第十章中国在世界中【教学目标】知识与能力知道我国是最大的发展中国家；运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战；知道我国要做负责任的大国过程与方法本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中学生论坛的情境模拟，将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。情感态度与价值观激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。【重点难点】教学重点：知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。教学难点：理解中国要在世界中做负责任的大国。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【教学过程】【导入新课】师：（出示图片）一起来看，图片所示的蓝色星球是哪个星球？生：地球。师：我们生存的世界。红色范围勾勒出了哪个国家？生：中国。师：我们的祖国，今天，我们一起来学习第十章中国在世界中。【设计意图】一张直观表达“中国在世界中”的图片，引出师生间的互动对话，引出课堂学习主题，在色彩艳丽、一目了然的图片吸引下，快速吸引学生注意力进入课堂教学。【讲授新课】---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：本章题目叫做“中国在世界中”，那么我们的祖国是一个怎样的国家，在世界中做什么呢？本课我们沿着这样两个问题开展学习。【设计意图】教师在课堂开篇抛出引领全课的问题，引领学习思路，简单、清晰，学生针对两个“问号”展开回答，回答的过程就是探究学习的过程。一、怎样的中国？（一）知道我国是世界最大的发展中国家学生活动──国际中学生论坛“谈谈我的祖国”环节一：教师组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第一个议题“谈谈我的祖国”。教师询问学生，“如果你代表中国参加“国际中学生论坛”，你会如何介绍咱们的祖国”，师生互动交流，说出我国的基本国情。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多。【设计意图】让学生在情境模拟中说出我国的基本特征，让学生对话题产生兴趣，愿意说，有话说，知道怎么说。在提高学生的参与意识的同时，达成本部分的教学目的。（二）运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就环节二：教师继续组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第二个议题“说说祖国举世瞩目的发展成就”。生生互议、师生互动交流，举例说出我国在世界较有影响力的大成就。本项活动可在课前让学生做相应的准备，收集关于“我国举世瞩目发展成就”的图文资料，在课堂上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---以图片文件夹的形式进行展示，或者学生自制幻灯片，在课堂上进行展示。中国举世界瞩目的发展成就举例新中国的成立，结束了近代百余年的屈辱史，中国成为一个真正独立自主的国家，结束了千百年来由少数剥削者垄断政权的局面，人民大众成为国家主人，它是中国历史的新纪元。新中国的成立，还突破了帝国主义的东方战线大大增强了社会主义阵营的力量，直接推动了殖民地半殖民人民争取民族独立的斗争。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---抗美援朝战争为朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段。朝鲜战争起初是朝鲜半岛上的朝鲜内部旨在争取民族独立、统一国家、结束分裂的内部战争。为了保护刚刚成立的新中国免遭战火，在朝鲜战争开始四个月后即10月25日，中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝（之后阶段，中国称为抗美援朝战争），与朝鲜并肩作战，并取得重大胜利。1951年7月10日，中华人民共和国和朝鲜方面与联合国军代表开始停战谈判，经过多次谈判后，终于在1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---鞍山钢铁始建于1916年，是新中国第一个恢复建设的大型钢铁联合企业和最早建成的...