2022小学二年级音乐说课稿精选范文模板音乐教师要多用多媒体技术，创设情境，使同学自主学习歌曲，培养同学初步的利用学习资源课件举行自主学习，动手操作、人机对话的学习能力，体味学习的高兴。下列是我收拾的学校二班级音乐说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校二班级音乐说课稿范文一：《秋》恭敬的各位专家、教师们，大家好!我叫……来自……我说课的题目是——《秋》。下面，我将从教学构想、教学目标、教学活动、教学反思四方面来说说我的这节课。一、教学构想秋天给人们的印象是一个金黄的时节，让人激动。歌曲《秋》来自人音版教材第三册，音乐柔美、活跃，表现了丰登喧闹的秋天景象。当我看到《秋》这一课题时，萌发了让同学在秋天的意境里感触和体验音乐的主意，而且，信息技术在我们生活中已经被宽泛使用，我想，利用电脑创设情境提供学习资源让同学通过动手操作学习歌曲、表现歌曲这不是一件高兴的事情吗?于是，就有了这一课的开头……二、教学目标运用网络功能和多媒体技术，创设情境，使同学自主学习歌曲，感触歌曲的心情。培养同学初步的利用学习资源课件举行自主学习，动手操作、人机对话的学习能力，体味学习的高兴。[为了到达这个目的，我制作了这一课的课件。(演示课件)]三、教学活动1、“情景导入”——说秋和赏秋。“说秋”——通过对秋天的描述，引导同学说出自己对秋天的印象，为理解歌曲做铺垫。“赏秋”——通过对秋天画面的观赏，体验秋天丰登的时节，从而感触歌曲热烈、欢乐的心情。2、“歌曲学习”主要是引导同学通过“自主学习课件”学会演歌唱曲、学习表现歌曲。我按照歌曲音乐，设计了一个“森林音乐会”的童话故事，由于是低班级的同学，我对同学说：要想参与森林音乐会，必需先学会四个本事。以此来激发同学学习的爱好和欲望。然后我向同学提出问题，让同学按照问题举行自主学习活动。如：本事一、你能敲出小兔子敲鼓的节奏吗?目的是让同学学会歌曲节奏，由于节奏是一切音乐的开头。(视频)本事二、听听小动物唱的歌什么地方的音乐是相同的?让同学关注音乐，到达记忆音乐的目的。(视频)本事三、你能演歌唱曲吗?试一试。鼓舞同学自主学习，尝试有感情地演歌唱曲。(视频)本事四、你能按照歌曲的心情为歌曲配伴奏吗?启发同学用音乐课件提供的伴奏型或自己设计伴奏型为歌曲配伴奏，烘托歌曲氛围。(视频)3、“表现歌曲”这也是完整演绎歌曲的过程。让同学在歌曲学习以后，按照对唱曲的理解来表现歌曲。同学可以分组研究预备，按自己的爱好自如地参加活动……(视频)四、教学反思优点：1、利用计算机为同学提供一个动态的、趣味的、形象的自主学习音乐的平台，使同学可以通过计算机和音乐课件自己动手操作学习歌曲，突破了在传统的音乐课里课件只能提供应同学“看”、“听”的作用，同学们在学习过程中表现出很高的兴致，效果好。2、利用计算机自主学习是本节课的主要措施，这样形式的共性化学习、共性化表现，同学以自己的认知水平和方式理解歌曲、演绎歌曲，歌曲的表现十分丰盛、多样。缺乏：因为计算机操作能力的差别，存在学习水平的不均(如慢、不娴熟等)。信任随着操作技术的提高，这样的现象会转变，同学能更自如地学习。学校二班级音乐说课稿范文二：《雪花》今日我说课的内容《雪花》，下面就教材、目标、教法、学法、环节等方面谈谈我的设计与构思：一、说教材：歌曲《雪花》是音乐教材第三册第六课歌曲，是一首欢乐、活跃的儿童歌曲，歌词具有儿童特点、音乐形象生动，描写了儿童对晶莹的雪花感到奇怪，以及数“花瓣”的情景，表现了儿童对大自然神秘的初步探索。二、说学情：二班级的同学奇怪心强、活跃好动，擅长仿照，可塑性强，理解力不是很强，并且故意注重的时光较短，同时音乐学问的堆积不是无数，所以在教学办法的挑选上主要采纳嬉戏的形式，让同学在玩中体验，玩中制造。在嬉戏中让同学理解教材中比拟抽象音乐记号的作用，从而到达教学的目的。三、说教学目标：按照教材的特点以及二班级同学的年龄特征和心理特点，本课的教学目标是这样来设置的：1、能够用欢乐的心情、自然的声音，精确地演唱《雪花》。2、初步感触重音...