关于加强人力资源服务机构诚信体系建设的通知人社部发〔2012〕46号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），各副省级市人力资源社会保障局，福建省、厦门市公务员局：为进一步加强人力资源市场管理，推动市场诚信体系建设，引导人力资源服务机构依法经营、诚信服务，切实维护劳动者和用人单位合法权益，更好地发挥市场在促进就业和优化人力资源配置中的基础性作用，现就加强人力资源服务机构诚信体系...
作业指导书体系管理系统-作业指导书体系管理系统吴波【摘要】阐述了作业指导书体系管理系统的设计思想、系统技术内容和功能模块.【期刊名称】《云南电力技术》【年(卷),期】2007(035)003【总页数】2页(P64,66)【关键词】作业指导书体系;作业工单;管理系统【作者】吴波【作者单位】云南电网公司,云南,昆明,650011【正文语种】中文【中图分类】工业技术Vol.35No.3Jun.2007云南电力技术YUNNANELECTRICPOWER第35卷2007年6月作业指导...
关于工程招投标诚信体系建设的思考摘要：诚信体系建设对于促进工程招投标市场健康发展有着重要的意义。本文着重从工程招投标过程中失信行为的表现、对失信原因的分析,提出加强招投标诚信体系建设的对策。关键词：工程招投标诚信体系思考中图分类号：E271文献标识码：A工程招投标过程中出现弄虚作假、伪造业绩、串通投标、履约失信等等诚信缺失问题，为避免此类问题的发生，推进工程建设招投标领域社会信用体系建设，完善法律法...
加强征信体系建设,切实解决中小企业融资难问题第一篇：加强征信体系建设,切实解决中小企业融资难问题加强征信体系建设，切实解决中小企业融资难问题中小企业是我国国民经济和社会发展的重要力量,促进中小企业发展，关系民生、关系社会稳定、关系中国经济平稳增长大局；推动中小企业发展，要多措并举支持中小企业融资，而征信体系建设正是中小企业融资的核心基础；完善征信体系建设也是优化社会信用环境，扩大金融服务覆盖面，解...
华润联盛黄家沟字【2013】00号签发：张冬平关于成立本质安全体系建设组织机构的通知矿属各单位：为全面提高矿井的综合管理水平，切实加强我矿的基础管理工作，及时发现本质安全管理体系在实施过程中的问题’改进并完善本质安全管理体系的实施效果，提高全员安全意识，使各项工作向系统化、制度化、规范化方面发展，建立起自我约束、持续改进的女全长效机制，实现矿井的本质安全，特成立本质安全体系建设评价领导组织机构。一、...
《山东冶金》2007年第1期顾客满意度评价体系的建立及应用孙进，李艳青，蔡朝华，闫志华（莱芜钢铁集团有限公司，山东莱芜271104）摘要：介绍了顾客满意度评价体系的构建，该体系包括评价指标的构成、权重确定、顾客对评价指标态度的量化等，采用主观赋权等方法确定各评价指标的权重，将顾客对评价指标态度分为五个等级，并通过多层加权方法，给各等级相应赋值。通过对莱钢某产品顾客满意度定量测评，说明该评价体系对挖掘顾客价...
构建课程教学新体系推进基础化学实验课程改革摘要基础化学实验是化学化工类专业的必修课，是培养学生实验技能和能力的重要平台。从课程的改革内容和效果两方血探讨基础化学实验课程建设的对策与成效，阐述课程改革对课程建设和学生培养的积极作用。关键词基础化学实验；课程体系；人才培养中图分类号:G642.423文献标识码:B文章编号：1671-489X(2013)24-0113-02化学基础实验是化学化工类专业的重要基础实验课，是培养造就高素质...
公路简支梁连续结构体系桥梁冲击系数及影响因素探究摘要：简支梁连续结构体系是一种性价比较高的桥梁体系之一，是非常适用于传统钢混结合桥与钢筋混凝土桥梁建造的结构形式。但简支梁连续结构体系的设计理论存在着很多不足之处，所以在运营不久后两梁端连接处经常发生破坏，给行车安全和舒适度带来了一定的影响。近年来许多学者对简支梁连续结构体系展开了一系列的研究，力争合理设计简支梁连续结构，从而延长结构的耐久度。但...
公共租赁住房体系运行资金来源问题探究摘要：公共租赁住房(下文简称“公租房”)是满足城市中等偏下收入家庭基本住房需求的社会保障性住房。文章对公租房运行过程中存在的一大难题——资金来源问题进行研究，通过建立博弈模型分析涉及公租房建设的各行为主体间的利益关系，找出优化其预期行为的最优均衡，然后根据达到该最优均衡所需的条件设计出相应的激励约束机制，将各行为主体可能作出的理性决策引导至有利民生的方向。关键...
咨询辅导法及高校咨询辅导工作体系建设探究摘要：咨询辅导法有其特殊的发展历程，咨询辅导法是思想政治教育的新方法，由于主体个性化、环境复杂化、社会民主化和竞争激烈化的影响，大学生中出现越来越多的问题也亟须咨询辅导方法的指导与帮助，因而在各大高校中建立咨询辅导工作体系十分必要。关键词：咨询辅导；思想政治教育；心理咨询；高校咨询辅导工作体系中图分类号：G641文献标志码：A文章编号:1002-2589(2012)21-0182-02...
质量保证体系及措施10.1质量目标我方郑重承诺：确保本装饰工程质量验收达到一次合格100％。10.2质量保证体系网络10.3质量保证体系质量保证体系是运用科学的管理模式，以质量为中心所制定的保证质量达到要求的循环系统，质量保证体系的设置可使施工过程中有法可依，但关键是在于运转正常，只有正常运转的质保体系，才能真正达到控制质量的目的。而质量保证体系的正常运作必须以质量控制体系来予以实现。施工质量控制体系的设置自...
职业院校校企合作及实践教学监控体系探摘要：实践教学是我院教学工作的重要部分，建立实践教学质量监控体系是保证人才培养质量的重要举措。我院与河南煤化集团校企合作后将打造“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学模式，以实践质量检查、评估为纽带，认真探索、不断总结经验，逐步建立了一套行之有效的实践监控体系，成为我院教学质量的重要任务。关键词：实践教学；校企合作；质量监控【中图分类号】G420一、永...
职业教育统筹发展治理体系与时代特征摘要自“五个统筹”提出以来，职业教育统筹的研宄与实践已经10年有余。新常态时期，职业教育统筹发展依然是国家统筹发展战略的重要组成部分。总结并反思职业教育统筹发展的治理体系与时代特征,从学术理性的高度，探索职业教育统筹发展的研宄路径：在多重理论中寻找支点、从历史与现实中总结经验、从逻辑起点寻找发展战略、构建多重机制与技术平台，立体化推进职业教育统筹发展。关键词职业教...
知情相融新加坡化学课程体系探究摘要：新加坡化学课程体系，以其知情相融的课程观、体系完善的课程实践、特色鲜明的学习形式、根植社会的教学主题和导向积极的评价目的较好地实现了化学教育中认知因素与情感因素的融合，值得借鉴。关键词：化学课程；体系；认知因素；情感因素；融合文章编号：1005-6629(2008)07-0052-03中图分类号：G633.8文献标识码:B新的化学课程标准将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度并重...
论法学范畴体系■张文显范畴休系的建立是一门学科成熟的标志。本文从法学范畴体系的建构方法、框架结构、中心范畴和基石范畴四个方面，探讨了如何建构法学范畴体系以及建构什么样的法学范畴体系的问题。I关键词I法学范畴体系;基本范畴；中心范畴;基石范畴［中图分类号ID90丨文献标识码|A丨文章编号11004-518X(2004)04-0022-09张文显(1951-),男，河南镇平县人，吉林大学理论法学研究中心主任、教授、博士生导师。(吉林长春130000...
云计算:体系架构与关键技术罗军舟金嘉晖宋爱波东方东南大学计算机科学与工程学院,江苏南京211189摘要:系统地分析和总结云计算的研究现状,划分云计算体系架构为核心服务、服务管理、用户访问接口等3个层次。围绕低成本、高可靠、高可用、规模可伸缩等研究目标,深入全面地介绍了云计算的关键技术及最新研究进展。在云计算基础设施方面,介绍了云计算数据中心设计与管理及资源虚拟化技术;在大规模数据处理方面,分析了海量数据处理平...
营商环境评价体系构建与运用郭晶摘要：营商环境对一个国家经济发展发挥着重要的作用，因此构建一个科学合理的营商环境评价体系来持续优化营商环境也是极其重要的。本文首先根据诸多文献和现实情况选取合适的营商环境评价指标，再运用层次分析法构建层次分析模型，用该模型对上海、北京、深圳、广州这4个城市进行评价，基于评价结果对4个城市进行比较分析，最后对进一步优化营商环境提出了建议。关键词：营商环境评价;层次分析法...
高职院校人文素质课程体系构建探析高职院校人文素质课程体系构建探析[摘要]人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，主要包含人文知识、人文思想、人文方法、人文精神等四个方面的内容。目前，高职院校普遍存在着对人文素质教育目标及功能定位把握不准、人文素质教育课程开发迟缓，以及没有把在专业课教学中融入人文素质教育当作一个重要课题来研究等问题。[关键词]高职；人文素质；课程开发[作者简介]屠...
高职物业管理专业课程体系设计及探讨袁小英摘要：以清远职业技术学院物业管理专业建设的实际过程，探讨并分析高职物业管理专业课程体系设计及其核心内容和关键步骤，提出将职业核心能力纳入课程体系，并对设计中存在的困难及问题提出相应的对策。关键词：职业核心能力；物业管理专业；课程体系：G4：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.25.0821983年，中国第一家物业公司在深圳诞生，30多年来，中国物业行业发展迅速却也面临...
高校心理健康教育课程体系设计.doc高校心理健康教育课程体系设计作者：许志红郝丽萍来源：《教育与职业理论版》2022年第01期[摘要]课程按形态载体分为显性课程与隐性课程。心理健康课程亦如此。目前高校心理健康教育显性课程的认知性与心理健康过程体悟性之间存在矛盾,使课程在实施中出现诸多问题,需要转换思维重新思考。心理健康教育隐性课程是弥散在学校中的教育资源,需要给予开发。二者构成协调统一的课程体系,来全面提升大...
