《大学生创业基础》项目化课程能力训练项目设计编号项目名称只体能力目标认知目転训练方式，手段和程序结果与考试1导入模块市场ABC1.会观察市场价格的走向2.会分析价格变动的原因3.掌握采访创业者的方法L市场2.顾客3.沟通技巧讲解讨论1举例、讨论为什么低价格能吸引顾客2.讨论：为什么价格高时供疵商愿意多提供商品的原因1.以小纠为单位去审场上观察生意人怎样卖东西2.走访个体创业者：了解他们是怎样定价的2模块•认识企业1.会对企业进行分类2.会分析小企业的优势和劣势1.小企业的含义2.小企业的分类3.小企业的4.小企业在社会中的作用讲解对论角色扮演头腕觇暴游戏案例研究1.阅读教学材料（1）理解企业的含义2课堂讲解与小组讨论3.小组代表发言4.通过教学活动（游戏），使同学了解企'巾的主要类型和特痂5-阅读教学资科（。加深对概念的理解6课件滴示在教学活动中了解岗位的职责7.课件演示，强化理倂8.阅读资料（1）和（2）深入理解9演示课件，了解其含义及特点10.阅读资料11.分组讨论1.网上査阅相关资料2提冋S讨论3.撰与心待2〜3篇3模块二创业精神1-能够通过釆访创业者理解仓J业精神的内涵1.创业精神2.创业者的动机讲解对论角色扮演头脑风暴游戏案例研充1演讲、讨论理解创业的本质2.演示课件，了解创业的基木过程3.『解创业的基本条件，b并讨论4通过活动，r解创业的特征1.杏阅资料，深入理解创业的本质2.撰写创地心得，不少于2篇3.査阅资料，了解成功创业者的创业发展史3模块二创业精神2.能结合自己的情况冇虫点地学习创业者地精神3.创业在社会中的作用5完成课堂练习,深入浒解创业特征6.分析创业者的将质7•阅读资料1、2.完成练习1,r解经济运行的含义8演K课件，了解创业活动的社会页就9.了解创业的3W10.演讲并了解创业是个人价值实现的途径11.讨论创业与就业的异同与得失12.阅读材料思考人生的4.归纳、总结成功创业者的共性5.査阅资科,思考创业与就业的异同6.拜访创业E7.思考自己的人生选畀4模块：认识创业者特征1.会识别创业者特征2.掌握领导技能3.树立风险意设1,决策力2.风险控制3.领导力讲解对论角色扮演头脑风無游我案例研咒1-阅读职业生湃规划的基本模型2.讨论“创业八潜质”3.评估自我创业憤向4.阅读并研究案例5分组讨论并完成练习一6.阅读材料二并计论重要的创业者特征7.请两个同学进行角色扮演8.讨论激肪员工的八种技术9硏究案例10.企业家进渓堂11•分组讨论练习一提出三种解决方案并分析优劣和结果12.评估自己的决策能力13.侷读材料•讨论14.做投挪游戏并讨论15.阅读材群二讨论风险承担情景中的毎个因素1访问中国创业者网站，提出两个问题2.访问中国创业者两站3.看CCTV2“廠在中国”节目4.哪位企业家给你留卜的印象最深？为什么？与其他同学交流体会釆次口己身边的创业者5.并撰写心得2篇：听创业讲座—個读案M（Titt*例）.以站出案例I•角作为成功的创业者.贝备了隱些彘力2收肴“财富故半会电技能4.学会收集资TI5.会用头脑风暴方法6.学会识别府业机会7.掌握评估商业机会的方法8.学会傲市场研究问卷9.学会写简单的市场调研报吿7.商业机会8SWOT分析有可能成为顾客3从媒体中寻找芥确定七个企业想法，说明感兴趣的原因4与小组成员共同设计调查问卷.该问卷用于访何一个创业者。主要间題有：——创业者如何产生企业想法；——创业者如何识别、认识机会；—创业者如何筛选、许估机会：——创业者如何把想法转变成一个企业产品或服务的人或纽织❸并解释说明提交调研报告：访问之后.整理信息.分析他们的回答，写•份简短的报告并向全班汇报7模拟经营游戏-1.掌握企业运营周期2.树立风险意识3.学会团队合作1-企业运营周期2供应商3.批发商游戏、讨论、讲解彩色卡片1.介绍游戏规则和道具2.各组内部分T3.开始比赛经苛1.观察企'*的运营.挾得经甘的感性认识2.写模拟经营体会，井与大家分享8模块六組建一家企业1.単握开办企业的程序2.学会选择合适的市场3.掌拆选址的选则4.学会筹集资金5.会计節启动资金6.掌握创办企业的途径1-企业的法律形态2.合适的市场条件3.科学选址的依据4.创办企业有哪些途径5.启动资金热身、讨论、讲解彩色卡片：角色扮演1.阅读材料一、材料三2.讨论练习中的两个问...