态，只有根据《普通高中体育与健康课程标准》的要求，以培养学生运动能力、健康行为和体育品德等体育与健康学科核心素养为主旨，从高中学生身心发展的实际出发，结合太极拳项目的特点，在教学...
