2022年教学工作总结期末教学工作总结范文

教学工作参考总结-期末教学工作参考总结范文精选期末教学工作总结范文一在学校领导的关心支持下,我们信息技术组的老师在这个学期立足实际,搞好教学,同时不断更新知识,提高本身素养。现将这个学期教学工作总结如下:一、本学年信息技术课教学工作根本情况我校现有学生3000多人,共58个班级。高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点培养学生掌握电脑根底知识和一些根本技能,培养兴趣。高二年级每班每周都开设有2节通用技术课,重点培养学生应用技术思想和方法分析技术咨询题的才能和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用标准的技术语言和设计制造过程去处理一些实际的技术咨询题。我校现有8位信息技术课老师,均为专职老师,这些老师全是本科毕业生,能认真研究专业知识,及时总结教学经历,已能胜任计算机的教学工作。我校有四间电脑室,1间课件制造室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了根底,我校还具有一个属于本人学校的门户网站,信息科组除担任各自的教学任务外,还负责学校网络的治理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等。二、信息技术课期考的方式高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式:老师在期末两周依照本学期的学习内容,综合其他的才能,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷。高二年级的通用技术课期中考试主要采取闭卷考核方式:老师在期末两周依照本学期的学习内容,综合其他的才能,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制造作品,考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制造一个手工作品,老师依照学生的作品给予评定分。三、这学期获得的成绩和存在的咨询题本学期,通过我校领导以及信息技术课老师和学生的努力,顺利完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运转,进而保障了学校的各项工作正常开展。1,立足实际,搞好教学我校的学生在信息技术方面的情况比较特别,由于高一级乡镇来的大局部学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不明白鼠标的用法,不明白开关机的方法,而其他的学生呢已经会在网上邻居查找游戏,明白如何将一个文件夹共享,隐藏,给共享加访咨询权限,有的时候老师都拿他没有方法。怎么样让一个从未接触过信息技术知识的学生,纯熟地掌握最根本的知识,我们组的老师进展了"分层教学"的方式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,根本处理了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,通过一学期的学习,他们在电脑操作上已经特别纯熟了。2,立足教学,搞好教研工作在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是特别正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学可以正常运转,统一各班教学进度。3,加强学习新课程标准,提高业务水平科组内8位老师平时注重本人的文化,业务学习。新课标施行之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深化学习新课程标准,提高本人的理念素养,潜心研究,积极探究适宜新课标的,富有创新认识的课堂教学新方式。尽管我们获得了一定的成绩,但在这一学期的教学中也觉察存在不少的咨询题。首先是设备缺乏,我校有58个班,教室每天都被安排得满满的,没有机动课时,特别难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,特别难从中觉察,培养尖子学生,且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常出现死机现象严峻阻碍学生的学习效果;其次是信息技术老师大局部时间花费在学校的网络和设备治理中,几乎没有参加观摩,学习时机,以致本身信息,素养难提高,无法满足学生对当今信息技术探究欲望,不太理解现阶段信息技术教育教学的趋势,根本上是只能凭着经历进展教学。但相信通过我们的共同努力,这些咨询题特别快都能得到处理。希望信息技术教育的明天会更好!期末教学工作总结范文二本学期的光阴就如此...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?