策划建议|Planningadvice关于建立自信主题班会一、活动目标2．男女主持人发言，宣布班主题班会开场。4．全班合唱明天会更好。〔充沛利用电脑，VCD带唱〕5．通过演小品。分清自信，自卑，自大，充沛表明自信的重要。引入：问“学生们有谁认为自己是一个自信的人请举手”〔普通惟独十来个学生举手〕。请一些学生说说自己没有够自信的表现及没有良影响，从背面例子引入自信的重要性。〔1〕自信的重要性〔板书〕自信是胜利的第一秘诀──爱默生〔板书〕举例表明：Ａ．居里夫人靠着对自己科学假如的坚决信心，在实用借鉴|Practicallessons0策划建议|Planningadvice艰辛的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ．爱迪生在寻觅一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，倘若他没有是对自己充斥信念，就不行能坚持试验。Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队因为不足自信导致“进军世界”的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调节后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜亮比照再次验证自信的重要性。Ｄ．请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体味的学生谈体味。通过以上由远而近，由名人到身边的学生等几个例子让学生深体味要胜利首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是没有是一个自信的人。〔2〕．自信的表现〔板书〕大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”〔内容〕班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的学生，我作为文娱委员固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：〔自卑地〕实用借鉴|Practicallessons页1策划建议|Planningadvice哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，没有要叫我出丑啦。文：班上的学生都很喜爱你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才干，而且我也不这个胆识，你还是放过我吧。文：那我也没有牵强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？Ａ：情愿加入表演吗？Ｃ：表演是我的强项，班上我认其次还有人敢认第一吗？表演固然是非我莫属啦！〔指着Ｂ〕没有过他和我同台表演似乎没有太相配吧。问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑──过低地评价自己，看没有到自己的优点。〔板书〕自大──过高地评价自己，看没有到自己的缺点。〔板书〕自信──恰当地评价自己的优缺点。〔板书〕过渡：现在大家根本能推断自己是否一个自信的人，倘若没有是的话如何着手建设自己的信念呢？〔3〕．建设自信的办法〔板书〕在介绍办法之前先向大家提出一个问题：“学习成果没有抱负的学实用借鉴|Practicallessons页2策划建议|Planningadvice生如何建设学习信念？”。提出这个问题是由于无数学生进入高二〔７〕这新集体后察觉周围强手如云，加上这次期中考无数从一般班上来的学生觉得成果很没有抱负，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成果有很大影响。请大家带领对这个问题的思量，看如何利用接下来学习的建设自信的普通办法来解决这个问题。刚刚我们在比拟自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看没有到自己的优点，所以要克制自卑、建设自信首先要分明自己身上有些什么优点、能力和长处。１．熟悉自己的优点、能力和长处〔板书〕每个人都会有他特有的优点、长处，关键是自己能否定识到和把他们发挥出来。如何熟悉自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单”〔板书〕大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长逐一排列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。详细具体地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才干、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、伴侣、老师过目看有什么异议，写在他实用借鉴|Practicallessons页3策划建议|Planningadvice人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的精确性。当我们知道自己有这么多优点时信念自然会增加。通...