浅析儿内科消化系统疾病发生的原因【摘要】目的了解儿童消化系统疾病发生的主要原因。方法对我院收治较为有代表性的35例儿科消化系统疾病患儿进行病因调查，并对患儿的临床治疗进行调查和整理。结果在这35例儿童中消化系统疾病发生在口腔的患者为7例，占35例消化系统病例的20%，消化系统疾病发生发生在食道部的患儿例数为0，占35例消化系统病例的0%，消化系统疾病发生发生在胃部的患儿例数为12例，占35例消化系统病例的34.29%，...
社会实践中培养智障学生的适应能力摘要：智障学生由于自身的智力和身体残疾，再加上家长的包办代替，自理能力和适应社会能力较差。带学生走出课堂，进入社区，通过社会实践活动教会他们认识社会、适应社会，培养他们生活适应能力和社会生存能力，学会一些简单的技能，为智障学生融入社会打下良好的基础。关键词：社会实践；培养；智障学生；社会适应能力社会适应能力是个体有效地满足自己所处的自然环境和社会环境需要的能力。...
如何在中职音乐教学中培养学生的核心素养贾波【Summary】近些年，中职学校的创办受到了社会各界人士的关注，越来越多的人开始关注中职学校教学工作，这主要体现在他们不仅关注教师执行课堂教学的过程，还体现在他们关注学生所受教育后的变化。在这篇文章中，笔者将浅议中职音乐教师培养学生核心素养的方法。【Key】中职音乐核心素养专业知识审美能力歌唱能力：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.167在中职阶段，为了...
如何在中职美术教学中培养学生的核心素养赵瑶瑶【Summary】随着社会的不断发展和进步，越来越多的人开始重视美术教育。美术作为一门艺术课程，其不仅能引导学生深入学习和美术相关的知识，还能在一定程度上提升学生的艺术修养，从而滋养学生的灵魂，使他们发现美术学习的趣味所在。在本文中，笔者将以中职美术课程为例，浅议教师可通过培养学生的绘画能力、审美能力等培养学生的美术核心素养。【Key】中职美术核心素养绘画能力...
如何在中职旅游教学中培养学生的专业素养蒋媛媛【摘要】中职作为以培养学生职业能力为重心的学校，每年都能为社会输出大量的人才，因此中职学校的教育教学工作受到社会各界人士的关注。笔者将以中职旅游专业为例，浅议教师可通过加强专业知识教学、培养学生的实践能力以及采用案例教学法的方式培养学生的专业素养。【Key】中职旅游专业素养学生：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.065中职和其他阶段的学校不同的是，...
如何在信息技术课堂培养学生的创新能力摘要：为了培养创新型人才，教育必须创新。首先是教师，教育的角色和观念的创新。其次是学生，激发学生求知欲,鼓励学生勇于创新;灵活结合教材，激发学生的创新思维；给予学生创新思维表现的空间。关键词：信息技术课程；创新能力；教学模式；活动空间；教师角色：G622文献标识码：B：1002-7661(2016)08-327-01创新思维是人类创造力的核心和思维的最高级形式，是人类思维活动中最积极、最活...
如何培养学生的阅读能力袁泽静袁泽静（四川省什都市马井小学四川德阳618400）：G62文献标识码：A：ISSN1004・1621（2016）06-025-01小学语文课是以培养和发展学生兴趣，人生观和世界观。《小珊迪》这篇文章是九年义务教育六年制小学语文第七册的一篇讲读课文.课文讲述的是在资本主义社会里小珊迪靠卖火柴生活，不幸被马车轧断双腿，悲惨的死去的悲惨故事，赞扬了他诚实、善良的品质，揭露了资本主义社会的罪恶。由于本篇文章的...
如何培养物理课堂教学中学生的创新能力摘要创新教育是全面培养人的教育，创新能力是一个人综合素质高低的体现，而课堂教学是培养学生创新能力的主渠道。本文就物理课堂教学中如何培养学生的创新能力谈笔者的看法。关键词素质教育课堂教学创新能力：G633.7文献标识码：A在初中物理教育中，注重激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，为社会和高一级学校输送有创新能力的人才，是初中物理教育之重任。作...
如何加强基础化学课对学生的吸引力如何加强基础化学课对学生的吸引力摘要：就职业院校基础化学课程的有效开展来说，不仅是素质教育理念下对职业院校基础化学课程的客观要求，同时也是从基础化学课程的教学目的出发，对学生综合素质进行有效培养的重要手段。加强学生对课程的兴趣程度，提高基础化学课程的吸引力，不仅是现阶段职业院校基础课程教育改革的重要内容，同时也是对现阶段基础化学课教学质量进行有效提升的关键措施，...
让学生的心灵健康成长摘要：随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，学生青春期的提前到来是一个无法回避的课题，处于“花季”的他们无论从生理或者心理上都可能出现前所未有的敏感和不稳定。作为新时期的班主任，我们有责任用正确的教育方式，使“花季”少年的心灵更加健康成长。关键词：“喜欢”；尊重；因势利导我是一位小学的教师，在教育战线工作已有11个年头了，工作至今一直担任班主任工作，在平时的教学工作中，我觉...
企业家不是天生的——谢洛德谈企业家素质-最新消息-北大国际MBA浼佷笟瀹朵笉鏄ぉ鐢熺殑鈥斺€旇阿娲涘痉璋堜紒涓氬绱犺川/鏈€鏂版秷鎭?-鍖楀ぇ鍥介檯MBA棣栭〉MBA鈥?鍏ㄦ棩鍒禡BA鈥?鍦ㄨ亴MBAEMBA鈥?鍏充簬鍖楀ぇ鍥介檯EMBA鈥?瀛﹀埗鍙婂浣?鈥?璇剧▼璁剧疆鈥?甯堣祫涓庣爺绌?鈥?瀛﹀憳鏋勬垚鈥?浣撻獙鍖楀ぇ鍥介檯鈥?鎶ヨ€冩寚鍗?鈥?缃戜笂棰勬姤鍚?鈥?鎶ヨ€冭祫鏂欎笅杞?鈥?褰曞彇鏌ヨ鈥?EMBA甯歌闂甯堣祫涓庤绋...
浅析王蒙小说语言产生的社会历史文化语境李洁摘要：王蒙小说的语言很大程度上是受社会历史文化影响，初期的中国革命，深深地影响了王蒙的思想，明快、单纯、激情的语言流淌在《青春万岁》、《组织部来了个年轻人》当中。初期的历史文化背景蒙蔽了现实的色彩；等到改革开放以后，西方文艺理论传到我国，文学创作慢慢与国际接轨，极具影响力的意识流小说在此刻深入到了我国的整个文学领域，当下社会历史文化的氛围笼罩在了王蒙的...
浅析商业银行管培生的培养与管理乔春燕摘要：在每年各大商业银行校园招聘中，管培生招聘计划已成为各单位选拔优秀后备人才的重要渠道，商业银行的管培生计划也成为一流高校财经类毕业生就业的主要方向。如何吸引到优秀人才，并通过持续的培养和激励，使其真正扎根银行、发挥作用，值得用人单位思考。文章从管培生选拔、培养和管理等几方面探讨商业银行如何做好管培生工作。关键词：商业银行管培生培养与管理中圖分类号：F240文...
浅析如何在信息技术教学中培养学生的创新能力王晓红【摘要】在素质教育理念影响下如何培养学生的创新能力已经是教育改革的重要方向，而在信息技术教学过程中，学生的创新能力更是非常重要并且也是核心的学习条件，所以，教师必须着重培养学生良好的创新能力和实践精神。那么，如何在信息技术教学中培养学生的创新能力呢？这是当下信息技术教学过程中所有教师都要充分考虑的一个重要问题。本文通过深入分析和研究，从而提出在信...
浅谈中学生的德育教育刘金虎摘要：中学生是“中国梦”强有力的践行者和追梦人，肩负着祖国和人民的重托和振兴中华的使命。对中学生进行德育教育势在必行。德育教育是素质教育的一部分，新时期教育工作者必须革新教育理念，加强自身修养，创新教育手段，从点滴做起，用情感去感化学生，真正将德育教育落到实处。关键词：中学生；德育教育；素质教育：G63：A：1673-9132（2018）29-0167-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2018.2...
浅谈在数学课改中培养学生的创新意识陈炳顺摘要：在这些年的数学新课改的推广，我也有幸加入了这一批课改当中，一起和学生学习探讨，这是一种机遇，一种挑战，通过对教学的尝试，我对新课改也有了进一步了解。在教学中，我发现新教材无论在哪方面，都以学生为中心，以重视和培养学生的能力为重点。我在理解教材，分析教材，使用教材时，都把它作为出发点，发挥新课改的优势，在创新性的课堂教学中，我们每个教师必牢固地确立以...
浅谈在教学中如何培养学生的阅读兴趣摘要：阅读兴趣可以激发学生的能力，使其热爱读书，养成良好的阅读习惯，更好地学习语文。本文针对教师在教学中如何培养学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，唤起他们的阅读兴趣进行探究。关键词：阅读;兴趣;习惯;方法：G63：A：1673-9132（2019）30-0131-01DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2019.30.123在教學中培养学生的阅读兴趣一直是语文教育的重点。通过培养学生的阅读兴趣，可以提高学生...
浅谈通过阅读转化语文学困生的策略包金凤摘要：转化语文学困生最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，使这些学生尽可能多读书。因为阅读能教给学生思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，学生思考得越多，在周围世界中看到的不懂的东西越多，对知识的感受性就越敏锐，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃，智力及许多非智力因素就发展得越快，转化工作也就进行得越快。关键词：阅读；语文学困生；转化策略：G62：A：1673-91...
浅谈如何引导好青春期学生的叛逆心理朱敏摘要：青春期学生的叛逆心理是正常的一种心理现象，对于比较严重的学生要实施相应的教育措施。本文从学生、家庭、教师三方面着手阐述如何正确引导青春期的叛逆行为。关键词：青春期;叛逆;家长;学校;教师：G656文献标识码：A：1992-7711（2020）21-058-1常言道：子不孝，父之过。教不严，师之惰。可见从古至今，孩子的教育问题，家长和老师都起着重要的作用。每个家庭在孩子的小时候都有...
浅谈高校大学新生的角色定位徐帅摘要：大学生作为一个特殊的青年群体，作为学校、家庭和社会的一员，都要求他们履行相应的义务，扮演好相应的角色，努力将自己培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。然而目前部分大学生很难认清自己的角色，存在着角色错位的现象。本文通过分析大学新生的心理特点中存在的问题，阐述了大学新生的角色定位对其大学生活的重要性，并对大学辅导员如何通过角色定位教育帮助大学生...
