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  • 《古诗四首》《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》

    《古诗四首》《春望》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1、杜甫诗有“诗史”之称,本诗折射出怎样的历史事件?抒发了诗人怎样的思想感情?答:安史之乱。表现了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。2、“国破山河在,城春草木深”中“破”“深”很有表现力,请你说说它们的表达作用?答:用词凝练。“破“写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁的惨相,使人触目...

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  • 十一月四日风雨大作》赏析

    十一月四日风雨大作》赏析陆游僵(激āng)卧孤村不自哀,尚思为国戍(shù)轮台。夜阑(lán)卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。【作者介绍】陆游(1125~1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴县)人。南宋大诗人。绍兴(高宗赵构年号)中应礼部试,为秦桧所打击,被除名。孝宗即位.赐进士出身,曹任镇江、隆兴通判(地位略次于州、府长官)。乾道六年(1170)入蜀,任夔州通判。乾道八年,入四川宣抚使王炎幕府,投身军旅生活。在...

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  • 《古诗四首》之《十一月四日风雨大作》、《过零丁洋》

    《古诗四首》之《十一月四日风雨大作》、《过零丁洋》教学设计教学目标:1.有感情地朗读背诵并默写这四首诗2.理解诗歌的含义3.细心品味脍炙人口的千古名句的意境教学重难点:背诵及体会诗歌的意境及所蕴涵的爱国情怀教学方法:朗读法情景设置法讨论法教学准备:多媒体课时分配:两课时教学过程设计第二教时一、导入中国是一个诗的国度,自《诗经》起,经两汉、六朝、唐宋元明清,到现在,将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的...

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