80后、90后员工管理与激励摘要：当80后、90后员工在企业中的比例日益增大，对他们工作能力的培养和综合素质的提升日渐成为企业人力资源管理的一个重要课题。本文分析了80后、90后员工的特点，对如何培养这个群体的员工进行分析，提出建议。关键词：80后；90后员工；培养；激励：C93文献标识码：A：1001-828X（2014）07-00-01在市场竞争需要创新的今天，企业的竞争越来越体现出人力资源的竞争。80后、90后员工在企业中的比例日益增大，他们自我意识强烈、个性张扬，创新力强，具有很大的竞争优势。要探究80、90后的员工管理，首先就必须了解这个群体的特性，对他们工作能力的培养和综合素质的提升成为企业人力资源管理的一个重要课题。一、80后、90后员工的特点1.政治观念积极健康，参与热情高，但不够理性务实80后、90后员工在主流政治观念上积极健康，主动热情，他们关注社会、关注国内外大事，关注周围的种种事态、具有强烈的社会批判意识、但普遍缺乏理性和务实，对政治和社会问题认知停留在表面。同时，受西方意识形态的影响，对自身利益的获得也格外在意，个人发展、福利待遇、企业发展成为大家最关心的三大问题，使得他们的价值取向功利性倾向明显，更注重表达自身的诉求与立场。2.主体意识和自我观念强，缺乏团队协作精神80后、90后员工在工作和生活中，不甘于随大流，乐于创新，张扬个性，注重自我感受，善于独立思考，希望在平等交流中追求真理，喜欢在对社会现实思考中选择真知。在生活中追求自立自强；在精神中，追求价值实现。在企业中敢于质疑爱表现，不讲资历讲贡献，追求平等竞争，他们的思想道德中已深深打上市场经济的烙印。二、培养80后、90后员工的重要性80后、90后员工已工作了几年，对自身工作的掌握程度、与单位同事的人际关系，与企业文化的融合情况、以及对自身前景的认识都已不是刚入职场时的状况，经过几年的磨练，对工作能力和业务素质的培养成了他们开始关注的东西，如何用新的思维和方式培养80后、90后员工，已成为企业一个重要的课题，企业由于观念、体制改革速度等方面的原因，在对待80后、90后员工时，在企业文化、制度、物质和培训层面都存在一些弊端。所以很多企业的中层管理者都表示，对80后、90后的培养感到艰难。80后、90后员工自我实现欲望强烈，在工作中80、90后员工比较容易凸显个性，对待问题敢于发表自己的意见，更注重自我价值的实现，希望通过自己的努力能够得到企业的重视，承担更大的责任。80、90后员工是企业的新生力量，用好80、90后员工将是保证企业执行力和创新力的重要一环。三、如何培养国企80后、90后员工1.用发展吸引人。既然80后、90后员工有着不可取代的位置，那么企业就要为青年职工做好职业规划，纳入员工培训工作的常态机制中，为他们提供清晰的成长路线，从见习生到助理岗位、到主管岗位，到岗位负责人等等，同时，随着岗位的晋升，员工的待遇薪酬也随之增长。提供一个好的岗位待遇和增长格局，能让员工把事业追求与职业的责任感结合在一起，这点非常重要。那么如何来评断岗位晋升呢？这就需要制定完善的培训考核、授权上岗机制，即人人接受培训，培训必须考核，合格方可授权，授权才能上岗。在岗位晋升过程中，总目标被分成多个阶段的小目标、目标具有可达性，在员工经努力到达目标后，他自然会产生成就感。2.用担子锻炼人。担子就是责任，责任使人进步，很多管理者认为一些事让下属员工干还不如自己干得快，与其花时间教他们还不一定干的好，不如就不要他们干，这种观点对于一个企业的人才培养非常不利。那些年轻人经过项目几年的锤炼，无论在能力和经验上都已逐渐成熟，堪当大任，从公司发展情况看，那些年轻人熟悉了自己工作之后领导能够放手让他们施展，通常都会以最出色的表现来展示自己，获得大家的认可，这个过程，也是自身价值的充分体现。3.用剪子完善人。在员工成长过程中，不断修剪不良的行为习惯，不断修正缺点不足，员工不进取不是管理者的错，员工不进步就是管理者的错在80后、90后员工成长过程中，要有所为，也要有所不为；有所为是提供成才条件，营造成长氛围；有所不为的是：事事干预个人工作。首...