2022年高考押题预测卷01【上海卷】语文·全解全析【答案】1．（1）发愤忘食（2）虽无丝竹管弦之盛王羲之（3）痴儿了却公家事快阁东西倚晚晴【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力及了解并掌握常见的文学常识的能力。本题注意下列字的写法：愤、管弦、盛、羲、痴、倚。【答案】2．（1）C（2）B【解析】（1）本题考查学生对诗句的理解和语言运用得体的能力。A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村：比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。此处用于勉励毕业生，运用不得体。B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶：传达自己冰清玉洁、坚持操守的信念。此处用于勉励毕业生，运用不得体。C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金：经过不断的磨砺筛选，千辛万苦，吹走了那些沙砾，才能够得到真正的金子。此处用于勉励毕业生，运用得体。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君：适合用于对朋友的劝慰之语，此处用于勉励毕业生，运用不得体。故选C。（2）本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。本题要求对“国家会展中心”作展馆简介，首先总体介绍国家会展中心总体建筑构成的情况，再具体介绍展览面积、展厅组成、配套设施和交通情况。分析可知，①⑤是总体介绍，应先说，②③④⑥是具体介绍，应后说，排除AD。再看内部排列，按照逻辑，应先介绍总的建筑面积，再介绍展馆构成，即先①后⑤；先介绍展厅情况，即②③，再介绍配套设施和交通情况，即④⑥。排除C。故选B。【答案】3．篡夺了原本属于人物的精神生活和行动能力的作者。（或者囿于自身视角受限的叙事者，或专注自身存在感的叙事者）4．B5．D6．答案示例：文章从小说中见到两种人的现象说起；指出他们常常习惯用现实的符号来代替现实本身；进而指出小说家应该以“虚构的方式重建一个生机勃勃的艺术世界”以影响读者和生活；然后阐述类比思维对小说创作和阅读的重要意义；最后主张小说家应视小说为一次事件，并将自己置于外围来叙事，以启发读者去联想将为自身发生的事。7．答案示例：小明你好：在我看来《变形记》是好小说，作者假设格里高尔一天醒来，发现自己变成了甲壳虫，然后依照甲壳虫特征，描写格里高尔的行为；作者站在事件之外，依据故事本身发展的逻辑冷静地叙写寓所内发生的一切；这是一次性的（或不被束缚的、不可复制的、起源性的等）创作，是这篇小说独特的地方；谢谢你的阅读和思考，以上意见，仅供参考。【解析】3．本题考查学生对文章内容的理解能力。在文章的第一段中，作者提到了两种人“叙事的暴君和失败者”，根据第二段对“叙事的暴君”特征的描述，“但今天的很多小说中已经没有故事，只剩下一个叙事者，他要讲的唯一故事，就是他自己正在讲故事这件事。叙事者以一种貌似谦虚的受限视角，刷出了远超故事中人的存在感，甚至篡夺了原本属于人物的精神生活和行动能力。对很多小说书写者而言，这种流行的受限视角其实和伪全知视角一样，体现的都仅仅是他们自身”由此可以提炼出所谓“叙事的暴君”就是“篡夺了原本属于人物的精神生活和行动能力的作者”，或者换一种说法，是“囿于自身视角受限的叙事者，或专注自身存在感的叙事者”。4．本题考查学生对文章内容和作者观点的分析理解能力。A.从文中“众多文学评论为由失败者构成的小说世界辩护，认为这反映了现实，体现了小说家对当下现实的敏感”可知，青睐由失败者构成的小说世界的文学评论家是“众多”而非“所有”。C．从文中“而我们作为幸存者，所做的一切并没有真的安慰到他们，甚至在某种程度上，我们还在消费他们。要改变这一切，就要拒绝将生活简化成苦难以及有关苦难的信息。进而，就要在一个现实逐渐被拟像取代的信息世界中，用虚构的方式重建一个生机勃勃的艺术世界”可知，拒绝将生活简化成苦难以及有关苦难的信息的并非只有作者，也包括读者。D．强加因果。从文中“要改变这一切，就要拒绝将生活简化成苦难以及有关苦难的信息。进而，就要在一个现实逐渐被拟像取代的信息世界中，用虚构的方式重建一个生机勃勃的艺术世界”可知，作家构建一个充满活力的虚拟世界，是为了拒绝将生活简化成苦难以及有关苦难的信息。...