毛振华：我昨天晚上看的，我觉得非常好，主要是展示从经济研究最基本的特征，一是研究基于数据和真实性和中国的状况，二是经济学家应该有一个对自己认识的怀疑，对统计数据有一个认识和分析，通过他的分析，这两个报告都是统计的误差，我们用统计数据作为宏观政策的依据，反过来制定一些相应的政策，恰好数据本身立论基础没有考虑，这也是给我们很重要的体会，类似这样的事情不止，精心发展会有很多，关于地区GDP的...
厦科发计〔2009〕8号厦门市科学技术局关于确定2009年度厦门市第一批重点科技成果转化项目的通知各有关单位：为了加快我市科技成果的商品化和产业化进程，根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》和国家科学技术部有关文件精神，以及《中共厦门市委厦门市人民政府关于增强自主创新能力建设科学技术创新型城市的实施意见》（厦委发[2006]13号）的要求，按照《厦门市科技成果转化项目认定办法》（厦科成字[2000]第6...
.上册第一章生活中的水第2节水的组成能使带火星的木条，检验这种气体的方法是氧气得到的气体是1、水电解实验中，正极，检验这种气体的方法是能燃烧,产生淡蓝色火焰负极得到的气体是氢气。复燃；正极和负极所得气体的体积比约为1：2。实验结论:水氢气+氧气，说明水通直流电是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度最大。...
大班科学学区教案5篇科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，科学技术的发展和作用是无穷无尽的，为了大家学习方便，笔者特地准备了大班科学学区教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!大班科学学区教案1活动目标：1、通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内部特征。2、激发幼儿的科学探索精神。活动准备：各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象活动过程：(一)、引起兴趣师出示各种各样的...
从中国证券业的发展历程看哈尔滨市证券业的科学发展曹健一、中国证券业产生和发展的理论依据和历史背景中国证券业从诞生起就处于思想和观念的激烈交锋之中，关于姓“资”还是姓“社”的争论使中国证券市场在起步的最初期就顶着巨大的压力。中国证券业产生和发展的理论依据：1.马克思主义的证券理论。马克思在《资本论》中有关生息资本及其发展起来的信用制度的部分，对股份制和证券市场有过精辟的阐述。马克思认为...
本科学生的自我范文本科学生的自我范文在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为1个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。我的自我鉴定范本将从以下四个方面出发：1、学习方面，我努力认真地学好每1门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与...
1.单选题1.1支配领导者行为的决定性力量是(领导观念)1.21领导活动最基本的职能是(科学决策)1.30现代领导观认为领导行为的本质是(推动变革)1.25无论是从领导过程来看，还是从领导结果来看，作为领导的首要特性的是(权威性)1.24决定领导本质的属性是领导的(社会属性)1.27领导的社会属性是指(领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约)1.2在错综复杂的政治现象面前，在大是大非面前，提高区分善恶美丑的能...
“讲党性修养树良好作风促科学发展”活动剖析报告在校党委和行政支部的安排下，我认真地参加了“讲党性修养树良好作风促科学发展”党员主题教育活动，在活动中认真学习各项材料和知识读本，做好笔记，并积极参加校党委组织的各项实践活动。通过活动我认识到，加强党性修养，就是要通过党员积极参加党组织的各项活动通过自我教育与集中教育的方式，不断提高自己为人民服务的本领和水平，不断增强为人民服务的意识。...
最新教科版二年级科学上册第一次月考试卷（全面）班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共15分）1、许多植物与我们的___________息息相关。2、我们做衣服时的天然材料有____________和____________。3、太阳____________，我们可以利用太阳的位置来辨别方向。4、天气___________对动植物和人类产生影响。5、小车越重，启动时需要的__________，停止时需要的__________。二、选择题（每小题2分，共20分）1、用泥板...
学习-----好资料学员编号：年级：七年级课时数：3学员姓名：辅导科目：科学学科教师：授课主题光的折射与反射、折射作图授课日期及时段教学内容二、知识梳理知识点①光的折射：1.光的折射（1）光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。还有一种情况，光在同一种不均匀的质中传播，方向也会改变，也是光的折射。（2）光的折射定律光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内（“三线共面”）；折...
八年级下册科学期末卷Ca-40O-16H-1P-31本卷可能用到得相对原子质量：一、选择题（每小题3分，共60分。每小题只有一个正确答案。）．下列符号中，表示两个氢分子的是1+2HD．．HC．2HA．2HB22）2．下列土壤组成模型中，最适合农作物生长的是（矿水水矿矿水矿物水物物物质空气空气质质质空气有机空气有机有机有机ABCD）3．下列不属于缓慢氧化的是（B、食物的腐败A、金属的锈蚀D、动植物的呼吸C、酒精的挥发4．磁体周围的磁感线方向...
水的浮力专题训练卷一、选择题1、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是()A．7NB．4NC．3ND．1N3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中。当20cm．有一不吸水木球，其质量为l0g，体积为2木球球静止时，溢出水的质量为l0g；把它取出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，3)()当木球静止时，溢出煤油的质量是(煤油的密度是0.8g/cmA．5gB．8gC．l0gD．16g所...
第3课时种群、群落和生态系统及生物圈,微课导图),核心知识)生物与环境(九下P42－55)命题点1生物对环境的适应性(b)1．环境对生物的影响：影响生物生活的因素可分为__生物__因素和__非生物__因素两类。2．生物既能__适应__环境，也能__影响__环境。命题点2常见的生物种群和生物群落(包括植被)(a)1．种群是指生活在一定的区域内__同种__生物个体的总和。种群特征(单独的个体所不具备的)：__种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和...
浙江省绍兴市越城科学技术局招考2名编外用工（同步测试）模拟卷含答案答题时间：120分钟试卷总分：100分试卷试题：共200题一.单选题(共80题)1.—位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是_____。A:获得军费赔偿B:进驻北京使馆区(界)C:在华开设工厂D:在沿江口岸自由航行参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:第二次鸦片战争后，中国被迫签订《天津...
浙江省岱山县科学技术局公开招考1名编外人员（同步测试）模拟卷含答案答题时间：120分钟试卷总分：100分试卷试题：共200题一.单选题(共80题)1._____A:②一⑤一③一④一①B:④一⑤一②一③一①C:②一⑤一④一①一③D:②一④一⑤一③一①参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：根据图中脚印的多少来判断，②脚印最少，③最多，故答案选C。本题所属考点-题库原题2.某省人民政府根据国务院办公厅《关于进一步清理检查“小金库”的通...
小学科学探究教学策略研究摘要：新课程改革的持续深入，使各个教师逐步形成了新课程改革教学思想，积极应用探究策略令教学行为全面优化，并全面创新教学结构以及教学方式，进一步使学生提升了科学学习热情。文章就小学科学开展探究式教学，适应新课程改革需求展开探讨，对提升教学水平、优化教学效果有重要的实践意义。关键词：小学科学；探究；策略中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1671-0568〔2021〕03-0069-02小学科...
小学科学课中激励式评价的实践研究中图分类号：G623.6文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）09-0167-01小学科学课是一门内容覆盖物理，化学，生物，地理，天文等多方面内容的综合性课程。在今天素质教育的改革大潮中，教师则更应该积极探索，以适应新教材的改革，社会的需求。激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明，动机是...
小学科学课堂对学生学习习惯的培养赵友才【摘要】科学的学习在小学属于副科，所以很多学生在学习科学的时候，并没有投入太多的精力，态度也并不是很端正，所以科学的教学对于很多学生的意义并不是很重大。为了解决这些问题，教师在课堂上要让学生养成一定的学习习惯，重新让学生正视科学的学习。【Key】小学科学课堂学习习惯养成：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.095面对科学的教学，首先要知晓的就是目前科学教学...
小学科学教学与传统文化的融合策略探究张鹏丽摘要：传统文化是珍贵的教育资源，运用于小学科学课堂教学中，可进一步丰富课程内容，提高学生自学能力，提升学生学习的主动性。教师要提升自身的传统文化观念，搜集与传统文化和小学科学有机结合的素材，并借助实际课程内容，寻找合理的渗透传统文化的方式，促进传统文化与小学科学的有机结合，让学生能够体会到我国传统文化的源远流长，完成教学水平与效率的提升。Key：小学科学传...
小学科学教学研究论文7篇第一篇1挖掘原初动力，激发学习热情人的欲望和需要是社会发展的原动力。小学生对科学的欲望和需求是学好科学的原初动力，也是提升自身教养的原动力。因此，我们在科学教学中需要充分挖掘学生的原动力，让孩子们的学习热情极致散发。小学生对大千世界充满着好奇。科学本身就是一门神奇的学科，其内涵丰富而深邃。小到虫鱼鸟兽、花草树木，大到日月星辰、天体宇宙，有着诱人的声光电磁、风霜雪雨。我们如...
