应用型人才培养中的德育问题与对策研究摘要：文章从应用型人冰、高校德育的内涵着手，分析了当前我国应用型人才培养中德育问题现状：学生主体意识不强，社会责任淡漠、片面强调智育，德育工作智育化、德育内容陈旧，德育方法脱离实际、德育实践缺失，评价机制不完善。在对导致应用型人才培养中德育问题产生的原因进行分析的基础上，提出了相应的解决措施：从创新德育理念、拓宽德育路径、丰富德育内容、评估德育效果四方面重构...
探析物理教学中德育渗透的方法摘要：文章基于广东省广州市增城区派潭镇第二中学〔以下简称“我校〞〕的实际情况，分析探讨了在初中物理教学中渗透德育的方法，以期在提高教学质量的同时，促进学生综合素质的开展。关键词：物理教学；德育；方法中图分类号：G633.7文献标识码：A收稿日期：2022-06-15一、我校德育工作岗位的现状分析我们必须认识到，中小学生的德育表达的是社会性质，要把其纳入社会工程来抓好落实，...
试析德育方法在高校思想教育中的作用【】显性教育与隐性教育作为高校德育方法中两种根本的教育方法，二者各具特色，既相互区别又相互联系。在高校的德育工作中，我们不能片面的强调显性教育或隐性教育，应该将二者整合起来，有机的融为一体，优势互补，从而到达良好的德育效果。本文从课堂生活、社会实践和网络生活三个方面，提出了二者整合的对策，有助于提高高校德育工作的实效性。【关键词】高校德育显性教育隐...
教师：德育制度变革的主体：基于多学科的视角审视，重新确认教师是德育制度变革的重要主体，使其在德育制度变革中发挥主导作用；然而。在当前德育制度变革的过程中，教师的主体地位与应然的定位存在落差，通过采取有效措施，强化教师的主体地位，有效激发教师的主导作用，是实现德育制度有效变革的关键所在。关键词：教师；德育制度；变革；主体中国分类号：G451文献标识码：A文章编号：1000-2529(2022)05-0058-03...
互联网：德育制度变革的教育场域[]互联网作为新兴的教育场域，其特征既与现实教育场域相区别，又具有复杂的瓜葛与联系；由此，互联网对德育制度的变革既带来积极的影响，也可能具有消极的影响。有必要自觉地利用互联网促进德育制度的变革。[关键词]互联网；德育制度；教育场域[作者简介]申明，湖南人文科技学院思政理论教学部副教授，湖南娄底417000[中图分类号]G41[文献标识码]A[文章编号]1004-4434(2022)01-0189-...
高职英语教学中德育渗透的方法：语言是文化的传播载体，不但可以传承德育思想，还传播了文化知识与技能。在我国的高职院校主要培养的是专业应用型人才，人才主要开展与生产管理与效劳，同时注重与国家化接轨的战略人才培养目标，因此，在高职院校中的德育教育也占有举足轻重的地位。在这方面，作为英语教师，应该全面注重学校整体德育教育根底，运用不同的形式，为国家培养德育与专业技能兼得的优秀人才。关键词：...
对高校德育方法中显性与隐性教育整合的思考摘要显性教育与隐性教育作为高校德育方法中两种根本的教育方法，二者各具特色，既相互区别又相互联系。在高校的德育工作中，我们不能片面的强调显性教育或隐性教育，应该将二者整合起来，有机的融为一体，优势互补，从而到达良好的德育效果。本文从课堂生活、社会实践和网络生活三个方面，提出了二者整合的对策，有助于提高高校德育工作的实效性。关键词高校德育显性教育...
网络环境下中学德育微课的开发和实践研究一一以四川省广汉市金雁中学为例四川省广汉市金雁中学何林忠（四川广汉618300）【摘要】徳冇教冇是学校教育的重要纽成部分，是实施素质教育的有力保障。H前，在现代教冇技术条件下产生的各种网络资源已成为我国中小学徳冇教冇的重要渠道。但网络资源良莠不齐，无序繁杂，给师生对优质网络资源的选择造成了一定困惑。随着“微时代”的来临，教育必须与时倶进。为了切实提高徳育实际效果，...
网络对留守儿童德育的影响及其对策研究网络对留守儿童德育的影响及其对策研究［摘要］网络的普及应用给各行各业带来便利，同时也产生了突出的负面作用，对留守儿童的影响是其中的一个方面。留守儿童因为上网而引发的恶性事件已屡见不鲜，究其成因，家长的监护不力和缺乏关爱是主耍因素，而网络自身的“魅力”也不容忽视，如信息的丰富表现力、人际交往的平等。我们应利用网络工具的优势，建立留守儿童问题网站，通过政府加强监...
国际化背景下高校德育队伍建设的创新思考关键词：高等教育；高校德育；德育队伍建设：在当前世界进入大平台、大交融、大挑战的国际化背景下，我国高校德育工作队伍建设面临新形势、新情况、新挑战，因此必须要按照科学开展观的要求，研究新情况，解决新问题，牢牢树立“以人为本〞、“与时俱进〞、“大德育〞理念，按照“联动化〞、“专业化〞、“层次化〞、“标准化〞、“国际化〞的“五化〞要求，采取有效的措施...
试析学校德育体系建设研究论文关键词:德育目的德育体系德育教育体系德育管理体系论文摘要:学校道德教育作为德育的重要组成部分，对德育目的的分析，总结德育工作中存在的问题，无疑在整个德育工作中起着重要的作用。通过确立如何建立完善的学校德育教育体系。目前，来自社会各界对加强德育的呼声越来越大，各级学校也正提倡把德育放在素质教育的首要地位，但也仅仅是提倡，并没有落实到位。这主要有两方面的原因，一方面是应试...
生活德育模式理论研究述评摘要生活德育理论的产生和发展是社会实践发展的产物，也是德育理论的继续延伸和创新的理论。它强调学校徳育应该回归生活，围绕其社会现实生活进行道德教育，从而引导和服务大众，使Z更加大众化、科学化。不断探索和建构生活与德育双向联系、作用的模式，反映生活德育的独特价值，是完善我国德育理论体系研究的一个重要内容。文章从学界内对牛活德育模式相关理论的产牛、牛活德育模式的几种观点进行述评...
目前高职德育问题与对策研究摘要：德育是一门尊重人的科学，更是人性化的领域。道德教育的过程也是主客体道德思想火花碰撞的过程。但目前的高职教育中，对德育的漠视已成习惯；德育教师素质层次不齐，教师层次不齐；内容泛政治化倾向严重，由于内容的高高在上与政治化，也导致了德育教学方法的单一与话语权力的颠倒。这些问题严重影响了德育的实效性。关键词：德育；高职院校；学生；教师屮图分类号：G711文献标识码：A文章编号...
民办高校德育模式和德育创新研究李文红陈伟广东培正学院【摘要】民办高校的德育应结合学校的办学特色和学牛的实际情况，丰富德育内容，突出民办高校学牛的主体特征、牛活特性、载体地位，促成自我教育。【关键词】民办高校德育模式创新研究【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2010）09-0006-02民办高校和公办高校一样，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的任务。但由于民办高校的投资主...
教育哲学、德育、课程与教学论研宄重心的演变收稿日期：20110306；修回日期：20111025基金项目：安徽省人文社科项目(2011sk378)作者简介：刘艳琳(1972)，女，安徽宿州人，讲师，安徽师范大学教育科学学院2009届硕士；朱家存(1963)，男，安徽舒城人，处长，教授，研究方向为教育基本理论、教育政策分析，本文根据第一作者硕士论文修改而成。关键词：教育哲学；德育；课程与教学论；演变；教育研究；文献分析摘要：通过对《教育研...
德育论文题目：大学生道德生活中的知行分离与原因分析德育论文题目：大学生道德生活中的知行分离与原因分析摘要：本文从大学生道德生活中的知行分离现象的具体表现入手，阐述表现在诸多方面的大学生的知行分离的现状，全面深入分析了产生这种现象的具体原因有：个人因素、家庭因素、学校教育因素、道德本身的特性等，为教育者构建一个完整系统的知行合一德育模式奠定基础。关键词：大学生；道德生活；知行分离；原因中图分类号...
中西方德育内涵\功能及定位的比拟研究：德育是社会意识的教育，因此不同国家由于其主流意识形态、文化传统等方面的差异，使道德教育在内容形式上也会呈现出众多的不同，其表达的主要方面即是德育在内涵、功能及定位方面的不同，它们是德育的根本理论根底，因此，对中西方两种不同体制下德育内涵、功能及定位的比拟研究有助于明晰把握德育的深层规律，对促进我国新时期的德育建设具有重要意义。关键词：中西方德育；德育建设；德...
职业学校德育教师队伍职业精神现状调查研究摘要：广东省职业学校德育教师队伍职业精神水平处于较高水平，但存在实践与理论认识的脱节现象。不同类型学校职业精神水平存在不均衡问题。女教师职业精神水平高于男教师；不同年龄教师职业精神存在年龄越大了解程度越高的现象；学历与职业精神水平呈现某种程度的负相关；呈现出职称越高，工作年限越久，职业精神水平越高的规律。关键词：职业学校；德育教师队伍；职业精神；现状调查...
信息化教学与中职学校德育课程整合实践研究摘要：进入21世纪以来，信息技术的运用为教育教学提供了一个新的平台，在教育部?根底教育课程改革纲要〔试行〕?中明确提出了要大力开展推进信息技术在教学中的应用。该文通过对信息化教学与中职学校德育课程整体结合的现状进行分析，对其阐述了信息化教学在于中职学校德育课程整合的效果分析，使信息化教学在中学校德育课程中能够更好的发挥其作用。关键词：信息化中职德育课程中图分...
