培育新时代高职学院学生文化自信的路径探析陈茜Summary：随着我国经济社会的发展与进步，对外开放程度的不断提升。培养学校学生乃至社会的文化自信成为文化工作者的重要思考内容。当前在学校教育中文化自信教育面临着复杂的形势，相关教学活动存在的固有矛盾逐渐暴露，且新一代的学生对文化有着多样性的偏好和认同，对此如何在教育中实现主流文化的有效推广便成为教师需要应对的重要课题。本文就将对新时代培养高职学生文化自信的路径进行分析和探讨，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。Key：高职教育;文化自信;培养路径引言：在高职教育中培养学生的文化自信需要从多个层次进行分析和考虑，使开展的教学活动更为合理，使学生的文化自信得到根本的提升和发展。在新的发展时代，学生的学习心态更加浮躁，经济社会的发展使功利主义和享乐主义盛行，给学生的思想根基造成了腐蚀。互联网的发展对学生的生活和行为习惯进行了根本性的改造，同时国外流行的文化也对学生的文化思想造成了冲击。最后学生的生活环境和成长经历也发生了深刻变化，教师不能再使用传统的教条主义形式开展教学，需要对传统教学方式进行有效创新。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、我国文化自信建设的层次和内涵（一）弘扬传统优秀文化。在培养学生文化自信的过程中，中华文化是其中最为重要的组成部分。我国是历史悠久的文明大国，在历史发展过程中在社会发展的各个方面都积累了丰富的文化和经验，对传统文化的有效学习，不仅能够使学生的人生智慧得到极大的提升，同时也能促使学生形成强大的文化自信和民族认同感，使学生在任何时刻都能对国家、对民族保持热烈的向往，是我国文化自信建设的核心组成部分。（二）树立学生优秀政治素养和理念。在学校教育制度中，任何阶段的思政教育都占据了基础课程中的重要内容。学生对国家的政治制度和政治思想做到了深刻认识，也使学生在哲学思想上形成了深刻的辩证法认知模式。理性的看待政治文化和制度能够使学生逐步树立起更强大的文化自信，使学生在思考问题过程中保持从容和辩证态度，减少学生的盲目行为和倾向，使学生的人生智慧和政治素养得到升华1。（三）对红色革命的大力宣传和教育。中华人民共和国是历经磨炼建立起的国家政体。对建国历史的伟大和艰辛进行宣传和教育，有助于学生保持深刻的国家存亡危机意识，同时抱有真挚的态度对革命先烈进行缅怀。对红色革命进行弘扬和传播，有助于学生在学习和发展过程中不忘国耻，树立学生的时代责任感和使命感。（四）新时代中国伟大复兴的“中国梦”教育。在国家经济发展的新时期，国家民族的复兴逐步成为现实。在文化自信教育中，结合时代发展的需要对社会发展的形势进行总结和介绍，有助于学生形成对国家政治制度的制度自信，使学生敢于直面各种反动言论的抨击，以实际行动对国家发展做出贡献，使学生的文化自信在实践生活中得到更有效的磨炼。二、当前在高职院校文化自信教学遇到的严峻形势和挑战---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）国外通过多种活动对国内文化思想进行颠覆和渗透。随着我国对外开放程度的不断增加，政治形态的对立情绪也在不断发展和酝酿。部分反动组织有计划、有预谋的对国内文化思想进行颠覆和渗透，使人们的文化自信出式微的趋势。对此在教育层面培养学生的文化自信可谓势在必行，使学生对国家的基本发展形势做到更清晰的了解，使学生更加辩证理性的看待各种文化问题和文化现象。（二）国内经济发展，使腐朽文化日益昌盛。在经济飞速发展的形势下，资本经济逐渐在社会舆论中占据了一定话语权。尤其在互联网经济的发展背景下，人们的逐利本性也日益凸显，使各种言论和行为得以暴露。一方面腐朽思想对人们的精神世界造成了侵蚀，同时也影响到学生对主流文化的认同。使学生的价值观念趋于混乱，导致学生自信价值观逐步解体。（三）互联网深刻的改变了学生的行为模式。在互联网发展的背景下，学生的日常生活和网络连接日益紧密。部分学生对网络的沉迷和向往，也使学生的文化认同出现多元...