系统思维下的高考英语阅读“七选五”解题策略探析夏素红摘要随着高考的改革，教学越来越注重对学生能力的培养。高考英语阅读在题型、结构设计等方面进行较大的革新，其中高考英语阅读“七选五”题型的增加使学生对英语阅读篇章的整体理解，内容的系统分析等方面增加了把握度。系统思维下的高考英语阅读，更是集原则性和灵活性于一体，在系统思维的指导下，学生才能抓住主体，抓住要害，在不失原则的情况下采取灵活有效的方式理解高考英语阅读。关键词系统思维;高考英语阅读;“七选五”阅读中图分类号：G632文献标识码：A文章編号：1002-7661（2020）33-0155-02系统思维指人们运用系统观点，把对象的互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统认识的一种思维方法。系统思维下的高考英语阅读注重学生对英语文章整体的把握和理解，整体性原则要求学生分析解决英语阅读以及理解方面的问题时立足整体，从整体与部分、整体与环境的相互作用过程来认识和把握整体。七选五阅读理解是从一篇完整的英语文章中抽取五个句子，再增加两个混淆项，然后，学生从七个选项当中选取五个选项填补文章。一、系统思维下的高考英语阅读“七选五”的设计理念及原因传统英语课堂教学过程中，教师过于注重对学生基础知识和基本技能的培养，让英语的学习分为若干片段。例如，英语单词的学习、英语语法的学习、英语短语的学习等，在培养学生对英语阅读文章整体把握方面缺乏教育，导致个别学生在某个英语教学片段当中成绩较好，而在整体分析英语文章时手忙脚乱，无从下手，不利于学生整体思维的培养，学生在分析问题时只知其一，不知其二，片面地理解问题，不能系统整体地分析解决问题。高考英语阅读“七选五”的增加，弥补了传统英语课堂教学过程中存在的问题，更加注重学生对问题整体的把握与理解，使学生能够系统地分析问题，寻找解决办法。“七选五”英语阅读理解，要求学生能够从七个选项当中选取五个正确选项，这使得学生必须整体理解文章的中心思想，文章段落的逻辑联系以及能够分析各个选项的中文翻译与文章空缺部分前后之间的逻辑意义，能够使学生更好地把握英语学习的整体意义。二、系统思维下的高考英语阅读“七选五”解题策略（一）通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章中心在解决七选五这一题型的过程之中，首先教师要使学生养成学会阅读的习惯，帮助学生如何更好地实现提纲挈领地理解文章的大致内容，把握主旨脉络。此时教师要引导学生养成通读文章的习惯，在日常教学过程中，教师应要求学生整体阅读文章，找出文章中心，理清文章各个段落之间的逻辑联系，尤其是各个段落的中心思想，使学生能够在日常的学习过程中，把握英语阅读理解的解题方法。对于文章中心思想的把握和理解无疑是最重要的。在解决任何难题的过程之中，都需要理解题目的具体含义是什么，都需要理解内容的表达含义是什么，都需要理解选项的具体方向是什么。在把握和理解中心思想的过程之中，学生会不断地对于一些具体的单词和句型进行反复地阅读和强化，从而提高自己的理解能力和理解水平，使得这些单一的句子成为文章重要的支撑点，帮助他们尽快掌握中心思想。除此之外，教师应该引领学生在分析英语文章时学习英语基本语法以及英语单词，这样学生能够系统整体的学习英语，把握英语阅读理解的设计思路。理出文章的中心思想，让学生能够在较短时间内找出文章空缺部分，提高学生解决问题的速度与正确性。（二）根据文章空缺部分前后和答案的标点符号确定正确答案标点符号往往就是学生理解文章意思的重要助手，也是学生解决七选五这一拦路虎的重要法宝利器。解决英语阅读“七选五”的问题，标点符号起到了重要的作用。除了分析理解、整体把握文章之外，文章空缺部分前后以及答案的标点符号对解决英语阅读有着标志性的作用。一些解决七选五问题的重要符号，例如，书名号、顿号、双引号、问号以及感叹号等等不仅有利于学生解决“七选五”问题，更有利于学生整体把握文章中心，理解文章设计思路，学生可以洞察出题者的设计理念。除此之外，学生还可以根据标点符号理解文章中心大意以及文章作者的思想感情，从而使学生更好的丰富解题技...