贵州交通职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵州交通职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立，国家教导部备案的全日制公办普遍高校。是一所以交通为特色的综合性高职院校，也是我省唯一的国家示范性高职院校。学院老校区坐落于贵阳市城区西北，学院新校区坐落在清镇职教城。学院校区依山傍水，总占地面积1550亩，建筑面积50余万方，学院拥有一流的教学设备，专业的一体化教室、测验室、多媒体网络微机室、...
贵州航天职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵州航天职业技术学院前身为原航天工业部所属的贵州航天职工大学（1984年组建）和原国家劳动部所属的贵州航天高级技工学校（1976年组建）。2000年5月，经贵州省人民政府批准组建，是省内第一批两所高职院校之一。举办单位是中国航天科工集团公司，事业单位法人由中央编办管理，教学业务由贵州省教导厅主管，日常管理归属贵州航天管理局（中国航天科工集团公司○六...
贵州航空职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵州航天职业技术学院前身为原航天工业部所属的贵州航天职工大学（1984年组建）和原国家劳动部所属的贵州航天高级技工学校（1976年组建）。2000年5月，经贵州省人民政府批准组建，是省内第一批两所高职院校之一。举办单位是中国航天科工集团公司，事业单位法人由中央编办管理，教学业务由贵州省教导厅主管，日常管理归属贵州航天管理局（中国航天科工集团公司○六...
贵州工业职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵州工业职业技术学院(GuizhouIndustryPolytechnicCollege)，是经教导部批准和备案的公办普遍高等职业技术学院，隶属于贵州省教导厅。学院前身是创造于1958年的贵州省化工学校，2022年经省政府批准独立升格为高职学院，名称为“贵州科技工程职业学院”；2022年，更名为贵州工业职业技术学院；2022年被贵州省教导厅确定为首批“省级示范高职学院”。学院目前在校生...
贵州工商职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵州工商职业学院是经贵州省人民政府批准、教导部备案、纳入国家筹划内统一招生的全日制普遍高等院校。学院位于贵州(清镇)职教城西区，是职教城首家入驻高职院校。学院规划占地1000亩，建筑面积达24万㎡,现建有教学楼、学术报告厅、实训楼、图书馆、400米标准塑胶田径场(足球场)、大学生户外潜能拓展基地、标准篮球场、学生公寓、食堂商业楼、校医院、音乐喷泉广场、...
贵州工贸职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵州工贸职业学院是经教导部、贵州省人民政府批准成立的全日制普遍高校。学院位于贵州省威宁县，坐落在国家级自然养护区——草海之滨，占地面积750亩。威宁天高云淡，相约草海真浪漫学院于2022年获得批准正式办学，现有在校生5000余人，预计明年新增在校生5000人，在2022年将实现在校生上万人的办学目标。校训：严谨求实，文明安康学院进展得到了省、市、县各级党委政...
贵州电力职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵州电力职业技术学院2022级新生入学须知新同学：你好！庆祝你被我校入选，热忱接待你的到来！为使你顺遂办理入学手续。现将有关的留神事项通知如下：一、报到时间：2022年9月7─8日。报到时请持我校签发的新生入选通知书、身份证(交身份证复印件)按时报到，不要提前到校。因故不能按时报到，须提前向学校请假，请假时间一般不得超过两周。逾期两周不报到者，将被...
贵阳职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询1.历史沿革学院成立于2022年4月，是贵阳市人民政府主办的一所全日制、综合性、开放型的全日制高等职业技术院校，实行省市共管、以市为主的办学管理体制。2022年1月，贵阳市委、市政府将贵阳市财经学校（国家级重点中专）、贵阳市第一高级技工学校（原贵阳铁路司机学校，国家级重点技工学校）、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专并入学院。2022年，贵州...
贵阳护理职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询贵阳护理职业学院是一所办学历史悠久，功能完善、布局合理、配置先进的以培养高素质应用型医学相关专业人才为主的卫生类省级示范性高职院校。学院创造于1939年10月1日，初名“贵州省医事职业学校”，1941年8月更名为“贵州省省立贵阳高级医事职业学校”，1958年10月定名为“贵州省贵阳市卫生学校”。在其他医学类学校几经并入的根基之上，2022年1月经贵州省人民政府正...
高职专业基础课及职业方向课教学耦合摘要高职专业基础课与职业方向课教学耦合，是培养职业能力的必然要求。但传统重知识、轻能力的观念，汉语专业就业面宽、培养方案改革不到位，以及专业教师结构单一、团队协作不佳等因素制约了两者衔接。可以通过打造双师团队、跨越课程界线、设置实践任务、依托职业活动等办法加强两者的融合教学。关键词汉语专业；专业基础课；职业方向课；衔接中图分类号G712文献标识码A文章编号1008-3219(...
高职院校志愿服务及职业能力培养摘要：解决高职院校学生就业问题的一个关键因素是提升学生自身的职业能力。秉承奉献、友爱、互助、进步”精神的志愿者服务，为高职院校学生投入社会实践、提升职业能力提供了载体。开展志愿者服务有利于学生构建合理的专业知识结构、有利于学生就业心理素质的完善。参与志愿服务，能有效提高学生的思想政治素质、专业知识与技能、社会适应能力及心理承受能力等职业能力具有重要意义。关键词：高...
高职院校职业指导工作现状分析及对策[摘要]2015年，我国高校毕业生人数创历史新高。在严峻的就业形势下，大学生“就业难”和用人单位“用工荒”问题受到了社会的广泛关注。以服务就业为导向、以培养技术技能性人才为目标的高职教育则更应做好职业指导工作。笔者分析了高职院校职业指导存在的问题，提出解决对策，以期发挥职业指导的积极作用。[关键词]职业指导高职院校高职生[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1009-5349...
高职院校职业素质培养模式和策略［摘要］文章阐述了职业素质教育及现状，并提出高职院校职业素质培养模式与教学策略，例如加强职业生涯规划，引导学生明确对职业的认识；改革教学模式，使职业素质培养与教学实施融合起来；加强工学结合，引入真实人才需求，做到就业准备进课堂等。［关键词］高职职业素质教育培养模式［作者简介］卢杉（1969-）,男，河南洛阳人，焦作大学，副教授，硕士，主要从事机电专业的教学和研究工作；吴...
高职院校校长职业能力提升问题研究摘要：高职教育的本质特征决定了高职院校校长必备素质的特殊性。根据对高职院校校长职业能力的界定，对高职院校校长的基本情况进行了调查，依据数据分析了高职院校校长职业能力提升前的任职标准和提升中的要求，进而提出了相应的对策与建议。关键词：高职院校校长；职业能力；对策与建议中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1672-5727(2016)05-0044-06随着经济全球化速度和教育国际化步伐...
高职院校通识教育及学生职业胜任力关系探究摘要通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育，旨在培养合格的“人”和公民”。实施通识教育有利于培养学生基本工作能力，提高学生职业胜任力中的鉴别性特征。强化通识教育办学思想、把握胜任力科学内涵、做好通识教育顶层设计、加强课程改革与管理、重视师资培训是实施通识教育，提高学生职业胜任力的有效路径。关键词高职院校；通识教育；职业胜任...
高职院校教师职业压力现状调查及其对策研究摘要：通过对本省几所高职院校教师群体的抽样调查，进行定量定性分析，深入了解高职院校教师职业压力的成因并对成因进行梳理、阐述，提出缓解职业压力的对策。关键词：高职院校教师；职业压力；成因；对策作者简介：杨志刚（1973—）,男，浙江海宁人，嘉兴职业技术学院人事处助理研究员，教育管理硕士，主要研究方向为高等教育管理（人力资源开发与管理）。中图分类号：§715文献标识...
高职院校教师职业倦怠现状分析与研究摘要：苏北处在经济强省的欠发达地区，高职院校教师相对于其他地区、其他类型高校教师职业倦怠表现得更明显，也更为强烈。本研究从当前高职院校教师职业倦怠的五个维度入手，分析研究高职教师职业倦怠形成的因素及其严重程度。/1/view-12298802.htm关键词：欠发达地区高职教师职业倦怠一、引言高等职业经过30多年的实践和建设，已经成为一种重要的教育类型，成为我国高等教育发展中必须依靠...
高职学生职业素养教育存在问题及对策摘要：高职院校对学生的职业素养教育重视不够、认识不到位、措施针对性不强等问题，造成高职院校在学生职业素养培养方面存在许多不足。教育学生树立正确的职业观，加强职业道德教育，帮助学生树立正确的劳动观念，注重学生适应能力和团队合作意识的培养以及完善学校职业指导体系建设是加强高职学生职业素养教育的主要对策。关键词：高职学生；职业素养；对策中图分类号：G715文献标志码：A文...
高职网络系统管理专业职业能力培养探究摘要：从当前人才市场对网络系统管理专业的岗位需求出发，分析了网管专业职业能力培养要求，从课程体系、学科竞赛、顶岗实习三方面途径对职业能力的培养做了探讨。Abstract：ThisthesisanalysesabilityrequestofjobsbasedonthedemandofjobmarketforNetworkManagementmajors,anddiscussestheprofessionalabilitytrainingfromcoursesystem,subjectcontestandpostpractice・关键词：职业能力...
高职外语专业学生职业价值观测评探究摘要高职外语专业学生的职业价值观直接关系到学生的职业定位和职业发展，是学生职业理想能否实现的基础。在对高职外语专业学生进行职业价值观教育的过程中，学校要调查了解外语专业学生职业价值观教育的状况，正视学生的职业价值观问题，引导其做好职业规划，注重培养良好的职业品格，探索学生职业价值观的分级教育，促进学生形成正确的职业价值观。关键词高职院校；外语专业；职业价值观；...
