高职体育应以发展学生职业素质为目标中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328(2012)09-000-01摘要融学生职业素质教育的高职体育课程是对高职院校学生职业素质培养的重要补充和加强，也是高职体育改革和发展的主要方向。高职体育教学应当根据职业岗位的特点，主动调整和强化课程教学的服务功能，积极培养学生良好的职业素质和岗位适应能力。关键词高职体育职业素质目标一、引言高等职业教育以培养适应生产、建设、管理、...
高职思政课教学如何实现及职业素质培养相融合【摘要】针对高职思政课教学与职业素质培养相融合的现实性问题，应深化思政课教学改革，加强实施职业素质培养,依据职业教育要求，从教学内容、教学方式、评价方式等方面全面实现高职思政课教学与职业素质培养的有机融合。【关键词】高职思政课教学职业素质培养融合【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2012）09C-0020-03一、高职院校思政课教学与职业素质培养的现...
高职软件专业学生职业素养培养探讨摘耍：软件行业是一个特殊的行业，迫切需要具有较高职业素养的高职人才。文章认识到高职软件专业学生职业素养培养的必要性，提出高职软件专业学生职业索养培养的要求，并针对这些要求给出了相应的培养途径和方法，以期望高职软件专业学生在毕业后能较快地适应社会，从校园人快速转变为职业人，从而能够满足企业需求，成为高级软件人才。关键词：高职；软件专业；职业素养中图分类号：G718文献...
高职软件技术专业职业素质探究摘要：该题目是2011年陕西省职业技术教育学会的研究课题。本论文针对该研究所涉及的软件技术专业职业修养训练的课程内容和上课模式，以及用于职业修养训练的游戏等开发过程进行了阐述。关键词：职业修养训练课程；院校人；职业人；上课模式；开发游戏中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-8631(2012)09-0119-02引言近几年来，随着信息技术的不断发展，国家对软件产业也给予了相应的优惠待...
高职教师职业幸福感提升途径摘要：本文针对高职教师职业幸福感日趋下降这一现象，简要分析了高职教师职业幸福感淡化的原因，着重探讨在高职院校管理及教师层面如何提升，从而增强职业幸福感。关键词：高职教师；职业幸福感；途径.中图分类号：G71一、教师职业幸福感教师的幸福感是教师通过艰辛的创造性劳动，能够从精神上和物资上获得满足、自由，并在工作中能够发挥自己的潜能、实现自身和谐发展，随着个人价值的实现而得到身...
滨州职业学院:2022滨州职业学院录取分数线篇一：滨州职业学院推举表关于毕业生就业推举表的使用说明各系（院）：为便利我院毕业生联系就业单位，考虑校外实习学生的实际困难，经院领导同意，对原毕业生就业推举书（学工处版）进展肯定修改后，发送到学院网站上，我院毕业生可自学院网站招生就业处就业专栏自行下载、填写、打印，经学院审核盖章后使用。我院新版就业推举表由学院推举信、毕业生简历、毕业生自荐信、毕业生成绩单...
近H,澳洲税务局(AustralianTaxationOffice)公布最新数据，综述澳洲个人、公司、合伙企业、信托及基金收入及纳税状况。澳洲税务局公开2013-14财年澳洲个人、公司、合伙企业、信托及基金收入及纳税状况综述报告，其中包括澳洲男性与女性高薪职业前50榜单。不出意料，专科医生职业统领榜单男性薪酬最高职业为精神外科I矢生，年收入577,674澳元。女性薪酬最高职业为法官，年收入355,844澳元。榜单显示男女薪酬差异巨大，女性精神外...
【比较职教】澳大利亚职业技术教育的历史沿革与启示李朝军（濮阳职业技术学院，河南濮阳457000）摘要:澳人利亚的职业技术教育长期处于世界领先地位，走出了一条学习国际经验与谋求自主发展相结合的道路，既能赶上世界潮流，又冇自己的鲜明特色。以1AFE为主要运行模式的澳大利亚职业教育的成功经验对我国职业教育改革与发展有许多启示。关键词:澳大利亚;职业技术教育;历史沿革;启示中图分类号：G719文献标识码：A文章编号：10087...
高校图书馆员组织支持感与职业倦怠关系研究张晶关键词：组织支持感；自我效能；职业倦怠；高校图书馆员摘要：文章从图书馆员组织支持感与自我效能方面探讨与职业倦怠的关系，了解目前高校图书馆员的职业倦怠现状，提出有利于提高馆员积极性的方法。：G258.6：A：1003-1588（2017）03-0051-041组织支持感、自我效能与职业倦怠关系研究1.1职业倦怠与自我效能关系研究自我效能与职业倦怠之间的关系主要有两方面：一方面，自我效...
高校体育教学中提升大学生职业体能的实践研究摘要：随着国家教育事业的稳步发展，不同的社会职业分工对劳动者也有着不同的身体素质要求。如今，学历教育正向着实用型职业教育转变，任职教育逐步成为我国高等教育的发展趋势。同时，对于一线高级应用型人才的培养也有了明确的目标，即在身体素质培养方面，应用型人才必须具备一定的职业体能。高校体育教学承担着培养应用型人才职业体能的重要任务，但是传统的体育教学模式和方法...
高校教务工作者职业倦怠的现状分析与对策研究摘要：高校教务工作者因其繁杂的工作内容、复杂的人际关系和个人价值的难以体现，职业倦怠现象日益凸显。笔者在对高校教务工作者职业倦怠表征分析的基础上，通过问卷调查的方式对其成因进行研究，提出应从实施科学管理和提高自身效能这两方面入手，缓解高校教务工作者的职业倦怠。关键词：高校教务工作者；职业倦怠；成因；対策研究中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1674-932...
高校辅导员职业倦怠的心理原因分析和对策【摘要】辅导员队伍中普遍存在的情感耗竭、人格解体、低个人成就感等职业倦怠现象，直接影响了高校思想政治教育的效果和人才培养质量。文章对影响高校思政辅导员职业倦怠的职业价值、职业期待、职业角色等因素进行了初步探讨，并从心理干预、评价机制、职业培训等方面提出一些对策性思考，对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提供建议。【关键词】辅导员职业倦怠成因对策【中图分...
高铁列车职业卫生现状分析高枫1王增朝2（1郑州铁路局劳动和卫牛处河南郑州450052）（2郑州铁路卫牛监督所河南郑州450052）【摘要】为了解高铁列车职业卫生现状，采用文献查询的方式对高铁列车职业卫生状况进行分析。近年来，铁路有关部门围绕高铁列车乘务人员职业特点和环境改善开展研究，提击高铁列车乘务人员牛理和心理考核指标，改善乘务人员作业环境。缺乏对高铁列车乘务人员牛理、心理等综合指标长期连续观察研究,未建立高...
中职学校教师职业韧性价值及提升策略中职学校教师职业韧性价值及提升策略摘要教师职业韧性是中职学校教师个人在教育逆境中形成、发展和表现出来的克服工作压力和挫折、解决教育障碍的心理特征。职业韧性能为中职学校教师管理和教育学生提供有力支持，同时也是其克服职业倦怠的必要条件。依据职业韧性形成的过程，中职学校应将职业韧性培训与教师自身工作和发展实践紧密结合，做好教师职业韧性的培训工作。关键词屮等职业学校；...
高素质职业农民专业基础能力培养的研究摘要在乡村振兴的背景下，参照德国双元制和工作过程导向的教学模式，以农业装备应用技术为例，研究高素质职业农民应具备的专业基础能力，设计了高素质职业农民的专业基础能力的模式和课程体系。将某一机器学习过程拆分为3个学习领域：机械模块、电气控制模块、液压与气动模块，学习过程为一系列过典型的工作任务的学习，完成机器的组装调试。学习过程按照边工作边学习，考核过程为过程考核...
中职生会计职业核心素养及其教学设计摘要：中职会计职业核心素养是学生今后从事会计职业的基础，也是其职业长远发展的原动力。会计职业核心素养体现在会计职业道德、技能、专业知识三个方面。本文就从会计职业的核心素养内涵入手，阐述了会计职业道德培养及教学设计；会计职业技能的内涵及教学设计；会计专业知识的学习及教学设计。关键词：中职会计职业核心素养教学设计中图分类号：G718文献标识码：C文章编号：1672-1578（201...
中职护生职业形象教育探究【摘要】从教学方法、评价方法、统计学方法等方面,对中职护生职业形象教育进行探究。【关键词】中职护生职业形象教育探究【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)0700187-02职业形象是指个人在职场中、公众面前的印象，具体内容包括四大方面：外在形象、品德修养、专业能力和知识结构。职业形象是通过一个人的衣着打扮、言行举止体现其专业态度、技术和技能等。职业形象是个人职业...
高年资护士职业倦怠相关因素分析及对策刘茜第三军医大学新桥医院400037【摘要】对高年资护丄•职业倦怠研究现状进行了综述。分別从职业倦怠的概念、影响高年资护士职业倦怠的因素和应对策略等方面进行了介绍。同时，提出了预防对策。【关键词】高年资；护士；职业倦怠；相关因素；对策【中图分类号】R47【文献标识码】A美国I临床心理学家Freudenberg于1974年首次提出“职业倦怠”这一概念，用以描述服务于助人行业的工作人员因...
高等职业汉语言文学教学存在的问题和对策分析范莉梅【摘要】从我国社会发展的现状来看，高等职业院校的培养目标是输送合格的专业型岗位员工。同时，这也是高等职业院校的办学宗旨。然而，高等职业院校在教学过程中存在着各种各样亟待解决的问题。【关键词】高等职业学校；文学教学；对策【中圖分类号】G643A2095-3089（2019）10-0005-01引言《汉语言文学术语》是一门文科类别的专业课。它有着相当不同的特点在具体的课业教授中...
中西医住院部医生的职业压力与心理健康心理健康知识撰写时间：202X年XX月XX日摘要目的：了解住院部医生的压力感受和应对方式情况，探讨中西医住院部医生的压力知觉和身心健康方面的差异。方法：用职业压力量表(OSI)、一般健康状况量表(CHQ)和情绪商数量表(EQ)，经过客观工作量和人口学资料的匹配，比较住院部73名中医医生和86名西医医生的身心健康情况及情境适应能力。结果：中医医生在工作满意、心理健康、压力感受和压力应对...
