数学人教A选修1-2同步学案第三章3.2.2复数代数形式的乘除运算含答案

3.2.2复数代数形式的乘除运算学习目标1.掌握复数代数形式的四则运算法则,熟练地运用复数的乘法、除法的运算法则.2.理解复数乘法的交换律、结合律、分配律.3.理解并掌握共轭复数的性质及应用.知识点一复数的乘法及运算律思考请你探究in(n∈N*)的取值情况及其规律.答案in(n∈N*)的取值只有i,-1,-i,1,且具有周期性,具体取值规律为:i4k+1=i,i4k+2=-1,i4k+3=-i,i4k=1,k∈N.梳理(1)复数的乘法法则设z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数,那么它们的积(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i.(2)复数乘法的运算律对于任意z1,z2,z3∈C,有交换律z1z2=z2z1结合律(z1z2)z3=z1(z2z3)乘法对加法的分配律z1(z2+z3)=z1z2+z1z3知识点二共轭复数思考当两个复数互为共轭复数时,它们的乘积是一个怎样的数?与复数的模的关系是什么?答案当两个复数互为共轭复数时,它们的乘积是一个实数,且有z·=|z|2=||2.事实上,若z=a+bi(a,b∈R),那么z·=(a+bi)·(a-bi)=a2+b2.梳理(1)共轭复数的概念一般地,当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数.虚部不等于0的两个共轭复数也叫做共轭虚数.z的共轭复数用表示.若z=a+bi(a,b∈R),则=a-bi.(2)共轭复数的性质①在复平面内,两个共轭复数对应的点关于实轴对称.②实数的共轭复数是它本身,即z=⇔z∈R,利用这个性质可证明一个复数为实数.③若z≠0且z+=0,则z为纯虚数,利用这个性质,可证明一个复数为纯虚数.④a.z·=|z|2=||2;b.|z|=||;c.z+=2a,z-=2bi(z=a+bi,a,b∈R).知识点三复数的除法法则1.复数的除法法则设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R,c+di≠0),则==+i.复数的除法的实质是分母实数化.若分母为a+bi型,则分子、分母同乘a-bi;若分母为a-bi型,则分子、分母同乘a+bi.2.实数的平方根设a∈R,当a=0时,a的平方根为0;当a>0时,a的平方根是两个实数±;当a<0时,a的平方根是两个共轭纯虚数±i.3.虚数的平方根设z=a+bi(a,b∈R且b≠0),x+yi(x,y∈R)是z=a+bi的平方根,则有(x+yi)2=a+bi,即x2-y2+2xyi=a+bi,所以有解方程组求出x,y的值即可.1.复数加减乘除的混合运算法则是先乘除后加减.(√)2.两个共轭复数的和与积是实数.(√)3.若z1,z2∈C,且z+z=0,则z1=z2=0.(×)类型一复数的乘、除法运算命题角度1复数乘、除法基本运算例1(1)i(1-i)2的值等于()A.-4B.2C.-2iD.4i(2)若复数z满足(1-z)(1+2i)=i,则在复平面内表示复数z的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限(3)若复数z满足(1+i)·z=2i(i为虚数单位),则复数z=________.考点复数的乘除法运算法则题点乘除法的运算法则答案(1)B(2)D(3)1+i解析(1)i(1-i)2=i(-2i)=2.(2)由(1-z)(1+2i)=i,得z=1-===-i,在复平面内表示复数z的点的坐标为,位于第四象限.(3)z====1+i.反思与感悟(1)两个复数代数形式乘法的一般运算方法:首先按多项式的乘法展开;再将i2换成-1;然后再进行复数的加、减运算,化简为复数的代数形式.(2)常用公式①(a+bi)2=a2+2abi-b2(a,b∈R).②(a+bi)(a-bi)=a2+b2(a,b∈R).③(1±i)2=±2i.跟踪训练1(1)已知a,b∈R,i是虚数单位,若(1+i)(1-bi)=a,则的值为________.考点复数的乘除法运算法则题点利用乘除法求复数中的未知数答案2解析因为(1+i)(1-bi)=1+b+(1-b)i=a,又a,b∈R,所以1+b=a且1-b=0,得a=2,b=1,所以=2.(2)已知复数z满足(z+2)=4+3i,求z.解设z=x+yi(x,y∈R),则=x-yi.由题意知,(x-yi)(x+yi+2)=4+3i.得解得或所以z=-i或z=-i.命题角度2复数乘除法的灵活运算例2计算下列各式:(1)i2016+(+i)8-50;(2)6.考点复数的乘除法运算法则题点乘除法的运算法则解(1)原式=i4×504+[2(1+i)2]4-25=1+(4i)4-i25=257-i.(2)原式=2=2=(-1)2=1.反思与感悟复数四则运算的解答策略(1)复数的加法、减法、乘法运算法则可以类比多项式的运算法则,除法的关键是分子、分母同乘分母的共轭复数,解题时要注意把i的幂写成最简形式.(2)记住一...

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