【热门】读书活动总结范文集合10篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？是小编为大家收集的读书活动总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读书活动总结篇1为营造优良的读书氛围，鼓励大以书为朋友，“爱读书，会读书，读好书”，促使养成比较良好的一种读书习惯，提高现代审美情趣和提高文明水平，培养创新的精神和实践工作能力，让浓墨的书香伴随大的健康成长。我校开展了“读书伴我行”系列活动。本次活动内容丰富、形式多样，以“与经典同行为生命阅读”为主题，以“读书，为精神打底，为人生奠基”为口号，坚持“全面推进、全员参与”的原则。通过一系列活动的开展，取得了显著的。现将本次活动情况总结如下：1、整合学科推荐书目学期初，年级根据学部的工作安排，结合德育处“爱心教育”活推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。2、深入宣传营造氛围除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使从思想深处认识到读书的重要意义。3、捕捉契机培养能力借助读书活动这一有利契机，除注重培养的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重综合素质的发展和提高。在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使形成了严谨地对待科学的态度，而且使的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了收集与处理信息、获取新知识的能力。4、展示交流促进读写撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于们取长补短。同时，鼓励认真读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。5、读书汇报体验成功“凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓励多读书，开展了读书知识竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了读书的广度，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---也促使在读书的过程中能更有针对性地吸收。此外，对那些在本次读书活动进步较大的给予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了读书兴趣的进一步提高。6、积极评价延伸活动读书活动的开展目的是为了促使养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，是一种长期的延续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和全能奖。此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。另外，为使家校形成合力，我们还通过各种渠道向家长宣传读书的意义，引导家长开展“亲子共读”、创建书香家庭的活动。如五年八班利用家长会与家长共同探讨读书的计划，五年三班的班主任老师利用周末与家长、共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学部领导的重视和关怀是分不开的。糟主任、朱主任曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级特色读书活动。读书活动总结篇2为了深刻发展“全民读书月”活动，进一步激发我校读书热情，领导养德励志、启智明史、进步素质，培育育成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，一直加强校园文明的人文底蕴，尽力提高...