第1章编制依据、原则1.1编制依据1.1.1.1《城镇供热管网工程施工及验收规范》（CJJ28－2004J372-2004）1.1.1.2《城市直埋供热管道工程技术规程》（CJJ/T81－98）1.1.1.3《工业金属管道工程施工及验收规范》（GB50235－97）1.1.1.4《工业设备及管道绝热工程施工及验收规范》(GBJ126-89)1.1.1.5《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》（GB50236-98）1.1.1.6《工业设备及管道绝热工程质量检验评定标准》(GB50185-93)1.1.1.7...
[转]成就厨房高手-95道家常菜让你一次学个够转载自王磊转载于2010年07月26日09:37阅读(6)评论(0)分类：个人日记举报啤酒酱香鸡翅原料：鸡翅10个大葱1节姜1块啤酒1听干辣椒3根八角3颗花椒20粒香叶3片生抽3汤匙（45ml）老抽1汤匙（15ml）糖1茶匙（5克）芝麻随意做法：1）锅中倒入清水煮开后，放入洗净的鸡翅，待水再次沸腾后，用勺子撇去浮沫，继续煮2分钟后捞出沥干；2）大葱切成5厘米长的段。姜去皮切成大片。将八角，花椒和香...
第2课时一次函数的图象和性质知能演练提升能力提升1.已知一次函数y=kx+5和y=kx+7,假设k>0,且k<0,则这两个一次函数图象的交点在()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.如图是直线y=x-3,点P(2,m)在该直线的上方,则m的取值范围是()A.m>-3B.m>-1C.m>0D.m<33.若一次函数y=kx+b,当x的值减小1时,y的值就减小2,则当x的值增加2时,y的值()A.增加4B.减小4C.增加2D....
19.2一次函数19.2.1正比例函数知能演练提升能力提升1.设点A(a,b)是正比例函数y=-x的图象上任意一点,则下列等式一定成立的是()A.2a+3b=0B.2a-3b=0C.3a-2b=0D.3a+2b=02.已知正比例函数y=kx(k≠0)的图象经过第二、第四象限,则()A.y随x的增大而增大B.y随x的增大而减小C.当x<0时,y随x的增大而增大;当x>0时,y随x的增大而减小D.不论x如何变化,y不变3.对于函数y=k2x(k是常数,k≠0)的图象,下列说法不正确的是()A.是一条直线B.过点C.经过...
19.2.3一次函数与方程、不等式(第2课时)学习目标1.理解一次函数与二元一次方程组的关系,会用图象法解二元一次方程组.(重点)2.能综合应用一次函数及二元一次方程组知识解决相关实际问题.(难点)学习过程一、合作探究问题1在同一直角坐标系中作出一次函数y=x+2,y=x-3的图象.问题2两者的图象有何关系?问题3你能找出一组数适合方程x-y=2,x-y=3吗?,这说明方程组.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。二、...
《心经》图解，哪怕只是浏览一次，也功德无量！观自在菩萨（观世音菩萨）行深般若波罗蜜多时（在他很深很深的禅定境界中）照见五蕴皆空（发现人是由色、受、想、行、识这五大因素组成的，当这五大因素一解散，人身就空虚了，没有了）度一切苦厄（菩萨因此而开悟，超脱了一切的生死苦难）舍利子（啊呀，舍利子）色不异空，空不异色（凡是有形状、占据一定空间体积的东西，就它们的本质而言，都是由其他的微小因素组合而成；这东...
8.3实际问题与二元一次方程组第2课时【教学目标】知识技能目标1.能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的等量关系，列出方程组，并解决生活中一些实际问题.2.在列方程组建模的过程中，强化方程的模型思想.过程性目标让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生数学应用能力.情感态度目标通过列方程组解决实际问题，培养学生应用数学的意识，提高学生学...
关于一次性用品使用情况及其利弊的研究调查成员：孙书男（组长）丁宇余磊沈腾蛟严鑫源颜迪新林凯丁仲波户外活动地点：市图书馆、新华书店、白天鹅图书音像城、市环保局户外活动时间：2011.02.07早上9:00-下午2:00指导老师：蔡雪芳1【背景与意义】我们的生活离不开一次性用品，比如说，快餐店餐桌上的一次性筷子和牙签超市的一次性塑料袋、书桌上的餐巾纸一次性用品在给我们生活带来便捷的同时，也毁掉了成片的森林，破坏了肥沃...
［文章编号］1673－2944(2012)06－0076－03产品一次合格率的质量控制分析卞齐昊(上海电气风电设备有限公司，上海201100)［摘要］运用质量控制技术分析某企业一年产品的质量一次合格率，使用MINITAB软件绘制直方图、过程能力分析图和区间图等，对一次合格率进行基本分析，说明现有质量状况和各班组质量水平差异，为企业提高质量一次...
正比例函数一课一练基础闯关题组正比例函数的概念1.(2017丛台区月考)已知函数y=x+k+1是正比例函数,则k的值为()A.1B.-1C.0D.±1【解析】选B.由题意,得k+1=0,解得k=-12.下列y关于x的函数中,是正比例函数的为()A.y=x2B.y=C.y=D.y=【解析】选C.形如y=kx(k≠0)的函数为正比例函数,满足条件的只有C选项.3.若y=(m+1)是正比例函数,则m的值为()A.±1B.1C.-1D.不存在【解析】选B. ∴m=1.4.下列函数:①y=-2x.②y=x2.③y=-.④v=.⑤y=3x-3....
19.2.2一次函数(第2课时)学习目标1.了解一次函数的图象及画法;2.理解一次函数与正比例函数以及它们图象之间的关系;3.理解一次函数的性质.学习过程一、合作探究1.函数y=5x-4的图象可由函数y=5x的图象沿y轴()A.向上平移4个单位得到B.向下平移4个单位得到C.向左平移4个单位得到D.向右平移4个单位得到2.关于直线l:y=kx+k(k≠0),下列说法不正确的是()A.点(0,k)在l上B.l经过定点(-1,0)C.当k>0时,y随x的增大而增大D.l经过第一、二、三...
19.1.1变量与函数(第2课时)学习目标1.数学抽象目标:经过回顾思考认识变量中的自变量与函数.2.逻辑推理目标:进一步理解掌握确定函数关系式.(重点)3.数学运算目标:会确定自变量取值范围.(难点)学习过程一、合作探究下列式子中的y是x的函数吗?如果是,请讨论自变量x的取值范围.并求出当x=4时的函数值.(1)y=2x+5(2)y=1+(3)y=二、变式演练已知水池中有800立方米的水,每小时抽50立方米.(1)写出剩余水的体积Q立方米与时间t(时)之间的函...
19.1.1变量与函数(第1课时)学习目标1.认识变量、常量;了解常量与变量的关系.(重点)2.学会用含一个变量的代数式表示另一个变量.(难点)学习过程一、合作探究问题:一架雪橇沿一斜坡滑下,它在时间t(秒)滑下的距离s(米)由下面式子表示:s=10t+2t2,假如滑到坡底的时间为8秒,试问坡长为多少米?其中式子中的变量、常量各是什么?矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。二、跟踪练习写出下列各问题中的关系式,并...
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔第八章二元一次方程组单元知识检测题一、选择题（每小题3分，共24分）1．方程2x－=0，3x+y=0，2x+xy=1，3x+y－2x=0，x2－x+1=0中，二元一次方程的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．二元一次方程组的解是（）A．3．关于x，y的二元一次方程组的解也是二元一次方程2x+3...
最雷人的一次飞离地球人物：徐佳羽（航天员1）夏言松（指挥员怪物）赵乙帆（航天员2）夏：声明：这是虚幻，请勿模仿夏：咳咳咳，你们听好了，你们将代表初一七班飞离地球探索太空。徐左手敬礼赵右手敬礼：是的，先生。夏：几年了，还不会敬礼？!徐：啊啊啊，不好意思，我太激动了。夏：现在就是见证奇迹的时刻：当当当当，宇宙飞船！（手里握着）徐赵：啊？这么“大”？玩具吧。夏：No,不要怀疑我的智商。（拿起打气筒打气）别...
电子商务是21世纪老百姓最后的一次发财的机会!发财的机会!什么是电子商务？电子商务就是以电子（电脑互联网）为载体，进行任何商业活动的一种最新兴业务。《八国首脑会议国际公约》：互联网八国首脑会议上指出，任何国家和地区不得以任何形式和理由干涉阻碍网上交易和电子商务进程，互联网上无国界，互联网管理要靠国际公约来管理，不是靠哪一个国家。电子商务是21世纪中国商业经济的又一次重要改革,是虚拟经济与实体相结合的一...
一次销魂的春游春天在哪里？天空说，春天在温暖的阳光里；大地说，春天在嫩绿的新芽上；春哥说，春天在我灿烂的笑容里我说，春天就在小朋友的睡眼里。呼呼地，春天的脚步近了，春风吹乱我们的头发，春雨滋润了我们的皮肤，春雷震得我们春心荡漾我们就像被关了许久的野驴，该放出去野也耶～啦，春游的日子也到了。今天晴空万里，阳光和煦，这样的好天气不去春游对得起春哥嘛？“目标大汗山，出发！”班主任橡皮老师一声令下，我...
构建穿越时空的对话——四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》教学设计（312300）浙江省上虞市阳光学校郑百苗（0575——2862201）[设计理念]读要有强烈的参与意识，才能潜沉在文本生动、形象的情景之中。不然，文本生动的情景就会被语言文字掩盖，就不利于学生对文本的解读。所以，深入文本要以激发学生的参与热情为依托。只有参与才能有更深的体验，更真切的感受，更丰富的收获；也只有参与，才能更主动更广泛地与同伴合作。参与...
人生命运就像是一次长途跋涉，其间道路迂回曲折，既有平坦光明之路又有坎坷不平之道，只不过有的人走的坎坷多一点平坦少一些，或者在自己青壮年时走的路好走一点，所以就比别人走得更远些，人生的际遇就比别人多一点，人生的层次就会比别人高一些。所以当你所走的路坑坑洼洼履历险滩的时候，你就要想一想自己是不是走错了方向迷失了道路！如果你发现自己确实走错了方向迷失了道路，那么就请你拿出你的勇气另辟捷径吧！人生命运...
