市推出2021年中小学体育与健康工作方案市推出12021年中小学体育与健康工作方案为进一步深入推进体育与健康课程与课堂教学改革，提高体育与健康课程开设的质量，促使校园体育工作整体发展，新学期开学诸暨教体局推出了2021年中小学体育与健康研修工作方案。工作方案确定了具体的工作安排：小学、初中、高中教研大组会议、小学体育与健康教学研讨活动、初中体育与健康中考项目教学研讨活动、学科教学调研、组织精品课程评比（义教是精品拓展课程）、组识小学、初中送教下乡、互动式调研、绍兴市中小学体育与健康学科"品质智慧课堂'录像课选送、初中体育中考、组织相关人员参加省乡村小规模学校体育与美育提升行动、高中体育与健康教学研讨活动，小学、初中、高中体育与健康教学论文评比该方案指导思想以市教育研究中心2021年工作计划及绍市、省教研室体育与健康学科有关工作安排为指导，以落实"立德树人'根本任务，深化体育与健康课程与教学改革为契机，结合当前疫情防控常态化背景下的工作要求以及诸暨市中小学体育与健康学科建设的现状，以抓体育与健康学科核心素养培养为工作重点，扎实推进中小学体育与健康学科课程建设，提升体育教育教学质量，促进青少年学生健康成长，服务体育教师专业发展。方案提出了四个方面的工作重点和工作要点，1、引导广大教师能够以此为引领，将"核心素养指向的体育课堂教学'"技术体能运用三维度单元构建策略'"常态课七个一'"学练三个一'"将方法纳入教学内容'"学练评一体化'等要求落到实处；提升基于核心素养培养的体育与健康学科课程建设水平，积极开发与实施基础性（必修）课程与拓展性（选修）课程，夯实基础，凸显特色，将运动能力、健康行为、体育品德等体育核心素养培养内化于教学实践；进一步征集基于学科核心素养的教学案例，加大对教学改进项目的重视与研究程度。继续深化体育与健康学科"品质课堂'行动研究，落实统一的体育课堂教学评价范例；积极探索"学-练-评'一体化的学校体育实施体系，指导与服务学校层面的一体化的课程改革与课堂教学研究。2、围绕立德树人之教育根本任务，积极探究基于学生发展核心素养的有效教学，开展以学科核心素养为本的"学练评'一体化、整体性研究；开展市级学科"品质课堂'录像课评比活动，提升教师教学技能水平；开展基于课堂教学问题改进课题研究，2021年学科主题论文与教学改进项目课题研究仍将重点关注体育与健康学科核心素养培养，关注"学练评'一致性的有效教学策略。3、学校阳光体育活动的常态化、特色化创建，打造一批"一校一品'的体育文化特色校园；进一步推进体育与健康学科"课堂学技术课外（大课间、课外活动）练技术运动会展技术'的学校体育自律体建设。4、加强体育学科教研团队和教师队伍建设，力争在各学段初步形成一批由名师领衔、相对稳定的教学研究团队能在各级各类教研活动中担纲，发挥相应作用；积极发挥名师工作室、体育研学共同体的作用，开展相应的研修活动。通过交流、研讨等方式，发挥市级优秀学科教研团队的示范与引领作用，积极探索学科教研团队建设示范机制引领高效开展校本教研活动。12021中小学体育健康工作方案儿童青少年是国家的未来，时代的希望。青少年身体健康事关国家民族未来关乎学生个人健康成长和亿万家庭的幸福美满。为贯彻落实《健康中国行动（202102030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保02030年《国家学生体质健康标准》，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：一、指导思想认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》，结合我校实际广泛深入地幵展学生阳光体育运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，进一步提高学生体质健康水平，遵循教育和青少年身心发展的规律，提高学生身体素质和心理素质，加强体育健康教育管理，增进学生身心健康，推动我校的体育工作持续健康发展，培养出更多的"合格+特长'的优秀学生。二、工作目标1.加强体育健康工作的引导，努力酿造良好的体育健康氛围；2.积极开展体育活动，开创学校...