浅析学前教育学生声乐自主学习能力的培养王玲霞摘要：学前教育学生声乐自主学习能力的培养，一直以来都是进行学前教育的重要组成部分。在进行学前教育学生声乐自主学习能力培养的过程中，依然还存在着很多问题，而面对这些问题，若不及时进行有效解决，这将会影响整个教育行业的发展，并且，也不利于声乐教学水平的提高。以下就是关于学前教育，学生声乐自主学习能力的培养，做出的具体研究和探析，以供有关人员参考。关键词：学前教育声乐自主学习能力培养：G612文献标识码：A：1672-3791（2020）10（c）-0233-03Abstract：Thecultivationofstudents'autonomouslearningabilityofvocalmusicinpreschooleducationhasalwaysbeenanimportantpartofpreschooleducation.Intheprocessofcultivatingstudents'autonomouslearningabilityofvocalmusicinpreschooleducation，therearestillmanyproblems.Iftheseproblemsarenotsolvedeffectivelyintime，itwillaffectthedevelopmentoftheentire---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---educationindustry，anditisnotconducivetotheimprovementofvocalmusicteachinglevel.Thefollowingisaboutpre-schooleducation，thecultivationofstudents'vocalmusicautonomouslearningability，tomakespecificresearchandanalysis，forthereferenceofrelevantpersonnel.KeyWords：Preschooleducation;Vocalmusic;Autonomouslearning;Abilitytraining1培養学生声乐自主学习能力有什么重要的意义与作用在学前教育时期，对学生进行声乐自主学习能力的培养是非常有必要的，而且还发挥着不可代替的作用，具有极其深远的重要意义。教师在进行阐述声乐知识的时候，要着重对学生的自主能力进行培养，这样不仅可以提高自身的教学经验，还能够有效地帮助学生，进行声乐自主学习能力的加强，为学生更好地学习声乐知识奠定基础。教师在课堂上一直以来，都是扮演着指引者的角色，所需要做的也只是在适当的时机对学生进行正确方向的引导。只有让学生通过自己对声乐的认识进行学习，才能够较好地增强学生对于声乐知识的掌握与理解。而教师在进行培养，学生声乐自主学习能力的同时，还要对学生所选专业技术能力进行进一步提升，因此，对学生在学前教育时期就进行声乐自主学习能力的培养，有着不可代替的关键作用，可以让学生提前体会学习声乐所能给自己带来的乐趣。进行学前教育学生声乐自主学习能力培养，不仅有助于更好地提高学生的专业声乐技能，还有利于帮助学生提升自主学习的能力，对增强学生自身的综合素质有着尤为重大的意义。2学前教育学生声乐自主学习能力还存在的一些问题在学前教育时期，对学生进行声乐自主学习能力的培养，还是存在很多问题的。首先，目前进行学前教育学生自主学习能力培养的方式还不够科学、合理，这是进行学前教育，学生声乐自主学习能力培养中存在的主要问题。教师在进行---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---声乐自主学习能力培养的时候，没有严格地遵循进行声乐教学的规律，缺乏一定的科学指导观念，同时，也没有扮演好自身指引者的身份，在监管能力方面还略显不足，而这一系列问题的产生，严重地影响了学生对于声乐自主能力的学习，非常不利于学生身心健康的发展。例如：据有关人员的调查数据显示，现在还有较大一部分的学生，自身没有养成良好的自律的行为习惯，这对进行学前教育、学生声乐自主学习能力的培养，造成了一定程度的阻碍，而造成这一阻碍的原因就是，对于学生声乐自主学习能力的培养，还没有更好地实现科学性所导致的。其次，就是学生在进行学前教育声乐自主学习能力培养的过程中，缺乏一定的长期性，而且，在“人本”方面也显得尤为不足。进行声乐学习是一项长期而又漫长的过程，不是一下促成的，而且，对于自主能力的培养，也是需要一定时间支持的，所以，在进行学前教育，学生声乐自主学习能力培养的时候，一定不要操之过急，以免起到相反的效果，而是应当给予学生充分的时间，让其可以更好地进行声乐学习。对于任何一个事物的学习，其...