2022年小学一年级英语说课稿最新范文合集英语教师想培养同学的注重力,观看力,激发同学乐观思维，通过嬉戏活动,培养对英语学习的爱好,引导同学在任务中,乐观运用所学英语举行体现与沟通。下列是我收拾的学校一班级英语说课稿范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校一班级英语说课稿范文一教材分析我说课的内容是《新规范英语》教材一班级起点第一册第一模块的第一单元.第一模块共有两个单元.而第一单元是语言展现单元.主要议论打招呼,告辞,介绍自己,这些内容从生活实际动身,贴近生活,同学简单把握,是同学口语交际入门的第一课.国家《英语课程规范》一级目标要求同学能沟通容易的个人信息,体现容易的情感和感觉.二级目标要求同学能用容易的英语互致问候,交换有关个人,家庭和伴侣的容易信息.培养同学从初学英语开头就能学着用英语去做事情的能力.按照课标要求,教材特点,我确立本课的教学目标为:1,语言学问目标学习伴侣,师生间互打招呼,问候,容易的自我介绍,并做到语言精确,语调自然,说话有感情.2,语言技能目标创设情境,在情境中学语言,培养同学运用语言的能力.3,情感态度目标培养同学学习英语的爱好,激发他们学习的乐观性.培养孩子乐于与人合作的意识,通过沟通,加深对学生的了解.4,学习策略目标培养同学的注重力,观看力,激发同学乐观思维通过嬉戏活动,培养对英语学习的爱好,引导同学在任务中,乐观运用所学英语举行体现与沟通.教学重点:1,学习用英语打招呼,告辞,容易的自我介绍,做到语音精确,语调自然.2,了解学习英语的重要性.教学难点:能够应用所学学问与别人举行容易的沟通教具,学具预备Lingling,Sam,Amy的头饰.多媒体课件.学情分析一班级同学活跃,好动,奇怪心强,形象思维为主.因为刚接触英语,几乎每个人对英语都有着浓厚的爱好.而课标中指出同学惟独对自己,对英语及其文化,对英语学习有乐观的情感,才干保持英语学习的动力,并取得成果.因此我在教学中力争至始至终关注同学情感,努力营造宽裕和睦的气氛.教学办法1,情境教学法2,任务型教学法3,smile教学法4,TPR教学法.学习方式通过小组自主探索,小组合作沟通的学习方式来主动学习和使用语言,形成有效的学习策略,培养良好的学习习惯.学校一班级英语说课稿范文二一.说教材1.教材内容本节教材主要是学习、体现人体部位face，ear，nose，mouth，eye，并能运用容易的句子描述。2.教材的地位在日常生活中，我们最认识的莫过于自身的身体各部位，如何让学生学会用英语来体现自身的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来体现自身的身体部位，进展他们的语言体现能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。二.说目标1.教学目标依据教材的内容和学生的年龄特征和认知水平确定下列目标：学问目标：能听、说、认读五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye;听懂、理解句子Thisistheway,Iwashmyface/ear/nose/mouth//eye;迅速反馈：touchyourface/ear/nose/mouth/eye能力目标：培养学生听，做，说，读，画的能力，增进身体各部分的协调能力，语言体现能力。情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感触成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，终于使他们形成英语学习的乐观态度。2.教学重难点本课的教学重点是让学生能听、说、认读五个有关五官的词汇。教学难点是学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到容易的英语句子中体现，突破重点和难点的关键是结合低班级学生喜爱跳跳、唱唱、画画，喜爱嬉戏的特点，通过let’sdo迅速反馈，使单调的学问溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，把握学问，并灵便地运用。三.说教法1.教法设计为了顺当完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，依照学生的熟悉逻辑，我采纳了讲读、直观演示、开心教学相结合的办法，层层递进，激发学生的学习爱好，充足调动他们学习的乐观性，坚持他们剧烈的奇怪心和旺盛的求知欲，进而促使他们由爱好进展到发生要学好它的志趣。2.学法指导鉴于本课词汇的特点和学生现有学问水平，我预备引导学生听、看、读、想、说来逐步引导学生学会体现自身的身体部位，进展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓...