杨可桢《机械设计基础》(第6版)笔记和课后习题详解(平面连杆机构)第2章平面连杆机构2.1复习笔记【通关提要】本章主要介绍了平面四杆机构的基本类型、基本特性和设计方法。学习时需要掌握铰链四杆机构有整转副的条件、急回特性的应用和计算、压力角与传动角以及死点位置的分析等内容。本章主要以选择题、填空题和计算题的形式考查，复习时需把握其具体内容，重点记忆。【重点难点归纳】一、平面四杆机构的基本类型及其应用（见表...
杨可桢《机械设计基础》(第6版)笔记和课后习题详解(滚动轴承)第16章滚动轴承16.1复习笔记【通关提要】本章主要介绍了滚动轴承的类型及其代号、失效形式、寿命计算、当量动载荷的计算以及派生轴向力。学习时需要重点掌握以上内容。其中，滚动轴承的类型及其代号、失效形式，多以选择题、填空题和简答题的形式出现，其余内容以计算题为主，尤其派生轴向力，几乎每年都考一道计算题。复习本章时，考生需以计算为主，理解记忆细节内...
杨可桢《机械设计基础》(第5版)笔记和课后习题(间歇运动机构)第6章间歇运动机构6.1复习笔记主动件连续运动（连续转动或连续往复运动）时，从动件做周期性时动、时停运动的机构成为间歇运动机构。一、棘轮机构如图6-1所示，机构是由棘轮2、棘爪3、主动摆杆和机架组成的。运动原理：主动棘爪作往复摆动，从动棘轮作单向间歇转动。优点：结构简单、制造方便、运动可靠、棘轮轴每次转过角度的大小可以在较大范围内调节。缺点：工作...
演练目标责任制在护理学基础课程实践教学中应用【摘要】作为一门实践性极强的应用课程，护理学基础在教学中，主要目的是提高护理人才的质量，培养实用型人才，帮助绝大多数中职学生完成教学目标，将理论与实践有机地结合在一起，着力培养学生的实践和动手能力。而在护理学基础课程中贯穿目标教学法则是一种在学校内进行的实践教学，通过分组训练，最终达到理论和实践的结合，进而提升了中职学生的学习能力，提高教学质量。【关...
复合基础在七沙水闸工程地基处理中的应用摘要：阐述了广州市帑禺区七沙水闸工程皋本情况、地基处理设计方案采用水泥搅拌桩和预制钢筋混凝土管桩相结合的方法，即满足了刚性混凝土桩基础的承载力要求，因水泥搅拌桩柔性复合地基具有变形和协调性较好的的特点，又解决了软土地皋存在水闸底板脱空和渗流等问题。本工程桩基础处理的成功案例，可为中小型水利枢纽具有河道宽、持力层埋深大、软土和淤泥层较厚的类似工程条件采用的基...
行动导向教学在中职《经济法基础》教学中的应用行动导向教学在中职《经济法基础》教学中的应用摘要：在中职《经济法基础》教学中运用目标单一的、以知识传授为主的教学方法，难以调动学生学习的积极性，使学生丧失了学习兴趣，更谈不上综合职业能力的提高。在职业教育领域中，“行动导向”教学理念对有效培养学生能力提供了探索的新思路。文章在分析“行动导向教学”内涵的基础上，结合教学实践对多种以行动导向思想为指导的教...
信息化背景下高职《基础护理学》课程教学设计探索与实践信息化背景下高职《基础护理学》课程教学设计探索与实践汤凌平;何伯红【期刊名称】《《世界最新医学信息文摘（电子版）》》【年(卷),期】2019(019)059【摘要】信息化教学是21世纪互联网+时代教育改革的必然趋势,如何实现信息技术与课堂教学的深度融合,提高教学质量,是当前教育者所面临的重要挑战.本文以特殊患者静脉穿刺为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思等...
风力发电机组基础承台防护模式探析摘要：本文认真分析了滩涂风电场特殊地质条件，针对滩涂地区湿陷性土质、含盐量大、植被无法生长、容易被冲毁的特点，提出了一种全新的承台基础防护模式，该模式采用沥青防腐，外加底部混凝土小型护坡，实验证明，该模式不影响承台结构安全，而且能够缩减工程造价。关键词：风力发电承台结构防护模式中图分类号：TM6文献标识码：A文章编号:随着社会经济发展越来越快,人类对能源的耗用越来越大...
房建基础中的施工问题及措施房建基础中的施工问题及措施摘要:建筑基础中普遍采用桩基础、箱型基础、筏基础的基础形式，随着我国经济的发展，高层建筑的基础大多采用的是桩基础。基础施工中的任何一个环节出现问题，都将会影响到整个工程的质量与进度，甚至给使用房屋的居民的人身财产安全造成严重影响。因此，选择合理的施工以及对基础施工时的措施控制对于保证工程安全质量起着举足轻重的作用。本文主要从基础的施工过程中不同...
第四章课后习题一、单项选择题：()1、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是__________。A条件反应是否受到直接强化B新的S-R联结是否形成C强化物是否出现在新的反应前D以上都是()2、基于观众的条件性情绪反应设计的广告是对__________的应用。A．经典条件作用B．操作条件作用C．正强化D．负强化()3、美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为__________。A、接受学习和发现学习B、意义学习...
XXX反恐基础信息资料档案鹿邑县公安局鸣鹿派出所编号级别类别管理单位目录序号名称页码备注1“两表”（登记表、基础资料表）1-22处置恐怖袭击事件预案方案3实景照片4地理位置标示图5周边环境图6平面图7疏散图8建筑结构图9反恐防范重点目标告知书10光盘（1）视频资料光盘（2）1-9项电子档案调查梳理防范恐怖袭击重点目标登记表调查单位：(印章)填表时间：编号：001-1目标名称XXX级别口一级口二级口三级详细地址重要部位管理单位...
筏板基础技术标准一．施工准备（一）钢筋工程1、作业条件1)钢筋绑扎前，核对钢筋加工料表是否正确，并检查有无锈蚀现象，除锈后再运至绑扎部位。2)做好放线工作，弹出柱、墙的位置线，并弹好钢筋位置线。3)做完技术交底。2、材质要求1)钢筋：级别、规格符合设计要求。质量符合现行规范要求。2)20～22号火烧丝、水泥砂浆(塑料)垫块。3、主要机具1)钢筋切断机、钢筋弯曲机、钢筋调直机、钢筋钩子、钢筋扳子、钢丝刷、断火烧丝铡刀...
项目教学法在职高计算机应用基础教学中的尝试摘要所谓的项目教学即使指教学，又是指学习，两方面都包含在内。在这种教学模式下老师和学生能够通过共同合作完成一项教学任务，获得共同成长与进步的机会。这种教学模式有利于调动学生参与到教学活动中的积极性，让他们学会团结共同完成一个学习任务，提高他们运用某个知识点解解决实际问题的能力与各项综合素质。在计算机教学活动中使用这种教学模式有利于学生在学习过程中最大限...
项目教学法在高职计算机应用基础中的应用２００９．９（下旬刊）摘要随着计算机应用的不断深入，使用计算机已经成为各行各业劳动者必备的基本技能，计算机应用基础已成为高职院校各专业的文化基础课程。如何培养职业学校的学生，使其更适应企业需求、岗位需要，职业核心能力是关键，计算机基础课程传统教学方法是教师讲授命令或菜单的作用、使用方法，学生被动学习，结果是学生不会运用计算机解决实际问题，而采用项目教学法很...
对《护理学基础综合实训》课程的教学实践对《护理学基础综合实训》课程的教学实践王研;刘大帅;林静【期刊名称】《东方药膳》【年(卷),期】2019(000)008【摘要】综合性实训课程是提高学生在护理学基础课程学习过程中实际发现问题和分析问题、解决问题的能力,在高职护理专业课程中增设综合性实训课程是培养优秀护士的重要途径之一,是重要的医学实践方式.本文对护理学专业学生进行《护理学基础综合实训》的教学进行探讨,为今后开设...
1物业管理财税基础作业一、判断题1、无论在什么情况下,也无论发生什么经济业务,资产都与负债、所有者权益之和相等。（√）2、只有具备法人资格的企业才能成为会计主体。（×）3、代管基金收入是物业管理企业的一项收入。（×）4、某企业的经理出差，与甲公司签订了一份购销合同，会计可根据这份合同登记入账。（×）5、企业接受某外商赠送的一辆汽车，该辆汽车属于企业的资产。（√）6、只有借贷记账法才能设置双重性账户。（√...
规范标准|学习参考PERSONALRESUME天津市劳动经济学校《电子商务基础》课程标准课程编码：课程类别：专业课适用专业：电子商务专业授课学部：文科部授课学时：72编写执笔人：牛会玲教学部主任审核签字：审核日期：教务科科长审定签字：审定日期：一、课程性质和课程设计1、课程定位与作用（1）课程定位本课程中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程，师本专业其他专业课程的基础课程。本课程主要研究和介绍电子商务的基本概...
