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小学生有趣的班级活动“哈哈哈嘻嘻嘻〞的欢乐声不断地在校园里回荡。是由于我校正举行一项好玩儿的活动——庆祝元旦活动。那天是星期六，风和日丽。我兴致勃勃地来到校园加入活动。来到学校，看到同学们的笑脸，大家手中提着水果．零食．饮料走进教室，书桌上还放着花生．瓜子四处张灯结彩。仿佛踏进了一个大生日宴堂。庆祝元旦节目开头！首先是主持人——小小为我们唱《丛林奇遇》之歌。他毫不逊色，唱起歌来气概非凡。时而还...
xx小学教师资格证《班级管理》稳固试题注重于平时多思考多做题，在题目中感受到知识的运用，今天为大家带来小学教师资格证《班级管理》稳固试题，希望对你有所帮助!1.()是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的根底和条件。A.班级B.年级C.学生D.班委会2.著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理3.成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是()。A.松散群体B.联合群体...
探究加强高中班级管理的意义及其形式马龙博【摘要】高中班级管理主要是针对班级内部，管理者是班主任，班级学生们则是被管理者，在两者之间存在的这种互动关系将会构建整个高中生活的基本。本文即主要探讨加强高中班级管理的重要意义，并针对管理意义简要分析加强班级管理的重要形式。【关键词】内部管理者被管理者互动形式：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.153一方面，进入高中阶段的学生大多都处于16-18岁这一年...
史艳红(吉化集团公司人才交流培训中心132022)摘要:关于沟通和有效沟通的概念，众多中外学者有着不同的定义，这里总结归纳一些学者对沟通、有效沟通的原则及障碍的分析。关键词:有效沟通概念及内涵:G420管理的应用文献标识码:A:1673-0534(2007)04(a)-0243-021有效沟通的概念及内涵1.1沟通艾伦杰伊查伦巴认为:“沟通是非常复杂的人类现象，将它定义为人们在有意或无意传送或接受语言或非语言信息时发生的非线性过程，它是无法逆转...
关于新时代小学班主任班级管理德育教育的思考李春霞Summary：社会朝着多元化方向迈进的同时，也促使如何正视新时代小学班主任班级管理德育教育成为备受关注的课题。小学阶段是培养学生思想品德、道德修养的重要阶段，班主任在小学教育中担任着重要角色，不仅要完成相关教学任务与目标，还要对学生进行德育教育，使学生形成规范的行为与正确的思想观念，因此将德育渗透在小学班主任工作开展中对学生全面发展有重要的作用。文章通...
