人教版初中上册语文盲孩子和他的影子教案优秀范文《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它以盲孩子逐渐获得光明的过程为线索来安排情节，故事写得曲折，人物命运柳暗花明，自然会激发学生兴趣。细腻真实的描写和诗一般的语言结合起来，相得益彰，并且使全文具有诗一样的境界和氛围。故事表达爱的主题、寻真向善求美的主题，可以从另外的角度来对它做出多种解读，对学生很有教育意义。下面是笔者为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助。人教版初中上册语文盲孩子和他的影子教案优秀范文一【学习目标】:1、知识与能力目标:摘抄优美词语，积累语言。有感情地朗读课文。2、过程与方法目标:多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。学习欣赏文章美。3、情感态度与价值观目标:培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。【学习重点】:有感情地朗读课文。多角度理解文章主旨。学习欣赏文章美。【教材分析】:《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它以盲孩子逐渐获得光明的过程为线索来安排情节，故事写得曲折，人物命运柳暗花明，自然会激发学生兴趣。细腻真实的描写和诗一般的语言结合起来，相得益彰，并且使全文具有诗一样的境界和氛围。故事表达爱的主题、寻真向善求美的主题，可以从另外的角度来对它做出多种解读，对学生很有教育意义。【课前准备】:学生:熟悉课文，借助工具书给不认识的字注音教师:录音机，磁带(歌曲《爱的奉献》)。一、创设情境，激情导入。同学们，我们曾经无数次地走进美丽的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今天，我们再次步人美丽的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子。二、朗读课文，整体感知文意1、教师播放示范朗读磁带，学生听读，初步感知文意。教师抽查预习情况，检查学生字词积累情况。多媒体显示:⑴给加粗的字注音:嬉戏()哞哞()霹雳()潺潺()痒酥酥()孪生()⑵依据下列例子仿写词语(尽可能用原文词语)。绿油油:________________________________仔仔细细:________________________________2、学生分角色朗读课文，教师选择温馨欢快的背景音乐。激发学生的学习兴趣，由文字作媒介，再现文章展现的画面，让故事活在学生心里。可安排一人读叙述语言，一人读盲孩子的话，一人读影子的话，齐读众多萤火虫的话。3、学生自由读课文，并思考以下两个问题，然后讨论:a.课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?b.归纳一下本文的情节发展步骤。三、再读课文，探究鉴赏。人教版初中上册语文盲孩子和他的影子教案优秀范文二教学内容分析《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，作者运用童话的形式营造了一种纯真、友好的氛围，表达了作者对爱的歌颂，学习本文旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人，树立正确的人生观和世界观，从而使我们的感情得到升华，爱能使他们感到生活的光明和美好。教学对象分析1.学生的学习兴趣浓但是对课文里面个别词语的发音不到位，对文章的写作特点领悟不到位。2.学生理解与认知能力差，学习此文章要重点探究盲孩子的心情变化从而体现爱的主题，这样是学生易理解文章要表达的感情。3.学生认知障碍点:生活中对爱的认识过于肤浅，思维单一，不能从多角度理解文章主题。教目标知识与能力多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。过程与方法?摘抄优美词语，积累语言。有感情地朗读课文。情感态度与价值观培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点多角度理解文章主旨，文章的写作特点教学难点训练学生多向思维能力，提升学生的想象能力和培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。学习方法朗读法、讨论法、点拨法教学媒体ppt课件教学时间一课时教流程一、情感体验，导入新课。师:同学们，上课之前我们先来做一项活动，请同学们把练习本、笔拿出来，做好书写准备(同学们做准备)……好了，请大家把眼睛闭上，在练习本上写下假如我是一个盲人这句话。(同学们书写)师:写好的同学请说说你写得怎么样?师:通过这个活动，我们体会到了做盲人的痛苦。那么我们要学习的课文中的盲孩子，他的生活是不是也是这般痛苦?...