八年级物理二次辅导一、选择题1、关于声现象，下列说法正确的是()A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．声音传播的速度与温度无关D．响度大比响度小的声音传播速度大2、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据()A．音调B．响度C．音色D．频率3、关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正...
第五节浮力【课前预习】1.（1）因为小船受到水的浮力，所以能浮在水上。小船受到重力和浮力这对力的作用，可以得出浮在水面上的物体受到的浮力等于它受到的重力，浮力的方向竖直向上。（2）铝块受到水的浮力。方向竖直向上。铝块受到的浮力小于重力。2.G-F浮3.略4.略5.液体的密度，排开液体的体积，无，无，有。6.3，1.27.5,48.4.9,4.9×10-39.A【课内探究】1.（1）变小。不变，说明物体受到的浮力与浸入液体的深度无关（其它合...
第四节流体压强与流速的关系【课前预习】1．液体气体2．大气的压强3．两张纸会相互靠拢纸片中间空气流动快，气压小，纸片外侧没有气流，气压相对大，所以会把纸片压向一起.4．因为飞机机翼切面上方凸起、下方较平，空气流线被翼切面分成两部分，空气从机翼上方通过的距离较长,下方通过的距离短，因而使得机翼上下的空气流速不同，所以使得机翼上下的压强也不同，即上部气压小，下部气压大，因此在机翼的上下方形成了压强差才使...
第十一章第一节《宇宙和微观世界》导学案一、课前延伸1、查阅、收集有关太阳系、银河系的资料、人类探索宇宙的资料，查阅、收集有关分子、原子结构的资料，尝试解决以下问题：(1)请写出你所知道的宇宙中的星球或星系（尽量多写几个）（2）观察你身边的物体由什么物质组成，你所知道的宇宙中的物体由什么物质组成？所有的物体在组成上有什么共同特点？（3）我们知道生物是由各种器官和系统组成的，而器官和系统又由细胞组成，细...
第十一章第五节《密度与社会生活》学案一、学习目标1、理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2、利用密度知识鉴别物质；3、能用密度知识解决简单的实际问题。4、通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大；5、学会利用密度这一重要属性鉴别物质。教学重点：1．密度与温度的关系；2．密度与物质鉴别。教学难点：水的反常膨胀，4℃水的密度最大。二、诊断补偿三...
第十一章第四节《测量物质的密度》学案一、学习目标1、通过实验进一步巩固物质密度的概念。2、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。3、通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。二、诊断补偿1、密度的概念：2、密度的计算公式，要知道这种物质的密度，我们需要知道这种物质的和。三、新授预习四、学习导航我手中有个小...
第十一章第三节《密度》学案一、学习目标1、理解密度的物理意义。2、会查密度表，知道常见物质的密度。3、用密度知识解决简单的实际问题。4、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；5、学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。二、诊断补偿1、1m3=cm32、3.5kg=g2、天平在使用中应注意哪些问题？三、新授预习四、学习导航（一）1、出示木块、铁块、铜块，让同学们分辨并说明分...
第十一章第二节《质量》学案一、学习目标1、初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。2、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。3、了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。4、通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。5、通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。教学重难点1、质量...
17、5能源与可持续发展学习目标：（一）知识与技能1．常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。2．初步了解能量转移和能量转化的方向性。3．认识能源对环境的影响。（二）过程与方法1．通过社会调查、培养与人交往的能力。2．培养学生简单的进行科学研究的能力。（三）情感态度与价值观1．保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象...
17、3太阳能学习目标：知识与技能1．初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库；2．大致了解太阳能的利用方式；3．能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感；4．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识．过程与方法(1)通过阅读，了解太阳的构造．(2)通过收集资料、合作交流，了解太阳能及其转化...
17、2核能【学习目标】1、知识与技能了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题了解原子、原子核的结构了解核裂变和了解核聚变2、过程和方法通过收集信息、阅读资料、相互交流、判断核能与我们的生活的有关说法是否正确。3、情感态度与价值观初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。【学习过程】一、引入新课核能是一种先进的、可以替代常规能源的新能源。目前世界上利用核能发电的核电站已有400多个。其年发...
17、1能源家族学习目标1、知识与技能初步了解能源的分类和解决能源问题的重要性及主要出路2、过程与方法通过让学生搜集与能源有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，学会解决问题的方法3、情感态度与价值观培养学生的求知欲，使学生乐于探究和解决问题。通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程。教具蜡烛、火柴、手摇电动机、小灯泡、配有活塞的玻璃筒、蘸了乙醚的棉花教法探究式教学重难点重点：能源...
16.5能量的转化和守恒16、5能量的转化和守恒一、教学目标：1、知道能量守恒定律2、能举出日常生活中能量守恒的实例3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识二、教学重、难点：1、各种形式能量之间的相互转化。2、能量守恒定律的得出。三、自主学习：1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？实验1现象_______________________能转化为____...
