第20课清朝君主集权的强化教案设计株林中学张金寿【教学目标】知识与能力了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱和文化专制的史实，知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国的原因、过程。过程与方法充分利用教材资源，通过图表认识清朝军机处的设立和影响；收集有关清朝文字狱的故事，理解文化专制对清朝社会的影响，提高获取有效信息的能力；通过史料研读、合作探究，理解闭关锁国政策的影响。情感态度与价值...
人教版历史选修一8.3明治维新同步练习题一、选择题1.明治维新中，“废藩置县”的根本目的是①建立府、县、道地方行政区划②确立土地私有制度③消除封建割据势力④强化天皇专制制度A．①②B．①③C．③④D．①②③④2.日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是()A．天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革B．废藩置县，建立中央集权的近代统一国家C．倒幕派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革D．引进西...
高中历史人教版必修1第四章第17课《解放战争》教学设计一、教材分析1.（1）课标要求:①概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实②认识新民主主义革命胜利的意义.（2）教材地位：本节课在教材中起到了承上启下的作用，既是近代中国近代百年来的屈辱史最后终结，又迎来新中国的发展史。（3）前后教材内容的逻辑关系:解放战争是近代中国反侵略求民主的潮流的终结，使新民主主义革命取得基本胜利，同时为新中国的成立奠定了基...
部编历史八上第9课《辛亥革命》知识点革命志士的奋斗1萍浏醴起义时间：1906年冬。组织者：同盟会会员刘道一、蔡绍南。地点：江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵。结果：失败。地位：萍浏醴起义时同盟会成立后领导的第一次武装起义，同盟会的声望由此大振。2安庆起义时间：1907年夏。组织者：光复会会员徐锡麟。地点：安庆。结果：因寡不敌众而失败，徐锡麟死难，秋瑾在绍兴准备策应，因告密而被捕遇难。3广西起义时间：1907年。组...
《抗日战争》重点：全民族的抗战难点：抗日民族统一战线的形成、抗日战争胜利的原因。教学过程导入新课今年是反法西斯战争胜利七十周年，也是中国人民抗日战争胜利七十周年。七十年前，中国人民在亡国灭种的危机下，奋起抵抗，历时八年，用鲜血谱写了一曲曲感天动地的抗日战歌，他们的英勇事迹时时刻刻激励着我们，勿忘国耻，珍爱和平，要实现中华民族的伟大复兴，要让中国以崭新的面貌伫立在世界东方之林。新课学习一、全民族...
探索生命起源之谜（教案）仁怀市酒都高级中学蒋锋导入新课在黑板上写出UnidentifiedFlyingObject(UFO)，也许我们都听说过许多关于UFO的传闻，而说到UFO就会马上联系到外星人，我们对于这些的好奇其实从一个角度反映了我们对生命起源的好奇。我们的好奇也并非无道理，因为到目前为止，在茫茫的宇宙中仅仅发现地球是唯一存在生命的星球，那么地球上的生命是怎么来的呢？人类是怎样诞生的呢？也许今天的课程内容对大家有些许帮助：...
Pd-1抑制剂之O药诞生记：改写抗癌历史的免疫疗法继今年6月获批之后，欧狄沃（通用名：纳武利尤单抗注射液，海外商品名：Opdivo，海外通用名：nivolumab）已于近日正式上市。这意味着广大肺癌患者已经能在家门口用上这款中国大陆地区首个且目前唯一获国家药品监督管理局批准用于肺癌治疗的PD-1抑制剂了！毫无疑问，癌症治疗进入免疫疗法时代是一个里程碑事件。今日，我们就一起来回顾这款新药的不凡研发历史。图片来源：百时美施...
第一单元中华人民国的成立和稳固第1课中国人民站起来了教学目标根底知识了解第一届中国人民协商会议、开国大典、和平解放等知识要点掌握新中国建立的主要标志〔施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等〕能力训练过程方法阅读资料概括表达为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现比照鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同讨论探索新主...
八〔下〕复习提纲第一单元中华人民国的成立和稳固第一课中国人民站起来了1、第一届政治协商会议：时间：1949年9月。地点：北平。容：通过了?中国人民政治协商会议共同纲领?，选举中央人民政府主席，决定以五星红旗为国旗，以?义勇军进展曲?为代国歌，以北平为首都并改名为，采用公元纪年，还决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。2、中华人民国成立〔1〕时间：1949年10月1日。〔2〕成立标志：开国大典。〔3〕历史意义：①开...
第19课七七事变与全民族抗战教学目标一、知识与技能1．了解卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实；了解中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。2．了解日本侵略者在侵华过程中犯下的滔天罪行。二、过程与方法结合图片、视频及相关材料，对历史资料进行分析、归纳、总结，学会分析、归纳史料的方法。初步掌握史论结合的方法学习历史，了解历史，牢记历史。三、情感态度与价值观1．通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的...
清朝嘉庆五色圣旨嘉庆之死的历史真相揭秘(图)清朝嘉庆五色圣旨嘉庆之死的历史真相揭秘(图)五色圣旨色调文字依旧娇艳夺目1月8日，秀山县政协特聘文史委员、民俗学家刘济对等人，在秀山一村民家中察觉嘉庆二十年间的皇帝诰封手谕圣旨，虽历经沧桑仍保存完整。该圣旨为五彩双龙绢满汉合璧，用汉、满两种文字竖书，共260字，长2.5米，宽0.3米，用青黄黑白赤五种丝绸织成，俗称五色诏书或云锦诰命，中有两方米红玺印，保存根本完整。...
秦汉时期儒家思想地位的历史变迁第34卷第6期Vo/34,No.6西华大学学报（哲学社会科学版）JournalofXihuaUniversity(PhilosophySocialSciences)2022年11月Nov.2022秦汉时期儒家思想地位的历史变迀(中国社会科学院研究生院北京102488)摘要:儒家思想的理论体系成熟于春秋战国之际，但是在当时的历史背景下，儒家思想由于缺乏现实功用性，故未能获得官方政治哲学的地位。秦的统一，成为儒家思想历史地位陡然上升的历史机遇，儒家思想...
浅议高校历史教学中的乡土历史教学摘要乡土历史教学是高校历史教学的重要组成部分。高校的历史教师应重视乡土历史教学。乡土历史教学使学生把自己家乡的历史同祖国的历史联系起来,从家乡的历史遗迹中看到祖国历史上的成就。关键词高中历史乡土历史教学中图分类号:G623.4文献标识码:A文章编号:1002-7661(2010)01-0113-02乡土历史是发生在学生身边的历史,它是历史教学的重要组成部分,是历史教学中较富有活力的因素,它对提高学生整...
［摘浅析《历史的天空》中梁大牙的性格特征要］梁大牙（梁必达）本是一个小镇米店的伙计，日军侵略中国，梁大牙带领伙伴们杀了几个日军逃了出来。从此他开始了革命的人生。这是一个艰难曲折甚至危机四布的过程。梁大牙在战场上英勇杀敌，足智多谋，在战斗中屡打胜仗。他讲哥们儿义气，重视友情、亲情，这个莽汉的人性亮点：有正义感，不怕死，重情重义、敢爱敢恨。但他又经常暴露出草莽英雄的特点：鲁莽、刚愎自用、个人英雄主...
浅探历史课堂如何贯彻情感教育【摘要】新课程标准对于历史课程的情感教育功能寄予厚望。历史课程被要求成为培养青少年形成正确人生观、价值观、健全的人格、良好的情操和社会责任感的主战场。我们面临着在应试教育的压力之下，如何开展必要的情感教育，本文以写者本人的一次实践来谈如何贯彻情感教育。【关键词】新课程标准历史课堂的情感教育情境教学法情感突破点语言感染力【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】2...
浅谈中学历史教学中如何提高学生的识记能力张宝民(开封县实验中学，河南开封475000)摘要：识记有法，但无定法，贵在得法。学习历史知识，识记能力是学好历史科目的基础。由于缺乏正确的识记历史知识的方法，再加上教师在教学过程中不够重视传授识记历史知识的方法，造成学牛对所识记的知识易忘易混，甚至对历史科的学习失去信心。因此，历史教师在课堂教学中不能只把知识点讲清楚，然后让学牛勾划在书上就行了，而要在课堂上帮...
吕布戏貂蝉的历史典故与历史真相吕布戏貂蝉的历史典故与历史真相吕布戏貂蝉的历史典故按着王允和貂蝉商定的“连环计”，王允先把貂蝉收为义女许给吕布为妻。为挑拨董卓与吕布的关系，后来又把貂蝉送给董卓为妾。吕布见貂蝉被董卓霸占，心中愤愤不平。貂蝉在吕布面前也假意伤心落泪。一日，董卓上朝议事，吕布忙跑加相府来会貂蝉，二人来到风仪亭，貂蝉凄凄切切地说：“我忍辱偷生是为了见将军一面，表白我心意，我本应该服侍将...
浅谈在历史教学中培养学生的民族精神浅谈在历史教学中培养学牛的民族精神蒲燕(四川省南充市第二中学校637000)【摘要】中学历史教学，培养学牛的民族精神，是教师义不容辞的责任。是历史课程的基木要求，也是时代发展的需要。以教材为蓝木，对学生实行民族精神的教育非常必要！【关键词】历史教学；培养；民族精神【中图分类号】G623.41【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)06-0117-01所谓民族，是指人们在历史上形成的一...
浅谈辛亥革命的历史意义及教训浅谈辛亥革命的历史意义及教训聂冰晨（辽宁大学外国语学院辽阳111010）内容提要：辛亥革命是中国历史上一次伟大的革命，他对中国的发展起到重要的历史作用。辛亥革命已过去百年，百年之中，对于它的评价层出不穷，褒贬不一。无论成功还是失败，它已成为过去。我们应当以史为鉴，只有从其中借鉴到避免我们再次重蹈覆者的经验，才是我们学习、评论辛亥革命最应该做的事情。关键词：辛亥革命历史成败...
浅谈心理学的历史形态宋超（贵州大学艺术学院，贵阳550003）摘要：在很多人看来，心理学上曾经存在着两种历史形态，即哲学心理学和科学心理学；但近年来，也有学者从多角度考察，认为心理学在自身的演变和发展过程中，存在着不同的和多样的历史形态，包括常识心理学、哲学心理学、宗教心理学、类科学心理学和科学心理学。关键词：历史形态；哲学心理学；科学心理学中图分类号：B84-09文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）1...
