党员干部《问责办法》学习心得体会党员干部《问责办法》学习心得体会近日,xx市纤维检验所召开专门党支部会议认真学习了市委印发的《xx市领导干部问责办法（试行）》和《xx市调整不适宜担任现职干部实施办法（试行）》两个文件，并结合纤检所的实际情况进行了对照剖析.大家一致认为，两个文件的印发是从制度层面解决干部为官不正、为官不为、为官乱为问题，也对深化干部人事事制度改革，加大治懒、、治庸力度，促进干部能上上能下、能进能出，对于给给干部以持续不断的激励和和压力有着重要的现实意义义。自己结合实际，谈谈体体会和认识。一、对两个个重要文件有了一定的认识识1、领导干部问责制度度的意义。问责的出发点是是有权力就必然要负责任，，只要在权力范围内出现某某种事故，必须有人为此承承担责任。问责办法让责任任“归位”，使监督“强强硬”，对失职和渎职的领领导干部进行责任追究，使使领导干部树立一种高度的的责任意识和危机意识，处处理好权与责的关系，进而而从严行政，依法行政。2、进一步明晰了问责情形形。问责办法用九个大项若若干个小项对需要问责的情情形进行了详尽的规定，使使党政领导干部清楚地了解解到出现哪种情形应当被问问责，以促使其严---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---格依法履履行职责。3、详细规定定了问责方式。指出了六种种问责方式的适用范围，对对从轻、从重问责也做了特特别说明。同时对党政领导导干部被问责后如何使用方方面做出了明确的规定，这这也体现了最大限度地教育育和爱护干部，而不是将被被问责的干部简单地视为一一无是处，一棒子打死。4、让问责程序更加透明明。对问责情形的发现、调调查、提出问责建议、作出出问责决定、执行、受理不不服问责决定的申诉等内容容透明并且可操作性强。二、明确责任，依据清楚楚《问责办法》对不作作为、乱作为不良后果的224种情况，明确了诫勉等等6种方式进行问责；《调调整不适宜担任现职干部办办法》就不适宜担任现职的的45种情况，明确了调离岗位、改任非领导职务务、免职、降职等4种方式式进行调整。这让广大干部部的“底线”意识仅以增强强，克服“混工作”的思想想，进一步激发党员干部奋奋发有为、干事创业信心心。三、责任意识进一步步增强通过学习，我进进一步明白了“职务就是责责任”的道理，认识到职务务是权力，也是责任，职务务的本质更重要的是责任，，自己一定要讲党性、重品品行、做表率，长修为政之之德、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---长思贪欲之害、常常怀律己之心，进一步增强强责任意识。变“庸、懒、、散、软”为“勤、快、实实、强”，弘扬干事创业正正气，营造“令行禁止，拼拼博进取，风清气正”的的工作氛围。总之，《问问责办法》的实施，是实现现干部管理制度化的重要措措施，是做好新形势下党政政机关各项工作的重要保障障。通过两个《办法》的学学习，我更明确了自己作为为一名党员领导干部的责任任，时刻严格要求自己，创创造性的做好本职工作，为为xx纤维检验工作再发展展贡献自己的力量。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---