关于工作方案范文集合8篇关于工作方案范文集合8篇为了确保我们的努力取得实效，我们须要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集工作方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。工作方案篇1生物学是一门试验学科，生物学的概念、原理和规律大多数是通过试验推导和论证的。因此，重视学生试验实力的考察成为新一轮课程改革和高考的改革的显著特点，这就要求在生物试验专题复习中既重视学生理论学问的复习，更重视对学生运用生物学原理分析问题、解决问题实---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---力的培育。那么，在教学中如何加强学生试验实力的培育？如何提高单位时间内生物试验复习的效率呢？在近几年的毕业班教学中，我们带着这些问题进行了一些探究和实践，有了一些初浅的收获和体会，现总结如下：一、复习的指导思想以传统试验复习方法，结合运用多媒体的大容量和动画效果，进行试验复习教学。这样，可以充分利用多媒体的动画优势，通过老师的讲解，结合视察影视动画，进行思索探究，让学生驾驭科学试验学问的发觉过程、试验的探讨方法，在此基础上培育学生的试验操作实力、分析实力、创新实力及试验思维实力。二、复习的教学内容近几年的高考试题主要是考查学生在驾驭教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---材试验的基础上，是否具备了试验实力，包括试验材料、对象、方法平安性等的选择，对试验过程的理解、试验现象的理解、试验数据的处理、简洁试验的设计等。因此，我们将试验专题分为五大部分：（一）试验的基本操作技能；（二）剖析课本中的经典试验；（三）分析课本中的学生试验；（四）生物试验的设计和试验结果的分析和说明；（五）近几年高考试题的精析、精练。其中生物试验的设计是总复习中的重点和难点。这样的支配，符合学生的逻辑思维。不仅可以帮助学生吃透课本，活化学问，夯实基础，而且可以将课本试验中分散的学问系统化、网络化，取得了良好的教学效果。三、复习的教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学过程和方法1。精讲生物学试验的基本技能，构建学生试验实力的基础。该部分主要包括基本试验方法及技术；器材及药品的运用；中学试验的分类；中学有关试验的方法体系。我们实行的复习方法主要是精讲。对于每一项试验的基本操作技能，都结合课本中的试验进行举例。如在复习“研磨、过滤技术”时，我们列举了课本中涉及到的试验共有三处：研磨簇新的肝脏，过滤制得H2O2酶；研磨叶片，过滤得滤液。这样，学生通过对比联系，很简单概括出加快研磨速度的方法，就是加入肯定量的SiO2。可见，通过训练学生驾驭试验操作基本技能，不仅可以将试验中分散的学问连贯复习，而且可以提高学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生的试验操作实力，对于发展学生的试验分析和试验设计实力奠定了良好的方法基础和思维基础。2。通过剖析课本经典试验，建立科学探讨的过程方法和试验理论。经典试验是科学家细心思索、奇妙设计反复实践，经验很多次重复，证明是正确的、最具有代表性的试验。对经典试验，我们指导学生在理解试验设计思想的基础上，对试验的选材、条件的限制，比照试验的设计，试验结果的分析、验证等方面做深化剖析，目的是让学生相识到科学探讨过程的艰辛与曲折，更重要的是让学生领会和感悟科学探讨的基本过程与思路，如光合作用的探究，酶的发觉及本质的新学问，生长素的发觉，DNA双螺旋结构的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---提出，孟德尔遗传规律的总结等，学生很简单就归纳出科学探讨的一般方法是视察提出问题提出假设试验验证。接着，我们用多媒体动画播放科学试验理论建立需驾驭和贯彻的内容，如确定试验变量的原则单一变量原则，比照原则等。这不仅激发了学生的学习爱好，而且有助于学生理解经典试验设计理念，提高学生的试验实力。3。分析课本中的学生试验，提...