考核工作总结汇总篇1

考核工作总结汇总篇目录篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇X:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结篇XX:考核工作总结正文篇X:考核工作总结XX**年工作以来,我本着对职业负责,对专业负责,对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着.一,德要想成为一名合格甚至是优秀的教师,需要拥有高尚的师德.在湖小,我聆听过区师德模范署辉教师的《一路幸福一路歌》的师德报告,也了X振英教师的振英精神.我进取参加学校安排的每次思想教育活动,也进取科学发展观,在实际的工作中探索一条科学的发展之路.教育思想端正,工作态度好.从各方面严格要求自身,进取向老教师请教,联系本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育工作有计划,有组织,有步骤地举行.三年级的孩子,一个个都是小大人.他们在很多方面都已经有了自身的想法.所以,应对他们,我不把他们当成小孩来对待.意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人.所以我充分尊重他们.有一次,孩子问我是不是说话算话.我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话.这使我一直严格要求自身平时的言行,并且用自身的行动来告诉他们一个人说应当具有一些品德.课堂上我是孩子们在道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的X,孩子们都愿意和我分享她们的每一种经历.二,能本学期,我在各位教师和领导的关心和帮忙下,开始了自身的工作.学校给找了一位---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---师父——X晓薇教师.因为有了师父和其他老教师的帮忙,我在教育本事和教材的把握方面有了很大的提升.我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老教师们的教育框架的设计,学会抓住大致的教育流程.经过这样的努力,我开始了解大致的教育结构.这时,我开始转变自身的关注点.我开始注意很多细节问题,异常是对于某个词语的教育.看看只是一个小小的词语,可是词语能够引导孩子们说说课文中的有关材料,也能够经过举例子来体会词语,这样就能够拓展词语的范畴.三,勤我每一天坚持在学校仔细工作,从不晚到早退.当要外出时,仔细履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主任蒋虹教师沟通好,做好班级的每一个工作.我深知自身在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤.我仔细做好上级交给我的每一个工作,在工作中即时补救不足.脚勤是多跑一跑,多到别的班级,多向别的教师.我明白自身还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候尚未找到很好的方法,从今往后我还要学会抬头巧干.四,绩(一)教育上有了提升作为教师,首要的是组织好自身的教育.开学初,我对三年级的教育无从下手.自身了很多教案,可是始终不知教育的大致环节.因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教育.所以在开学初的头两个月,我坚持每一天去要听别的教师上课.为这,隔壁班的X晓薇教师和志英教师没少为我操心.一开始,我坚持听一课,上一课.我将课堂教育设计分为一下三步:自身独立研读教材,优秀教案,构成次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教育环节和教育模式,依照着他们的课堂教育对自身的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分研究我们班学生的情景;最终《教育书》进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位.听了别的教师上过课之后,使我对大致的教育环节有了必须的把握,我逐渐开始独立地进行课堂教育.当然,我还是每周坚持至少听两节别的教师的课.我觉得能够独立地进行常态课的教育是我钱两个月很多听课并进行总结的成果.在听课的过程中,我了解到了常态课说要注意的是抓实基础.课时主要是进行生X的教育,第二课时则是体会的中心.这刻,我的教育逐渐上了轨道.当然,每次领导来听我的’课后,我总能从领导那里---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---明白自身存在的问题,X课堂的容量要大.X在教育多音X这个练习中,我能够出示选择题...

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