中职学生德育之“社会化〞问题探微摘要:随着社会的快速开展,中等职业学校学生面临的社会生活空间日益扩大,所面临的社会价值日益多元化,面临的社会生活环境日益复杂化,这一切都对学生适应社会的能力开展提出了新的挑战。笔者从中等职业学校学生的德育教学工作的实际情况出发,对教学内容、团队活动、解决问题方法等方面进行探讨,旨在寻找适合中等职业学校德育教学工作中的社会化教育的有效途径。关键词:中职德育;社会化;教学活动...
中职德育“师本课程〞研发刍议：德育“师本课程〞就是为学生成长效劳，为每一个学生选择适合生命成长的课程。德育“师本课程〞的研发是德育课程改革走向深入的需要、德育教师专业成长的需要，应源于教材、基于学情、立于资源且需要付出很多很多努力。关键词：中职德育；“师本课程〞；研发中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1673-9094-C-〔2022〕07-0031-03一、德育“师本课程〞的研发背景〔一〕德育课程改革走向深入的需...
中西方学校德育的比拟及启示中西方的文化背景不同,社会结构不同,从而导致其学校德育也存在着诸多差异。透过这种差异分析,可以更为清晰地认识到如何发挥自身优势,借鉴国外经验,从而进一步加强和改良我国的学校德育。关键词学校德育中西方比拟启示中图分类号:G41文献标识码:A文章编号:1009-0592(2022)02-296-01当今世界,风云变幻,政治、经济、文化等各社会领域的急剧变迁,引发出的一系列伦理道德问题,越来越引起人们的高度重视,因...
职业院校学生社团德育功能实现路径探析【】职业院校不断壮大的学生社团，正凸显出越来越强的育人功能，为学校加强德育工作提供了新路径、新载体、新平台。本文结合当前职业院校学生社团的开展状况，有针对性地提出了进一步发挥学生社团德育功能的思路和举措。【关键词】职业院校;学生社团;德育;路径【中图分类号】G712【文献标识码】A学生社团作为学生业余学习的“第二课堂〞，是校园文化的重要组成局部，更是广阔学生参与校园...
职业院校学生德育社会化的实践策略摘要：德育社会化，不仅是学生自我完善和开展的内在需求，同时也是国家高职院校教育改革的需要，更是促进社会进步的动力。高校、社会、企业用人单位要形成重视学生道德教育的导向，充分利用和发挥全社会的教育资源和力量，引导和帮助职业院校学生树立社会主义荣辱观和核心价值观，促进他们的道德认知、道德情感和道德行为的开展。利用信息化和网络化手段，结合专业培养和道德教育，培养大学生...
职业倦怠：大学德育教师的困惑与对策〔深圳职业技术学院，广东深圳518055〕摘要：大学德育教师在社会转型和教育变革的时代背景下，普遍面临事业成就失落、角色定位偏差、职业心理倦怠的困惑，严重影响了个人身心健康和德育工作有效开展。文章分析了大学德育教师职业倦怠的表现及危害，探寻了职业倦怠心理产生的主要原因，并从优化社会大环境、学校管理层面变革、个人教学效能感提升及合理角色期待等几个方面探讨了应对职业倦怠...
在课外阅读中渗透德育教学摘要：初中生在学习上的独立性增强，教师在对初中生的教育指导上应更加侧重自主学习方法和德育意志品质的培养。课堂教学中，教师启发学生独立思考，而在课外阅读中渗透德育教学，那么是在文学阅读中使得德育教学深入人心的一种方式，能更好地帮助他们树立正确的人生观和价值观，提升初中生的道德修养，到达德育教学的目的。关键词：初中生;课外阅读;德育教学中图分类号：G711;G623.23文章编号：2095-62...
再论我国商科教育中德育培养的重要性：国际金融危机引发了全社会对商业活动的深度思考，商业教育也正面临着前所未有的道德拷问。毋庸置疑，商科教育中实施德育是极其必要的。一旦商业活动中缺少道德的规制和调节，势必会影响商业运行的有序性。改善我国商科教育中德育缺失现状，需进一步加强商业道德教育，重视心理健康教育，拓展职业开展教育。关键词：金融危机；商科教育；德育中图分类号：G417文献标识码：A文章编号：1673－...
运用体验教学进行德育渗透摘要：语文课本给学生提供了大量“真、善、美〞的文章。它们以优美的语言表情达意，启迪学生的智慧，滋润他们的心灵。在语文教学中进行德育渗透，潜移默化地对学生们进行教育，运用体验教学是比拟好的方法。关键词：体验；德育中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661〔2022〕08-119-01语文课本给学生提供了大量“真、善、美〞的文章。它们以优美的语言表情达意，启迪学生的智慧，滋润他们的...
由诚信经济谈技工院校德育：基于对诚信内涵、市场经济一般特征的理解，分析了诚信经济应具有的特征，并针对我国市场出现的诚信危机现象反思学校德育的弊端，提出了创新技工院校德育的实施策略。关键词：诚信经济；技工院校；德育中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1672-5727〔2022〕07-0145-04改革开放以来，我国逐渐走上了市场经济之路，经济步入开展的快车道，特别是“入世〞以来，我国经济开展迅速融入全球化经济开展...
英语教师如何渗透德育摘要：中学英语教学除了传授知识、培养英语能力外，要对学生进行品德教育。笔者结合自己的实际工作，谈谈德育教育的想法和做法。关键词：渗透教育；更新理念；探讨方法中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851〔2022〕-09-0019-01一、更新理念，有学科德育渗透意识德国教育学家赫尔巴特曾经说过：“教育中如果没有进行德育渗透，那它只是一种没有目的的手段。〞加强道德教育在新课程各学科中的渗...
隐形德育教学法的实现途径摘要：鉴于中职学生对显形教学法的抵触情绪，中职德育教学效果不尽如人意的现状，笔者在借鉴西方国家隐形德育教学法的实现途径，对中职德育教学法的实现途径进行了探索。关键词：隐形德育教学方法实现中图分类号：G718文献标识码：C文章编号：1672-1578〔2022〕03-0284-01当前，中职生对德育教师采用传统的显形教学法有较强的抵触情绪，从而导致了中职德育教学的教学效果不尽如人意。面对这种情况，我...
以“五个一〞工程促进学生社团活动德育功能的发挥【】阐述“五个一〞工程的内涵及做法，进行相关的讨论。【关键词】社团活动德育功能“五个一〞工程【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889〔2022〕09C-0088-02随着改革开放不断深入，作为职业学校德育工作和人才培养体系中重要环节的学生社团活动正以多彩缤纷的态势影响着职业学校学生的精神生活及课余生活。笔者对中职学校学生社团活动中的德育功能进行了研究和...
浅谈学校德育与核心素养【】许多中小学教师可能都会有疑问：核心素养是什么？学校在德育工作中如何落实核心素养？德育课程是培养学生核心素养的根本途径，开展核心素养与学校德育的研究，目的在于培养具有21世纪品德优秀及核心竞争能力强的人。【关键词】学校德育德育课程核心素养【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】1992-7711〔2022〕05-009-010在?教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见?一文中提...
学校德育课程建设的实践与思考：宜兴市树人中学把德育课程建设作为学校开展的突破口。学校的德育课程以国家课程、学校文化和学生成长开展需求为根底，将学校教育实践作为德育课程资源的主要来源，立足学生的普遍需求，为学生成长、学校开展效劳。关键词：课程建设;主导价值;根底性;实践性;普惠性中图分类号：G632.3文献标志码：A文章编号：1673-9094〔2022〕02B-0044-03宜兴市树人中学的学生以新市民〔包括外来务工者〕子女为主...
虚拟环境下大学生网络德育的总体思路和开展趋势摘要：大学生网络德育是根据教育学、传播学原理和思想道德的理论，利用计算机网络对大学生所进行的道德教育。虚拟环境下大学生网络德育的总体思路是：以开放的心态对待网络的挑战，在网上唱响德育的主旋律，努力构建网上德育的新阵地，大力加强网络德育的队伍建设，多形式、多层面加强大学生网络道德教育，加强网络德育法制化建设。展望虚拟环境下大学生网络德育的开展趋势，即具...
新课程背景下的德育：在新课程教育改革的背景下给我们德育带来了新问题，新挑战。新课程教育改革具有战略意义，国家不断地加大投入教育力度，更注重于提高课堂质量，提升学生的德智体美劳的能力，促进学生全面开展，不再局限于传统教育。新课程新内容给学生和教师都带来了新的起点，课程机构、领域和学科等都会有所变化，课堂上具有挑战性和创新性。关键词：新课程；全员德育；素质教育中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：...
新加坡学校德育的特点及对我国的启示【】同为亚洲国家，中国和新加坡有着共同的文化渊源，新加坡积极有效地开展学校公民道德教育，取得了显著的成效，对我国具有重要的借鉴意义。【关键词】新加坡德育启示【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711〔2022〕05-013-01一、新加坡学校公民道德教育的主要特点1.高度重视公民道德教育，把德育放在首位新加坡自1965年建国以来，政府就高度重视学校公民道德教育，把道...
现代职业教育中德育的特殊性【摘要】职业教育是教育体系的重要组成局部,它肩负着培养高技术人才的任务,当前我国职业教育在取得各种成绩的同时,却忽略了针对学生的德育工作,使培养的技术人才在社会实践和职业道德方面有所缺失,因此我们的职业教育要结合我国实际情况创造性地开展德育工作,培养出适应经济全球化的高素质技术人才。【关键词】职业教育道德德育学生【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2022)09-...
浅析德育功能在高校学生资助工作中的实现：学生资助工作是促进教育公平的重要保障，也是高校德育工作的重要组成局部。分析了当前我国高校学生资助体系的现状，资助工作与德育的关系，并就如何实现资助工作的德育功能提出了对策。关键词：经济困难学生；资助工作；德育功能作者简介：宋洪涛〔1981-〕，男，山东泰安人，泰山医学院学生工作处，讲师；孙爱玲〔1968-〕，女，山东菏泽人，泰山医学院学生工作处，副教授。〔山东泰安2...
