___年度小学语文五年级上册第一阶段辅导训练（内容：第一、二组）班别姓名成绩一、书法展示。（请注意汉字的间架结构体现出汉字特点形体美）。（4分）磨难支撑舒服图画二、知识与积累（52分）（一）看拼音写词语（10分）zhāopáihūlüèpiànduànháobùyóuyù()()()()bànlǚlínghúnwūyánfēngqīxuéyā()()()()（二）照样子组词，例：蜂（蜜蜂）峰（山峰）（6分）蛾（）（）误（）（）骗（）（）楼（）（）（三）把下列词语补充完整（8分）（）光溢（）（）安（）得（）饥似（）能（）（）画不（）而（）不（）甚（）牵（）（）肚（）负（）名（四）选词填空（5分）姿势姿态1、桂花树的样子笨笨的，不像杨梅树那样有（）。2、写字要保持正确的（）。即使……也……如果……就……不仅……还……一边……一边……1、（）不遵守交通规则，（）容易发生交通事故。2、（）这里的桂花再香，（）比不上家乡院子里的桂花。3、我（）喜欢过桥，（）喜欢把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。（五）选择题，在括号里填上序号。（8分）1、下列词语搭配不恰当的一组是（）A婀娜舞姿B高尚品格C崇尚气节D观赏节目2、下列诗（词）句中不是表达思乡之情的一句是（）A风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。B明月有情应识我，年年相见在他乡。C自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3、《梅花魂》这篇课文主要表达的感情是（）A热爱梅花B思念祖国C思念亲人D渴望回国4、人物描写的方法有很多，下列的句子分别属于哪种描写呢？A语言描写；B动作描写；C心理描写；D神态描写（1）外祖父顿时拉下脸来。（）（2）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）（3）我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。（）（4）看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？（）（六）把下面的名句补充完整。（6分）1、一日无书，。2、悠悠天宇旷，。3、黑发不知勤学早，。4、落叶他乡树，。5、读书有三到，、、。6、读书破万卷，。（七）写一句课外积累的关于读书的名言（2分）（八）读读背背，日积月累。（3+4分）1、京口瓜洲一水间，。，。2、《秋思》的作者是代。诗中“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”写了作者看到了怎样的景象？想想要做什么事情，请用自己的话描绘一下？三、课内外阅读（44分）（一）按原文填空。（8分）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，是春暖才开花，她却不一样，愈是，愈是，花开得愈，愈。她是最有，最有，最有的……！（二）填空。（6分）1、季羡林爷爷说，21世纪的青年应该做到三贯通，即贯通，贯通和贯通。2、《长相思》一词中，表明词人正在行军途中的句子是：。的声音让词人在深夜里辗转反侧，夜不能寐，想起了温暖，宁静的家乡，其中最能体现词人思乡的句子是。（三）读课文片段，完成后面各题。（4+3分）我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”①我“站得有些麻木”是因为我“浑身轻松”是因为②“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”请联系实际写写你对这句话的体会。（四）读下面的短文，完成后面的问题。（一）（2+2+3+3）一小时很快到了，朋友看着巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jǐjí）时间写作，一点也不估计身体，就让他这一次好好睡一觉(jiàojué)吧。”这位朋友不忍心把巴尔扎克叫醒，过一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时，他生气了，对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经耽误了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬飞快地写起来。被弄得尴尬万分的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背影，无奈地摇着头。1、括号里选择一个正确的读音打√2、“疾”在字典的解释有：①疾病；②痛苦；③急速；④痛恨。“奋笔疾书”中的“疾”应选择的意思是（）3、概括第一自然段写一件什么事？4、读了短文，谈谈你对这件事的看法。（二）乡愁（台湾余光中）（3+5+2+3分）小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我...