县贯彻〈全民科学素质行动计划纲要（20XX—20X2020年）〉实施方案为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，根据省、州关于贯彻实施《科学素质纲要》的意见，结合我县实际，制订本实施方案。一、充分认识贯彻实施《科学素质纲要》的重要意义大力提高全民科学素质是党中央、国务院作出的重大战略部署，是贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的重大举措。《科学素质纲要》明确了新时期全民科学素质建设的指导思想、...
城市社区卫生服务机构管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》（国发〔2006〕10号），加强对城市社区卫生服务机构设置与运行的管理，保障居民公平享有安全、有效、便捷、经济的社区卫生服务，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《医疗机构管理条例》等相关法律法规制定本办法。第二条本办法所称社区卫生服务...
科学制订集中修方案全面提升设备质量胡雁鹏摘要：运用安全风险管理理念对管内北同蒲线的设备进行了一次全面调研，重点对钢轨的材质、疲劳程度、岔区大平大向、岔区轨件的更换率、道床状态和历年大、中修情况等进行了深入分析。通过研究日常多发病害的分布情况发现，岔区状态是影响设备质量的最大风险源，因此，对2015年的集中修方案进行了优化，在大幅降低投入的前提下，着力恢复岔区纵断面设计、补强岔区结构强度。关键词：安...
嘉兴南湖区教育科学规划领导小组办公室文件图文嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组办公室文件南教科规办[____]07号关于公布嘉兴市南湖区____年度“微型课题”立项名单的通知各中小学、幼儿园：根据《嘉兴市南湖区教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市南湖区教科规划办于二O____年六月发布南教科规办[____]03号《关于组织申报____年度嘉兴市南湖区教育科学规划微型课题的通知》。经各中小学、幼儿园组织发动和认真申报，共收...
科学探究题分解过氧化氢制氧气的反教育部审定)“人教版新课标化学教材九年级上册(2019例1研究性实验，引起了化学探究小组的兴寻找新的催化剂””，以及“应中二氧化锰的催化作用趣。【实验探究】实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，...
浙教版2017年最新中考科学：力学部分易错题难题汇编温馨提示：本卷有4大题，36小题，满分200分；考试范围：力、弹力、重力、摩擦力、压强浮力、运动和力；试卷Ⅰ一、选择题（本大题有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项。）1．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．球拍对乒乓球的力B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力D．瓶对海绵的力2．下列图事例能增大压强的是（）A...
关于科学教学工作方案范本关于科学教学工作计划范文5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，先做一份工作计划，开个好头吧。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是我收集科学教学工作计划5篇，欢迎大家分享。科学教学工作计划篇1一、基本情况分析本学期任教六年级的科学。经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于实际学校的条件所限实际...
幼儿园小班科学优质课教案《颜色变变变》含反思（精选9篇）幼儿园小班科学优质课教案《颜色变变变》含反思篇1设计思路：《幼儿园教化指导纲要》指出：幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象。有一次孩子们在美术活动中涂完色用洗手液洗手时有人大叫：“老师，我的泡泡变成红色了！别的幼儿看了也连忙用沾满颜色的手去擦洗手液。孩子们都兴奋的大叫：“我的泡泡也变颜...
教学资料参考范本幼儿园小班科学：小树叶__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5教材简析：秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着秋意的临近，气温的下降和树叶的飘落给我们带来了秋的消息，而这些消息非常易于引起幼儿的兴趣。幼儿在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表。丰富多彩的树叶给幼儿提供了想象、探...
教学资料参考范本幼儿园小班科学：香香的水果__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6一．活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那...
教学资料参考范本幼儿园小班科学：奇妙的纸__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6设计意图“纸”的主题活动开展了一段时间。有一天，小朋友们学习折纸，婷婷折了个“纸盒”，引发了组内同伴有关“纸盒”用处的讨论。当小桐说要用这个纸盒装水喝时，大家开始争论起来。有的说：“不行，纸盒不能装水。”有的说：“可以，饮料就是用纸盒装着的。”观察到幼儿的这一兴趣点，我从“纸”的...
教学资料参考范本幼儿园小班科学教案：漂亮的糖果__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动设计背景糖果是小班孩子们日常生活中,最感兴趣也是孩子们最喜欢的食物之一。糖果有许多造型和包装,色彩丰富,味道不同,质地也有所不同,这也是为什么小小的糖果能够如此吸引孩子们目光的原因之一。每当聊起糖果,孩子们总是滔滔不绝、意犹未尽。根据这点,我设计了这次科学活动《漂亮的糖果》,目...
教学资料参考范本幼儿园小班科学活动《有趣的冰》说课稿__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5一、教材分析：《纲要》指出：“幼儿园科学教育的内容要从孩子身边取材，积极引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望”。幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探...
教学资料参考范本幼儿园小班科学活动《认识鞋的反正》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5设计意图：我班是刚入园的孩子，年龄小，生活自理能力有限，常常难以区分鞋子的正反，特别是当有的孩子把鞋子认反后，不但不容易穿而且影响走路，往往可能导致摔跤而引起安全隐患，为了使孩子更好的适应幼儿园的生活，增强生活自理能力，特设计此活动，旨在从生活上帮助孩子更好的提高一、活...
幼儿园小班科学活动教案《圆圆变变变》含反思一、内容分析：《圆圆变变变》是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。圆形通常是幼儿最容易认识的图形，在日常生活中有很多的物品都是由圆形构成的，引导幼儿与圆形做游戏，会激发他们探索的愿望和兴趣。他们会想象自己创新或用已有的经验知识，围绕圆形展开一系列的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。内容的...
教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案：夏天的声音__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5设计意图:小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。结合主题活动“夏天真热啊”的开展。我引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式,发现普通的生活材料会产生各种独特声音,感受大自然中声音的奇妙,激发幼儿的探索兴趣。目标:1.聆听、感...
教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案《木耳变变变》附反思__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标：．在探索中感知木耳在水里泡发后的有趣现象。12．运用多种方式，体验木耳的不同变化，感受快乐。．愿意动手尝试玩泡发实验，激发科学探究的兴趣。3活动准备：干木耳、水、盆。活动过程：一、品尝木耳菜，感受木耳做菜后软软的特性。师：今天老师请小朋友来品尝一道好吃的...
教学资料参考范本幼儿园小班科学活动：《猜猜它是谁》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5设计意图:有一天,孩子们在玩抓尾巴的游戏。这时,刘其昕抓到一条尾巴说:“老师,看我抓到一条大灰狼的尾巴。”听到刘其昕的话,有几个小朋友也参与到其中,纷纷说:“不对,这是小猴子的尾巴。”“这是小兔子的尾巴。”听到他们的讨论,我找来了一张尾巴的图片,请他们说说这是谁的尾巴,说什么的都有...
教学资料参考范本幼儿园小班科学《饼干乐园》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/9一、活动背景《纲要》提出：科学教育应该密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在生活中，饼干对于小班的幼儿来说是十分熟悉和喜欢的。于是，立足于幼儿生活中感兴趣的饼干这一食品，我设计了本节科学活动《饼干乐园》。通过投放四种饼干引起幼儿对其不同特征探索的...
