提高当代大学生法律素养的对策摘要：近年来，大学生违法犯罪事件频频出现，向我们发出提高当代大学生的法律素养已刻不容缓的告示。以药家鑫事件为视角，对黑龙江科技学院500名新生进行抽样调查，根据调查结果，得出当代大学生法律素养存在法律知识欠缺、法律意识薄弱和运用法律处理知识问题能力较低的现状，并对现状的原因进行分析，在此基础上从高校教育、家庭教育和社会法律环境三个方面提出提高当代大学生法律素养的几点对策。/2/view-13086085.htm关键词：大学生；法律素养；法律能力：G64文献标志码：A：1673-291X（2011）36-0298-022010年10月20日，西安音乐学院大三学生药家鑫驾车撞倒服务员张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙正在记其车牌号，怕日后找其麻烦，便产生杀人灭口之念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。这一案件在全国引起很大轰动的同时，也引起大家对当代大学生的法律素养产生质疑，再加上2011年4月1日晚，上海浦东国际机场大厅，赴日留学五年的23岁青年汪某对前来接机的母亲顾某连刺9刀，致其当场昏迷这一弑母案件，我们不难发现，在这些高学历、高智商、高层次的大学生中仍然存在着法律素养缺失、法律意识淡薄的问题。作为一名高校教师，面对如此庞大的大学生群体和频频出现的大学生犯罪事件，深感培养和提高大学生的法律素养是高等院校的一项重要的任务，是实现依法治国、建设社会主义和谐社会的迫切需要。一、大学生法律素养的内涵对于大学生法律素养，笔者认为是在掌握一定的法律知识的基础之上，通过内化和融合，进一步认识和运用法律处理问题的能力的综合体现。法律素养主要由法律知识、法律意识和法律能力三个方面的内容组成，三个方面之间具有紧密的联系，具备法律知识是培养法律意识和运用法律来解决问题的基础，因此，具备法律知识并不代表就具有法律素养，只有通过内化与融合，真正的建立起对法律信仰，并对行为方式、思维习惯、处事原则等产生影响，才能上升到素养。二、大学生法律素养的现状及原因为了对当代大学生的法律素养有客观的了解与评价，笔者通过调查问卷和随时访谈的形式对黑龙江科技学院的500名11级新生进行抽样调查，发放调查问卷500份，收回486份，问卷有效率达97.2%。调查结果显示当代大学生法律素养现状如下：1.认识到法律的重要性，但法律知识比较欠缺，对法治环境的满意度较低。在此次调查结果中，有85.9%的大学生承认法律至上，应当上升到信仰，9.6%的大学生认为法律是当权者的玩物，4.5%的大学生认为法律离自己很远，与自己没有关系。通过这些数据，我们发现当代大学生绝大多数能够认识到法律的重要性，但是仍有一部分对法律的权威性产生怀疑。在回答一般是通过哪些途径了解法律中，通过新闻报道和一些法治节目，比如今日说法、焦点访谈、法律讲堂等了解法律的学生占78.8%，有61.7%的大学生是通过课堂学习了解法律知识的，52.1%是通过网络信息了解法律的。这些数据说明，当代大学生掌握法律知识的途径比较有限，法律知识比较欠缺。当代大学生法律素养出现上述状况的原因主要有：一方面，法律教育欠缺。对于非法学专业的学生来说，他们接受法律教育仅仅局限于高校教学计划中的《法律基础》、《思想道德修养与法律基础》等公共必修课，笔者通过随机访谈的方式了解到，大多数大学生认为，在应试教育的环境下，学习这些课程的目的并非是为了培养自己的法律素养，仅仅是为通过考试，有的学生甚至不上课，仅仅在考前背诵相关知识点。另一方面，社会环境的影响。现实生活中的贪赃枉法、钱权交易、甚至前不久的公务员考试、司法考试、医师资格考试中的泄题、舞弊等现象，严重的损害了法律的权威与尊严，英国哲学家培根曾言：“一次不公正的裁判，且恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律―好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律―好比污染了水源”，各种犯罪现象潜移默化的影响着大学生的思想观念，法律在他们心目中的神圣也被逐渐摧毁。2.法律意识比较淡薄，通过法律来维护权利的意识不强。在调查问卷中，对于“当你的权益受到侵害时，你首先想到的是通过什么途径来解决？”这一问...