陕西省高职院校学生体育参与行为的研究［摘要］本文采用文？I资料、访谈、逻辑推理等方法，对学生的体育参与行为现状进行分析，并提出对策。这对高职体育改革，优化教学过程，提高教学质量，实现大学体育教育冃标和终身体育的思想应有重要意义。［关键词］体育；参与行为；研究中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1009-914X(2016)28-0263-02大学生体育教育的基本目标是体育参与行为大，学生的体育参与行为，不仅反映了学生对体育的认知程度、情感、态度及价值观，而且也反映了教师的教法和教学水平。因此对学生体育参与行为进行探讨和研究，对优化教学过程，提高教学质量，实现大学体育教育目标和终身体育的思想都有着重要意义。1研究对象1.1调查对象：西安航空学院、杨凌职业技术学院、咸阳职业技术学院、渭南职业技术学院、西安医学高等专科学校、西安汽车科技职业技术学院、西安城市建设职业技术学院、陕西电子科技职业技术学院8所高职院校。2研究方法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---采用文献资料、访谈、逻辑推理等方法。3调查结果与分析3.1学生体育课参与行为调查与分析根据学生体育课参与情况调查统计进行分析，大学生体育参与的动机不是单一的，而是多层次的需要，体现出体育教育的多功能特点。有不少学生把体育活动作为完成学习任务和考试，这表明大学生对体育锻炼的重要性和必要性认识不清，没有把体育锻炼视为自己日常牛活中的重要组成部分。学生体育参与的态度中，主动参与者少，被动和消极参与者多，同时对教材、教法和选项课认同度和满意度均不高，这充分表明学生不满足体育课现状。这就启示我们，要更新教育观念，注重加强口身业务素质的提高，调整冃前体育课的教材安排和组织形式，充分考虑满足学生的兴趣，扭转以竞技运动技术教学为中心的传统教学模式。3.2学生课外体育活动参与行为调查与分析3.2.1课外体育活动时间严重不足国家阳光体育活动要求学校保证每个学生每天1小时的体育活动。从学生课外体育活动参与情况调查统计看，学生每周参加2次或2次以上的课外体育活动时间，与国家阳光体育活动要求学校保证每个学牛每天1小时的体育活动时间要求相差甚远。究其原因有两个：一是学生课外体育活动目标不明确，缺乏有效地指导，表现为自由、随意、无计划（57%）;二是高等职业教育改革的特殊性与“2+1”教学实习，将三年的理论课程压缩到两年来完成。这势必会造成1〜2年级课程、课时安排多，学牛学习紧张（56%）,没有课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---余体育锻炼时间。面对高等职业教育改革对学生体育参与行为的影响和对体育教学改革的冲击，高职体育教育工作者如何应对，将是改革的重点和难点。3.2.2体育资源匮乏据调查资料显示，目前我省高职院校有55所，有正规体育场馆仅3所。，学生对课外体育活动的场地、器材满意度仅占21%0这说明器材数量少、质量差，使许多项冃受场地、器材和环境气候的影响不能开展。另外，课外体育活动有辅导教师的只占23%,同时表1也显示了学牛对体育选项课的满意度也偏低（只有38%）o这说明普遍存在师资力量短缺,师生比例不合理现象。这些现状产生的原因，主要是由于高校近年的扩招使学校体育教育的人力、物力和财力都不能满足发展的需要，这些是制约高等职业院校学生体育参与行为的主耍因素，也是高职院校亟待解决的问题。3.2.3意志品质薄弱学生在体育参与活动屮，有39%学生总是为自己的惰性找理由：怕冷、怕热、怕脏、怕累等，意志品质薄弱。这在很大程度上影响学生学习的主动性、积极性和和学习信念，对其体育参与行为也有较大影响。因此，教师应强化“教书育人”的理念。4学生体育参与行为的对策4.1加强思想、理论教育高职体育应强化“教书育人”的理念，加大“以人为本”的教育教学力度，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---突出当代大学生的主体性、现代化人格的培养与个性的张扬，引导学牛树立坚强的意志品质，建立良好的体育意识；让学牛真正懂得身体健康的重要性和必要性，把体育锻炼当作...