家长关于训练孩子的看法或建议有哪些一，不要过分关怀孩子这样做简洁使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应当敬重他，结果成为自高自大的人；二，不要溺爱孩子要让孩子从小知道权益与义务的关系，不尽义务不能享受权益；三，不要太靠近孩子应当鼓励孩子同同龄人一起生活，学习，玩耍，这样才能学会与人相处的方法；四，不要将就孩子做一些不能胜任的事情；孩子的自信心多半是由做事胜利而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心；五，不要对孩子太严格，苛求甚至打骂；这样会使孩子养成自卑，可怕，逃避等不健康心理，或导致抗击，说谎，离家出走等反常行为；六，不要欺诈和无谓的恐吓孩子；恐吓孩子会丢失父母在孩子心目中的权威性；七，不要在小伙伴面前当众批判或嘲笑孩子；这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩的自尊心；建议一：不要总是强迫孩子，哪里有压迫哪里就有抗击；我国著名的训练家陶行知有过一次这样的经受：有一次他受邀到武汉高校演讲，一上讲台，就拎出一只仍在“喔喔”叫的公鸡；并掏出一把---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---米往公鸡的嘴里塞，公鸡拼命挣扎，一粒米也不愿吃；但陶先生一放开手，复原了自由的公鸡扑哧了几下翅膀，自己吃起了米来；在听众一头雾水之际，陶行知淡定不迫地说道：“我以为，训练就跟喂鸡一样，先生强迫同学去学习，把学问强灌给他，他是不情愿学的，即便学也食而不化，过不了多久，他仍会把学问仍给先生的；但是假如让他自由学习，充分发挥他的主观能动性，那成效将确定会好很多.”父母应当懂得强迫孩子学习成效并不好，填鸭式的训练更是效率很低，没有解决不了的问题，不要总是吝啬你的言语，让孩子明白为什么，心甘情愿的去做，比强迫要好；建议二：懂得“南风效应”；心理学上有个著名的“南风效应”，说的是冰冷的北风与温和的南风打赌，看谁的力气更强大；他们决定比试一下：看看谁先能把行人的外套吹落；于是，北风呼呼地向行人猛烈地刮，可是，行人却把衣服越裹越紧，任它怎样狂刮也无济于事，未能吹落行人的外套；而南风就不然，只是饱含着温情，轻轻地吹拂着那个行路人，行人越走越热，不一会儿就热得自觉脱掉了外套;轻易地获得了竞赛的胜利；正所谓“感人心者，莫乎情”，温存的对待孩子比冷酷严格更能收到成效；这要求你在鼓励孩子时，要真诚不要虚情假意，“南风”要长“吹”不要浅尝辄止；建议三：学会宽容；说实话，父母经常要求孩子体谅父母，宽容父母，却不知道自己也不太宽容孩子，宽容别人；你是孩子的榜样，宽容别人也是宽容自己，不仅要对孩子宽容，更要对别人宽容，如果仅仅是对孩子宽容，而对别人是另一种做法，你的孩子或许不会对你宽容；有这样一个故事：一个越战归来的士兵从旧金山打电话给他的父母，告知他们：“爸，妈，我回来了，可是我有个不情之请；我想带一个伴侣同我一起回家；”“当然好啊.”，他们回答：“我们会很兴奋见到他的；”不过儿子又连续说下去：“可是有件事我想先告知你们，他在越战中受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活；”“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安家之处”，父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么，像他这样的残疾人会对我们的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生活造成很大的负担；我们仍有自己的生活要过，不能这样让他破坏了；我建议你先回家然后忘了他，他会找到属于自己的一片天空的；”接着，儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了；几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告知他们自己亲爱的儿子已经坠楼身亡了；警方信任这只是单纯的自杀案件；于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体；那的确是他们的儿子，没错，但诧异的是儿子竟然只有一条胳臂和一条腿；建议四：学会懂得孩子；正如孩子明白你的过程，在你对孩子发表任何看法之前，确定要站在孩子的角度考虑下，他为什么会这么做，他这么做后会有什么感受，他期望别人怎么看他，...