---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.xx中学科学组20xx年下半年教研组计划2.物业保洁主管工作计划【三篇】1/10xx中学科学组下半年教研组计划xx中...
英语教学计划总结人教版新目的八年级上册英语教学计划及教学进度表一、指导思想以“英语课程标准”为主旨，习惯新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、学生根本情况分析：大多数学生已能听明白有关熟悉话题的语段和...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.高一生物学科教学计划2.学生会个人20xx年工作计划范文1/13高一生物学科教学计划一、教材分析高中生物新课程...
明辉学校学科教研团队建设实施方案2020为了进一步强化学校教研工作，提高教研工作的实效性，充分发挥集体智慧，创建课堂教学模式，提高课堂教学效率，根据学校实际，将成立语文、数学、英语、科学四个学科教研团队。为了能够将学科团队组织好、建设好，真正发挥教研团队的作用，依据学校工作实际特制定此方案。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、总体要求以新时代特色社...
初一音乐学科工作总结|音乐学科教学工作总结初一音乐教学是小学音乐教学的接着和开展，同时也是中学音乐教学的起先。它是介于小学与中学音乐教学之间的桥梁。今日我给大家整理了初一音乐学科工作总结，感谢大家对我的支持。初一音乐学科工作总结篇一时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，面对全体学生，教书育人，造就全面开展的合格人才。本学期担当初...
2022年全省高校大学生学科竞赛工作方案、竞赛项目及承办单位1.中国互联网+大学生创新创业大赛湖北省复赛，由湖北工业大学承办。2.全国大学生数学建模竞赛湖北赛区竞赛，由武汉大学承办。3.全国大学生电子设计竞赛湖北赛区竞赛，由武汉大学承办。4.全国大学生工程训练综合能力竞赛湖北赛区竞赛，由江汉大学承办。5.全国大学生广告艺术大赛湖北赛区竞赛，由武汉大学承办。6.西门子杯〃中国智能制造挑战赛湖北赛区竞赛...
2022年全省高校大学生学科技能竞赛活动工作方案、竞赛项目及承办单位1.中国互联网+大学生创新创业大赛湖北省复赛，由湖北工业大学承办。2.全国大学生数学建模竞赛湖北赛区竞赛，由武汉大学承办。3.全国大学生电子设计竞赛湖北赛区竞赛，由武汉大学承办。4.全国大学生工程训练综合能力竞赛湖北赛区竞赛，由江汉大学承办。5.全国大学生广告艺术大赛湖北赛区竞赛，由武汉大学承办。6.西门子杯〃中国智能制造挑战赛湖北...
卫生职业学校病理学科学生学习特点及对策调查研究与思考摘要:卫生职业学校病理学科学生学习特点及对策研究目的明确。自2007年10月〜2008年3月间,分别进行了预设问卷和正式问卷的调查。随机选择山西省长治卫生学校1~4年级学生300名进行调查，分析结果显示:学生学习的目标不够明确;学生目前对病理课程的学习兴趣不足;学生对病理学这门课程的认识不足;学习环境对学习成绩有一定的影响;学习方法不够得当。由此针对以上...
交流融合共赢将基层党组织建在学科上的思路探析刘剑[摘要]“双一流”建设背景下，高校之间的竞争愈加激烈，而竞争的实质更多体现在学科建设水平上。将基层党组织建在学科上，是对高校基层党组织设置方式的创新，也是“双一流”建设背景下高校学科建设的重要保障，有利于充分发挥党在高校学科建设中的政治导向作用，推动基层党组织与学科建设的互联互通，强化学科的政治靈魂意识，巩固基层党组织的战斗堡垒作用。[Ke...
英语教学计划总结初中部英语演讲竞赛方案为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际才能，促进学生“说英语”的良好气氛的构成，学校拟定在初中部开展英语演讲竞赛。一、参赛范围：全校学生。二、演讲内容及要求：1、竞赛环节包括“自我介绍”、“定题演讲”和“征询答”三部分，时间分别为1分钟、3分钟和1分钟。2、定题演讲以“IloveEnglish”为主题，结合实际情况，从本身感受出发，围绕本人或别人学...
小学语文教师学科学期个人工作总结（四年级语文）小学语文教师学科学期个人工作总结(四年级语文)一、、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文...时间过得真快,转眼一个学期的工作已经结束了，回顾这一学期以来的教学工作，我们四(8)班在领导的大力支持,在各科任老师共同努力下,圆满地完成了教育教学工作任务，现将本期的教学工作做一个简单的总结，以求做得更好。一、重视朗读品评感悟，让...
小学品德学科情感体验活动策略略谈摘要本文是一个科研课题成果的简介，对小学思品情感体验提出了三个观点，即要摒弃空洞说教，实实在在搞活动;要追求自然流露，真真切切激情感；要防止浮光掠影，层层深入拨心弦。关键词情感体验思品小学教育中图分类号：G623.1文献标识码：A思品课是一门以情感体验型为主的教学活动，很多时候，老师并没有站在学生的立场上，去关注他们现有生活实际，存在着流于形式，有空洞说情之嫌、刻意追求...
《“泰微课”在初中学科差异化教学中的实践研究》文献综述孔令发国外早已对微课进行了研究，教师们将微课应用于课堂教学中，使翻转课堂得到了兴起，学生通过电子设备反复观看视频，从而掌握部分知识，进而完成部分学习任务和作业，教师根据学生的做的作业得到反馈，课堂则成为解决问题的主阵地。国内研究认为微课对促进教师和学生双方的发展作用比较明显，较多的文献研究了微课的特点、设计的原则和设计的思路，文献也涉及了微...
一年级（第二学期）第1单元纸的世界1-1各种各样的纸一．教学目标：1.通过对生活中的纸制品的寻找意识到身边很多东西都是用纸做的。2.通过借助感官和简单工具的观察、比较知道纸是各种各样的，找到纸的不同特点，体会发现的乐趣。3.通过交流各自发现的活动，体会沟通在科学探究中的作用，从而养成乐于求真、求实的科学态度。4.通过观察和讨论认识新型的纸，体会科学技术的发展对我们生活的影响。二．教学设计：活动一：寻找身边...
浅议小学数学学科核心素养及其培育的基本路径廖冬【摘要】近年来，为了加大人才培养力度，我国深入落实了新课程改革，其中明确指出新时期，我国小学数学教学过程中，将应将学生学科核心素养的培养作为重要教学目标。鉴于此，本文首先对小学数学学科核心素养进行了简要概述，并对小学数学学科核心素养培育基本路径进行了全面分析，以供参考。【关键词】小学数学学科核心素养培育基本路径：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.20...
简析信息技术与初中地理学科的整合应用-地理论文简析信息技术与初中地理学科的整合应用摘要：随着社会科技的快速发展，以及初中教育体制的不断改革，传统教育理念与模式也迎来了新一轮挑战，而信息技术与课程内容的有机结合逐渐成为初中地理教学的必然趋势。信息技术具有自主探索、资源共享等优势，其在初中地理教学中的应用对全面激发学生学习兴趣与动机，以及促进课堂教学质量与效率的不断提高有着积极作用。关键词：信息技术...
一年级语文学科教案5篇一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。为了大家学习方便，笔者特地准备了一年级语文学科教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!一年级语文学科教案1教学目标：1、认识14个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2、能够正确流利地朗读课文，积累词语。3、培养学生热爱生活、观察生活的习惯，学会与人相处。教学重点：...
学科核心素养关照下的校本选修课程的开发与实施欧阳志斌林秋霞林辉Summary：开发和实施校本选修课程是发展学生核心素养的重要抓手。为促进学生化学学科核心素养的发展、在对人教版教科书“研究与实践”部分栏目内容进行重构的基础上，开发并实施了校本选修课程“高中化学科学实践”，并阐释其课程目标、课程内容、课程实施方式和课程学习评价，并在课程实践后进行了总结与反思。Key：核心素养；校本课程；课程开发与实施；化学...
信息技术与学科整合的新突破蒋勇��摘要：未来教室是集合多种现代化教学设备与先进教育理念的教学场所，未来教室的教学环境，为突出学生主体学习地位创设了优势平台，为实现多边多元的有效教学互动创设了良好的环境。学生可以通过丰富的信息资源实现个性化学习，学习真正突破课本、课堂与教室的局限，使知识的触角真正可以延伸与拓展到课本、课堂与教室之外，有效地提升了学生的语文综合素养。关键词：未来教室；语文教学；运...
高二（X科）政治考试时间120分钟满分150分第I卷选择题（75分）一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的（每小题2分，共48分）1．年龄相仿、技术水平相近、在同一企业、同一岗位工作多年的两位职工同时下岗。下岗后，一个很快找到了适合自己的工作，实现了再就业，另一个还在等待国家安排，无事可做。这一事例说明，下岗职工要实现再就业，关键在于A．社会为实现再就业创造更多的机会B．下岗职工要充分、正确发挥主...
