【学习党章做合格党员讲稿】那拉提镇“两学一做”学习教育讲稿学习___做合格党员核心提示：______强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想___建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党___要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。现在我从___的基本功能与时代特色、在___框架下如何加强党的建设、如何创新基层党建工作三个方面，为大家作了《学习___，做合格党员》的精彩报告。“两学一做”是xx年针对全体党员干部开展的一次学习教育。___同志讲，“党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现”，并指出“党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去”。从严治党是___以来______战略布局中的一部分。在___以来的三年多时间里，我们已经不是第一次搞学习教育了。比如群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育。但是这些活动都是针对___者，针对关键少数的。目前，我们党有8700多万党员，不仅由___者组成的，还有广大党员。那么广大党员应该怎么做？在全面从严治党的大背景下，xx年，在______纪委六次全会上，______谈到今年重点工作时指出，要“推动全面从严治党向基层延伸”。“两学一做”学习教育有两个特点：第一，它不是针对关键少数，而是针对全体党员；第二，前两次学习教育都是集中在一段时间内开展，针对关键少数分阶段进行，而“两学一做”不是集中教育，是经常性教育。___明确指出，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的___生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。在此之前的“三讲教育”也好，群众路线教育实践活动也好，强调学习阶段、___者自我剖析阶段、整改等，但是这一次没有明显的阶段之分，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---没有说哪一天结束，教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸。“两学一做”着重解决什么问题？___提出来5个问题。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。尽管大多数人对“理想到底是什么”是比较明确的，但是概念模糊的人也一定存在。二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。把自己混同于普通群众，有什么事大家都这样做，我凭什么不能这样做？别忘了，你是一个党员。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。说到底，开展“两学一做”学习教育就是要唤起广大党员的党员意识、宗旨意识，宗旨就是服务。四是着力解决一些党员精神不振的问题。五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。我们说合格党员、优秀党员，合格是什么？合格是一个底线，是中规中矩、老老实实，按照基本要求去做，不突破底线。先进表现在哪？人家做不到的，我能做到，人家做到了，我比人家做得还好，这叫先进性。所以合格与优秀这二者是有___的。如果连合格党员都算不上，更不要提优秀。但是二者确实也有区别。一个优秀党员在中规中矩的基础之上，还要与时俱进。一、___的基本功能与时代特色（一）___反映了___运转的基本规律___反映了___运转的基本规律，任何一个___运转都需要一定的规律，___同样如此。1.___的___功能___首先具有强大的___功能，规定了党的性质宗旨。比如，我党的性质是“两个先锋队”，即___的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队。党的宗旨是为人民服务。党的指导思想是______主义、___思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。还有______初级阶段基本路线和要求等。有同志问，习___一直强调___纪律的基本要求，到底什么叫基本要求？___写得非常清楚，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一是坚持党在___初级阶段的基本路线，坚持党为人民服务的宗旨，坚持解放思想、实事求是、求真务实、与时俱进的思想路线，坚持___集中制的___原则。这“四个坚持”就是我们所说的基本要求，反映的都是___纪律。2.___的___管理功能___纪律的基础体现在___总纲里，反映的是___功能和___管理功能。比如讲实现___的目标。所有的___都有自己的...