第五单元1、看拼音写词语tiāoqiānjīnqūzhéshùɡēndúzìmǎnyìyóngyìcǎiyòng()()()()()()()mùbǎndànshìbànɡwǎnxiāochúcìshānɡkèzhuōnázǒu()()()()()()()tūntūntǔtǔměishùqiānbǐhécǎoméixìnɡfúzǒnɡzhī（）（）（）（）（）（）zhíxiànzhuāzhùzhùfúzhènɡzhònɡxiàomīmīxièqìxīnɡqī（）()()()（)()()lúnyǐzǒulùjìmóufēnɡjǐngzuòcuòshòushānɡxiànzà...
特训:交变电流的“四值”❶(多选)下面关于交变电流的说法中正确的是()A.交流电气设备上所标的电压和电流值是交流的最大值B.用交流电流表和交流电压表测定的数值是交流的瞬时值C.在没有特别说明的情况下,给定的交流数值都是指有效值D.对同一电阻通电相同时间,跟交流有相同的热效应的直流的数值是交流的有效值❷(多选)一交流电压的图像如图T3-1所示,将该交流电压加在一阻值为22Ω的电阻两端,下列说法中正确的是()图T3-1A.该电阻消...
九年义务教育新课程实验教材小学数学第二册教案铜陵市长江路小学一年级备课组第五单元认识人民币（一）教学目标1．使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2．使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。3．通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。（二）教材简析本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人...
第五单元认识人民币教材分析：一、教学内容：人民币的认识以及简单计算：二、教材说明和教学建议：（一）变化及变化原因1.将人民币的认识分为大面额、小面额两段认识，并大大简化简单计算的内容。之所以这样变化，首先是因为虽然人民币是生活中非常必要也常见的东西，但是对于低年级的小学生来说，用的经验也很少（如买文具、买票等多是大人代劳了），即使用也是用小面额的人民币（20元以下）。其次，是考虑到教学人民币的目的...
16、地球只有一个课时练1一、看拼音写汉字。chìbǎngliútǎnglièrénbóshì（）（）（）（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。chángguǎnchénlièfāyáqiāngshǒu（）（）（）（）二、辩字组词。猎（）淌（）膀（）博（）聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。借（）躺（）榜（）搏（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。三、臭...
第1页共10页人教版语文六年级下册第五组第21课《我最好的老师》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共24题；共136分)1.（3分）给划线的字选择正确的读音。白桦________（A．huáB．huà）奶浆________（A．jiāngB．jiǎng）淙淙________（A．cóngB．zōng）流着2.（3分）根据课文《索溪峪的“野”》内容，在横线上...
第1页共12页人教版语文六年级上册第五组第19课《一面》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共21题；共88分)1.（4分）看拼音写词语。hèrányīnqínàohuǐmǎngzhuàng________________________________2.（1分）读《一面》根据课文内容，把句子补充完整。他的面孔黄里带白，瘦得________。3.（6分）给下列划线...
第1页共10页人教版语文六年级上册第五组第19课《一面》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共21题；共85分)1.（1分）读《一面》根据课文内容，把句子补充完整。他的面孔黄里带白，瘦得________。2.（1分）读《一面》，根据课文内容，把句子补充完整。店里冷得________。3.（3分）照样子写词语。结结巴巴：______...
第1页共11页人教版语文六年级上册第五组第19课《一面》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共21题；共91分)1.（4分）看拼音写词语。mōsuōchóuchúyíhuòjūgōng________________________________2.（3分）读《一面》给下面的句子填空。在这四年里，我历尽________，受尽________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我...
第五单元、认识人民币课时安排：5课时教学内容和作用：1、本单元主要让学生认识人民币的单位元、角、分和它们之间的十进关系，认识现在流通的人民币的各种面值，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。2.人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，它在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和掌握的100以内数的知识的基础上，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人...
第1课时平行线的判定教学目标1、通过操作、观察、想象、推理、交流等活动推演出平行线的判定方法；2、会运用转化的思想将新问题转化为已知或者已解决的问题，体会数学的转化思维；3、会运用数学语言描述并证明平行线的判定方法，认识证明的必要性和证明过程的严密性，深刻理解直线平行的判定方法；4、灵活应用判定方法进行直线是否平行或者其它结论的推理判断。重点：理解直线平行的判定方法，并会根据判定方法进行简单的推理应...
5.2.1平行线教学任务分析教学目标知识技能（1）在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示.（2）会用三角尺、方格纸等画平行线，积累操作活动的经验.（3）在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质（基本事实）数学思考在探究新知的过程中体验数学与现实世界的联系，感受从具体到抽象的数学过程.解决问题能够独立解决画平行线的问题，理解平行线的基本事实．情感态度培养学生的空间想象能力，以及...
5.1.2垂线(参考用时:30分钟)1.下列说法中正确的是(C)(A)连接两点的线段叫做两点间的距离(B)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(C)对顶角相等(D)线段AB的延长线与射线BA是同一条射线2.如图,EO⊥AB于点O,∠EOC=40°,则∠AOD等于(C)(A)30°(B)40°(C)50°(D)60°3.点P为直线l外一点,点A,B,C为直线l上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线l的距离(D)(A)等于4cm(B)等于2cm(C)小于2cm(D)不大于2cm4.如图,OA⊥OB,∠BOC=30°,OD平...
5.1.2垂线【教学目标】知识技能目标1.理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.2.掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离.3.掌握垂线的性质，并会利用所学知识正确使用几何符号，几何语言进行推理，逐步熟悉一步推理的格式.过程性目标1.培养提高学生观察、理解能力，几何语言能力，画图能力，抽象思维能力.运用知识解决实际问题能力.2.通过创设情境，利用变式训练，多种教学手段来激发学...
第五章相交线与平行线5.1相交线5.1.1相交线知能演练提升能力提升1.下列说法正确的是()A.对顶角不一定相等B.有公共顶点,且相等的两个角是对顶角C.对顶角的补角相等D.两条直线相交所成的角是对顶角2.下列关于邻补角的说法正确的是()A.有公共顶点,且互补的两个角B.和为180°的两个角C.有公共顶点,且有一条公共边,另一条边互为反向延长线的两个角D.有一条公共边,且相等的两个角3.如图所示,直线AB与CD相交于点O,若∠AOC=∠AOD,则∠BO...
第18课天下第一楼(节选)【教学目标】1.了解故事背景，梳理主要情节，把握戏剧冲突，深入理解主题。2.分析人物形象，理解人物的内心活动。3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情境，有感情地朗读台词。【情境导入】同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能)这说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉...
《送东阳马生序》教学目标：1、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。2、体会对比手法的运用。3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。教学重点与难点1、重点：①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文2、难点：理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入讲一则古人悬梁刺股刻苦勤奋学习的故事导入。其实古代还有许多这样勤奋读书的人和事，你还知道...
送东阳马生序一、通假字1．四僵劲不能动(同“肢”，肢体)2．同舍生皆绮绣(同“披”，穿)二、古今异义1．每于藏书之家矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2.送之聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。3．尝百里外残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。4.遇其叱咄酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。5．媵人持沃灌...
送东阳马生序(节选)❶重点词语解释①余幼时即嗜学(爱好)②无从致书以观(无从，没有办法。致，得到)③每假借于藏书之家(借)④弗之怠(懈怠)⑤既加冠(古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人)⑥从乡之先达执经叩问(有道德学问的前辈)⑦门人弟子填其室(塞满，充满)⑧未尝稍降辞色(降，缓和。辞色，言语和脸色)⑨援疑质理(援，引、提出。质，询问)⑩俯身倾耳以请(询问，请教)⑪礼愈至，不敢出一言以复(至，周到。复，回答)⑫负箧...
与朱元思书学习目标1.熟读课文,力争当堂背诵,同时再通过品读,体会课文多用骈偶句式的特点。2.学习本文抓住“奇山”“异水”特点进行描写的方法。3.通过联想和想象,感受富春江美丽的景色。●重点:1.反复朗读,欣赏文中之景。2.细心品味,感悟文中之情。课前准备1.查找资料,完成填空。(1)吴均(469—520),南北朝文学家、史学家,字叔庠。他的文章善于写景,尤其擅长小品书信,文辞清新,人称“吴均体”。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝...
