课题：4.1农业课时：第一课时教学目标：1.联系身边实际了解农业的基本概念，运用资料说出我国农业的发展状况。2.举例说明科学技术在发展农业中的重要性；举例说明因地制宜发展农业的必要性。3.树立因地制宜发展农业的观念，关注我国农业发展的现状和趋势；通过资料认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。教学重难点：重点：了解农业的概念、农业的主要组成部分及其主要产品。难点：因地制宜发展农业教学方法：读图分析、合作探究、自主学习教学过程：一、新课导入：2022农业丰收节资料：“今年，我们克服去年北方罕见秋雨秋汛、冬小麦大面积晚播、局地发生新冠肺炎疫情影响，应对南方局部严重高温干旱挑战，实现夏粮、早稻增产，粮食生产有望再获丰收。”在第五个中国农民丰收节到来之际，习近平总书记代表党中央，向全国广大农民和工作在“三农”战线上的同志们致以节日的祝贺和诚挚的慰问。一分耕耘，一分收获。放眼广袤田野，东北黑土地上玉米、水稻逐渐成熟，长江流域稻菽飘香，黄土高原上苹果长势喜人，西南地区特色蔬菜迎来新的收获……金秋的五彩画卷，是对耕耘的致敬，对收获的礼赞。教师：这是说的哪一个产业？学生：农业二、新课讲授：（一）让“土地奉献”的产业1.农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动。一种让“土地奉献”的产业。“民以食为天”，粮食是人类最基本的生存资料，农业在国民经济中的基础地位，突出地表现在粮食的生产上。农业是人类衣食之源、生存之本，是一切生产的首要条件。它为国民经济其他部门提供粮食、副食品、工业原料、资金和出口物资。2.活动：什么是农业？玲玲和贝贝都有自己的看法，请谈一谈你的看法。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师：在农田，人们种植庄稼；在牧场，人们饲养牲畜；在山野，人们植树造林；在水域，人们撒网捕鱼……这些都是农业。3.农业生产部门：农业是指包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式；狭义农业是指种植业。包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动。（1）种植业：在耕地上种植水稻、小麦、大豆、棉花等农作物的农业生产部门。主要产品：粮食作物、经济作物等（2）畜牧业：靠放牧或饲养牲畜及家禽等来获得产品的农业生产部门。主要产品：奶类、牛羊肉、动物皮毛等（3）渔业：在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物的农业部门。主要产品：各种鱼类、虾类、贝类、海带、紫菜等（4）林业：种植、养育、保护、采伐林木以及对树胶、松脂等林产品进行采集和加工的部门。主要产品：木材、苗木等4.我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要注意什么问题？农业生产与光、热、水、土等自然条件关系密切。我国地形多样，气候复杂，构成了不同的自然条件，因此要把农业生产部门布局在最适合它发展的地区，这就是“因地制宜”。活动：请给图中字母选择相应的农业类型：种植业、畜牧业、渔业、林业（1）地形陡峭，水土容易流失，发展林业可以保持水土，这叫“宜林则林”（2）地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作，这叫“宜粮则粮”（3）牧草生长良好，适宜发展畜牧业，这叫“宜牧则牧”（4）河湖较多，适宜发展渔业，这叫“宜渔则渔”教师：农业生产离不开光、热、水、土等自然条件。除了受自然条件影响外，还受当地的社会经济条件的制约。5.家住A地的小雨，向村里建议减少水稻种植面积，改种蔬菜、花卉，发展鱼、肉、乳、禽、蛋生产，你认为可行吗？请说明你的理由。学生：可行，A地距城市近，城市对蔬菜、花卉、鱼、肉、乳、禽、蛋需求量大，市场广阔，且这些产品产值高，有很好的经济效益。（二）中国农业的发展---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.历史悠久的中国农业我国农业历史悠久，是世界上最早种植水稻、粟的国家。我国培育了品种繁多的农作物，是小麦、大豆、大白菜、葱、芥菜、萝卜、韭菜、茭白、荔枝、梨、桃、橘、...