赣西科技职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询赣西科技职业学院是经江西省人民政府批准、教导部备案，具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普遍高校。学校秉承“立校为国，育人为本”的办学宗旨，领先在全国开创了“厂校结合、产学并举”的办学特色，为培养高素质实用技能型、复合型的中高级技术人才服务。学院占地面积1000亩，规划用地2000亩，校园总投资近2亿元，建筑面积30余万平方米。教学大楼组合、学生公寓...
中等职业学校职业素养课程开发探索摘要：本文通过对职业素养内涵的分析，旨在探索职业素养中学生德”的培养，分析了中职学生职业素养缺失的原因,借鉴了德国职业教育咲键能力”培养和英国BTEC模式中“通用能力”培养的方式，探索构建适合中等职业教育的职业素养课程。关键词：中等职业学校；职业素养；课程开发中图分类号：G718.2文献标识码：A文章编号:1009-0118(2013)02-0174-03一、职业素养的内涵职业素养是个宽泛的概念。从...
中等职业卫生学校学生成绩档案管理问题分析及对策杨丽华摘要：在目前中职卫生学校各项工作的开展中，档案管理工作成为重要的内容及任务，而学生成绩档案管理在整个档案管理中属于比较关键的一个部分，有利于教育教学工作的更好开展及学生成绩的进一步提升，也就需要实现学生成绩档案管理的有效落实。因此，中职卫生学校内的学生成绩档案管理人员应当对档案管理深入研究，积极探索学生成绩档案管理的有效措施，为学生成绩档案资...
中等职业技术学校德育工作初探_教育论文中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）05-0000-01摘要：要把中等职业技校的德育工作落到实处，必须有过硬的德育工作队伍。应在坚持正确的价值导向的基础上，努力贴近学生的思想实际和生活实际，充分考虑学生的社会环境和自身感受，启发他们独立观察、思考和感悟人生；应体现职业教育的特点，围绕职业教育的培养目标和学生在校学习各个阶段的德育要求，启发学生从调适自...
中德乒乓球职业体育特征比较探究中图分类号：G846文献标识：A文章编号:1009-9328(2013)01-000-02摘要随着丁俊晖、李娜等通过走职业化道路在国际舞台上获得成功，我国职业体育的改革已迫在眉睫。乒乓球一直被称为国球，在近几十年的发展中也是独霸国际舞台。但随着体育全球化、社会化趋势的加强，我们必须看到不足。本文把中国和德国的乒乓球职业化进行对比，旨在为中国乒乓球的职业化改革提供参考。关键词中德乒乓球职业体育特...
饭店业组织职业生涯管理对员工职业承诺及职业能力影响效果研究摘要：本文旨在探讨饭店业组织职业生涯管理对员工职业承诺及职业能力的影响作用。研究表明,饭店职业生涯管理对员工的职业承诺有正向影响。在饭店职业生涯管理的三个维度中,职业考评对职业承诺的贡献率最大,其次为职业培训和职业发展。同时,职业承诺与职业能力之间存在肯定的正向关系,积极影响着“知道为什么”、“知道谁”、“知道如何做”三种职业能力。??关键词：...
鄂州职业大学开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询鄂州职业大学创造于1984年，是经教导部批准的公办全日制普遍高等职业院校。学校坐落于武昌鱼故土，吴王古都鄂州市中心城区莲花山，依山傍水，叠峦耸翠，环境美好学校于2022年获高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，2022-2022年建成湖北省示范性高职院校，2022年底被教导部、财政部确定为国家骨干高职院校立项创办单位，2022年全面启动国家骨干高职院校创办。学校先后被...
鄂尔多斯职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询鄂尔多斯职业学院现设矿业系、机电系、化工系、建筑工程系、师范与持续教导部、电大分校等6个教学系（部），开设煤炭深加工与应用、煤矿开采技术、矿山机电、电气自动化技术、机电一体化技术、建筑工程技术、汉语言文学、英语等9个专业(电大在外)。学院所在地坐落内蒙古鄂尔多斯市，自然资源丰富、经济持续快速增长，人均GDP达1.6万美元，在全国333个地级市中名列第四...
赤峰工业职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询赤峰工业职业技术学院由原内蒙古纺织工业学校、赤峰财经学校、赤峰民族技工学校、赤峰电子学校、赤峰黄金技工学校合并而成，2022年由内蒙古自治区人民政府正式批准设立。赤峰工业职业技术学院由赤峰市人民政府主办，自治区教导厅主管，是赤峰市三所公办高校之一。峥嵘岁月，历经屡屡传承蜕变，赤峰工业职业技术学院已经有56年办学历史，为自治区培养各级各类人才...
郴州职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询学院位于“全国优秀旅游城市”和享有“中国女排腾飞基地”、“有色金属之乡”等美誉的湖南“南大门”——郴州市中心城区白水片高等教导中心，风景秀丽的王仙岭国家级生态旅游公园侧畔。107国道、京广铁路、武广高速铁路客运专线、京港澳高速马路等纵贯市区，交通便捷，距长沙和广州仅1小时高铁车程。校区占地面积528亩，建筑面积15万平方米，环境美好、设施齐全，为青...
优秀运动员压力、职业倦怠及退役意向关系探究摘要：以浙江省188名优秀运动员为研究对象，采用自编的退役意向调查表、压力源问卷和职业倦怠MBI量表对运动员实施问卷调查，通过相关分析和多元逐步回归分析等统计方法，揭示了优秀运动员压力、职业倦怠和退役意向之间的关系。研究发现：1）优秀运动员职业倦怠结构中，个人成就感是个相对独立的维度，而情感耗竭和去人格化存在着显著的正相关；2）情感耗竭、成就感、训练年限和年龄...
以职业需求为导向推进商务韩语专业课程改革摘要：中等职业学校商务韩语专业应面向市场、面向社会办学，以职业需求为导向进行课程改革，构建以提高学生素质为基础、以提高学生职业能力为本位的课程体系，增强学生就业和发展的竞争力，为学生今后发展奠定基础。关键词：职业需求；课程改革；就业竞争力中图分类号：H64文献标识码：B文章编号：1672T578(2012)11-0102-02《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指...
以职业能力为核心专业实训能力标准及其要素摘要：职业能力是个人从事某一项或几项工作以获取生活来源的能力，在其职业生涯中起着举足轻重的作用。以职业能力为核心，研究高职院校专业实训能力标准及其构成要素，对各专业课程标准设计、实践教学具有借鉴和参考作用。关键词：职业能力；实训能力标准；会计作者简介：肖妍（1971-）女，重庆铜梁人，重庆财经职业学院副教授、经济学硕士，研究方向为会计教育教学。基金项目：本文系...
以职业健康安全管理体系推动安全生产标准化建设探究【摘耍】职业健康安全管理体系如今被广泛的应用于各行业领域的企业生产建设过程当中，其作为一种现代化的系统管理方法，具有动态性、以及持续性的特征，在提高企业安全管理工作质量与水平方面意义突出。同时，安全生产标准化建设作为近年来备受关注的安全管理方法之一，也受到了广大企业的青睐与关注。这两者Z间存在联系，也存在不同。借助丁对发展成熟的职业健康安全管理体系...
以培养学生职业技能为目标的《C#高级程序设计》教学研究与实践摘要：本文针对用人单位对・NET程序员的岗位职能需求，引入或创设与教学内容相适应的具体场景或气氛，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而止确的理解教学内容，按照软件开发流程和模式，对学生的项目设计和开发能力进行锻炼，提高学生的职业技能。关键词：开发流程职业技能教学情境中图分类号：G421文献标识码：A文章编号：1672-3791(2013)02(a)-0211-02目前我国...
蚌埠经济技术职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询蚌埠经济技术职业学院是2022年经安徽省人民政府批准、国家教导部备案，加入国家筹划内统一招生，具有学历教导资格的全日制普遍高等学校。学院目前设财经系、旅游系、信息技术与计算机系、传媒艺术系和根基部等五个教学系部，开设会计、审计、财务管理、市场营销、国际贸易实务、证券与期货（金融实务方向）、物流管理、电子商务、计算机应用技术、计算机系统与维...
会计电算化专业一、专业培养目标与职业定位本专业培养德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，有一定的开拓和学习能力，熟悉国家经济法律法规,既掌握会计理论与实务知识、又能熟练运用计算机从事会计业务工作，具有较强动手能力的、可持续发展的高技能人才。本专业的毕业生毕业前要求达到如下培养目标：1•具有良好的思想政治修养、职业道德水平、法律意识和团队精神，有事业心和责任感，具备健全的心理素质和...
2012-2013年全市国家职业技能鉴定站鉴定质量管理评估情况.合格的职业技能鉴定站序号机构编码鉴定所名称地址电话（传真）负责人鉴定职业（工种）及鉴定等级122032148自贡医学国家职业技能鉴定站自井区汇兴路551号8257897曾晓奇护理员、美容师、保健按摩师、医药商品购销员、计算机操作员、育婴师、化妆师.养老护理员222032149四川理工学院国家职业技能鉴定站汇兴路学苑街180号5505823傅成华维修电工、家用电器产品维修工、电机装...
兴安职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询兴安职业技术学院座落在大兴安岭南麓乌兰浩特市。乌兰浩特市是内蒙古自治区政府成立的地方，素有“内蒙古延安”之美称。兴安职业技术学院是2022年经内蒙古自治区人民政府批准的全区首批独立设置的高职院校。是兴安盟唯一一所全日制普遍高等专科学校，是自治区示范院校。学院现占地面积50万平方米，建筑面积20万平方米，固定资产总额3亿元，图书馆藏书50万册，教学仪器...
信阳职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询信阳职业技术学院是2022年成立的一所高等职业院校，传承于1903年创立的豫南道立师范学堂，有110多年的办学历史和文化积淀。学院现有在编教职工979人，其中,专任教师749人、教授等正高职称27人、副高职称192人，双师型教师324人，具有博士学位教师5人、硕士学位教师323人。有享受国务院特殊津贴专家、二级教授、省管优秀专家、省首批职业教导教学专家、省级学术技术带...
