县级党校如何在全面推进依法治国中发挥作用摘要：全面推进依法治国战略在党的十八届四中全会中被提出，由此赋予了各级党校在带头加强法治宣传、研究法治治国等进程中的新使命、新任务。面对新形势、新使命，县级党校应该充分利用自身的身处基层、直接培训轮训基层党员领导干部的优势，通过转变思维、带头引领、强化职能、科学实践，充分发挥自身在全面推进依法治国进程中的带头作用。关键词：县级党校依法治国法治教育：D25文献标识码：A：1003-9082（2016）06-0362-02党的十八届四中全会指出：“坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，完善国家工作人员学法用法制度，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。”[1]党校作为培训党员领导干部队伍，并贯彻、落实党的理论、方针、政策的主阵地、主渠道，应当充分利用自身资源，结合实际，深化改革全面发挥其自身在全面推进依法治国进程中的突出作用。一、依法治国的意义及价值依法治国，简而言之，就是不以个人意志为主导的，依照社会发展规律和相关法律法规来治理国家的一种国家治理模式，它是正确的治国之道，是党正确的领导和指引人民治理国家的基本方针策略，它的重要意义与价值主要体现在四个方面，首先，依法治国思想是与党的领导思想完全一致的，其次实行依法治国就是在实行人民当家做主的根本权利和义务，再次在社会主义市场经济的客观发展环境下实行依法治国就是转变市场经济为法制经济，最后，实行依法治国也是国家长治久安的主要途径和根本保障。二、县级党校在依法治国中的意义及作用县级党校在依法治国中意义重大，作用显著。“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”[2]。全面推进依法治国思想后，基层党员领导干部就成为了全面推进的主要认识群、组织者、实践群和推动者。他们的守法思想和对全面推进法治治国的意识以及依法实践能力对全党、全国人民乃至全社会产生至关重要的带头引领和示范作用，习近平总书记也重点强调：“各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任”，“必须抓住领导干部这个‘关键少数’”[3]。可见，各县级党校应充分认识自身的重要作用，利用县级党校培训轮训基层领导干部的平台优势，通过党校可利用资源的整合，重视理论研究和实践研究，以及结合相关教育和培训规律相结合，合理安排法治教育内容、创新法治教育培训方式、充分发挥自身在依法治国中的重要意义和作用，以求为建立健全的、高效的法治教育制度而做出自己应有的贡献。1.县级党校干部是依法治国思想的宣传者和普及者由于地区文化建设、思想风貌存在一定差异性，并且各单位党委的实际工作情况也不同，所以各地区的依法治国思想的宣传工作也尽有不同。这就要求县级党校在进行法制治国思想宣传教育时，一般都要根据各地各单位实际情况来宣传。虽然各地的理论和实践工作存在着差异性，但普遍情况下，各级党政机关都存在着对法治思想认识不清，重视不够，实践不强的情况，导致相关的法治教育培训课程无法全面提升领导干部的法治认识和法治素养。因此，各县级党校首先要重点加强对基层党员干部的法治教育思想重要性的自主认识，要清醒并深刻地对基层党员干部进行法治教育，提醒他们首先明确他们自己在党执政兴国、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---安邦乐业、引领人民组建幸福安康生活中的重要性。将依法治国重要教育思想提升到与党性教育思想同等重要的意识位置，树立适应时代发展的新型法治教育新理念，突出县级党校在基层领导干部教育培训中把法治教育放到突出位置，充分发挥县级党校在全面推进依法治国教育领域的引领带头作用。2.县级党校进一步完善了依法治国教育的教学方式任何一项工作或者任务的开展，要想达到预期效果和目标就需要制定一定可行有效的工作方式和方法。普及并贯彻、落实依法治国教育思想方针，也需要运用正确的方式方法让更多的党员干部能够理解并接受、吸收。在依法治国教育刚进行时，县级党校首先放开了思想，大胆探索出了基层法治教学实践，不断调整教学方式来宣传依法治国理...