谈破译K均线密码的基本科学方法摘要:炒股是中国人特别爱好的一项“全民运动与现代生活”，但是,的是人们始终不能识别与破译“K均线的密码”，不能科学把握口己的操作。因此，中国股民们的出路只有一条,那就是奋起研发与努力掌握“破译K均线密码的基木科学方法”。具体讲来，就是必须要能:规范准确地完成K均线系统的设置，科学确立涨跌的根据点与科学设立涨跌幅度计算的方法,系统与辨证地进行K均线系统组合关系的解...
浅谈新制度下科学合理的建立医院专用设备绩效评价体系谢芳曾俊（四川省医学科学院/四川省人民医院城东病区四川成都610100）【摘要】木文根据新修订的《医院财务制度》的原则和基木任务,提出了医院专用设备（大型医疗设备）的使用及固定资产管理上存在的问题，并对存在问题的原因进行了简要论述。其次，对这些问题提出了改进的设想;提出了新制度下专用设备（大型医疗设备）经济效益分析及实行成木核算的必要性及方法...
浅谈家庭教育的科学理念和正确方法浅谈家庭教育的科学理念和正确方法赵淑英【期刊名称】《中国科教创新导刊》【年(卷),期】2009(000)024【摘要】家庭是孩子成长的摇篮,是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养,尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等,都是首先在家庭中获得熏陶与启迪.家庭教育是终身教育,具有长期性、持久性,一个孩子从出生到步入社会前...
科学探究教学方法与物理教学探析摘要：新课改背景下，传统的教学理念逐渐受到科学探究方法的冲击，科学探究教学方法逐渐成为自然科学教学的重耍思想之一。木文通过对科学探究的本质分析入手，结合物理教学的现状与科学教学方法在实践教学中遇到的问题和困难，最终提出了几点可行性建议，旨在帮助科学探究教学方法在实践中顺利推行，使得学生在探究过程中学有所得，激发自我对自然科学的学习兴趣的同时，逐渐形成科...
建立科学合理的土地权利制度保护用地者的合法权益(包头市国土资源局，内蒙古包头014010)摘要：文章对现行土地权利法律制度进行了分析，指出：必须建立科学合理的土地权利法律制度，才能更好地保护用地者合法权益。关键词：土地权利法律；合法权益；土地权利制度中图分类号：F301文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)03—0009—02进入21世纪，虽然已历经了20多年的改革，但我国土地法律制度仍面临着诸...
实施科学造林方法,切实改善生态环境：我国是农业资源大国，森林覆盖面积所占比重较小，但随着近年来工业建设的飞速开展，对我国林业资源造成了不同程度的破坏，使我国经济结构出现了不平衡现象，所以大力开展林业建设，造林营林工作就成了当前国家建设中的重要一环。林业建设不仅可以改善生态环境，还可以加快我国的经济增长速度。本文从我国林业资源开展现状，就林业造林方法在实际造林营林中的具体应用进行了阐述...
北大科学史与科学哲学・科学史・科学史总论：为什么要重视科学思想史的研究?文章来源：自然辩证法研%200002加入时间:2004-05-28阅读次数：3236次为什么要重视科学思想史的研究?钱捷【英文标题】WhyDoWeHavetoAttachImportancetotheStudyoftheHistoryofScientificThought?QIANJie(InstituteofPhilosophy,SouthChinaNormalUniversity,Guangzhou510631,China)【作者】【作者简介】钱捷(1956-),男，江苏南通人，副教授，I•専士；19...
卫生学讲义科学与人文健康理念分析卫生学讲义科学与人文健康理念分析本文简介：摘要:近代福建及新加坡国医名家、教育家吴瑞甫，肆力经史子集诸家卫生学言及西医著籍译本，对《卫生学讲义》健康理念阐发颇有理致。首论哲理卫生———德全不危:道家恬静平和之精神养生;儒家心和神藏之道德养生;医患神和之仁医境界。四时养生、动静结合、饮食养生等，与“自然、静心、杂食、适劳、慎医”等健康理念相一卫生学讲义科学与人文健康理...
《科学启示录》观后感中国人学了几百年，其实很难说我们是否学会了真正的科学精神。遥望西方的这若干年，我们了解到一些因素或许促使了他们在近现代的强盛，比如民主，比如市场经济，比如马列主义，再比如科学。我们一直在学习，一直在挣扎，挣扎的不仅仅是该学什么、不该学什么，也包括它们与自身文化的冲突和取舍。对这样一个历史悠久、人口众多，地域广阔的国家而言，这的确不是一件容易的事情。但从影片来观察...
信息人教育学——势科学与教育动力学读后感|势科学徐瑞平（西安理工大学经济与管理学院，陕西西安710054）[摘要]《信息人教育学——势科学与教育动力学》是李德昌先生的一本新著。根据对信息人假设的观点，信息人的信息需求表现在货币、权力、知识、情感、艺术和虚拟抽象等六个维度上。在信息社会的开放系统中，势=差别×联系，管理的本质即产生更多管理信息，营造更强管理势。教育的关键在于通过非线性、集约型教...
信息人教育学——势科学与教育动力学读后感教育和管理过程的内在机制探讨——信息人教育学——势科学与教育动力学读后感徐瑞平（西安理工大学经济与管理学院，陕西西安710054）[摘要]《信息人教育学——势科学与教育动力学》是李德昌先生的一本新著。根据对信息人假设的观点，信息人的信息需求表现在货币、权力、知识、情感、艺术和虚拟抽象等六个维度上。在信息社会的开放系统中，势=差别×联系，管理的本质即产生...
信息人教育学——势科学与教育动力学读后感徐瑞平（西安理工大学经济与管理学院，陕西西安710054）[摘要]《信息人教育学——势科学与教育动力学》是李德昌先生的一本新著。根据对信息人假设的观点，信息人的信息需求表现在货币、权力、知识、情感、艺术和虚拟抽象等六个维度上。在信息社会的开放系统中，势=差别×联系，管理的本质即产生更多管理信息，营造更强管理势。教育的关键在于通过非线性、集约型教育生产更...
《四季里的科学——秋天》五年级读后感《四季里的科学——秋天》五年级读后感读完《四季里的科学——秋天》这本书，我深有感触。当你在大自然中观察时，每一堆泥土，每一棵小草，每一朵小花，每一棵大树都富有生命，它们都是你最紧密的好朋友。蝉眼睛小，十分可爱，有许多品种。“知了——知了”，蝉儿在欢快地叫，动听醉人；“嘻呜—“嘻呜—哧哧哧哧”，法师蝉在拖着声音慢慢地叫，似乎在催着人们进人梦乡；“哧...
如何科学有效地管理化学分析实验室摘要本文主要从实验室环境条件、实验操作人员、试验设备管理，以及药品控制等方面切入，就如何科学、合理、有效地管理化学分析实验室，进行了详细的阐述。实验室在国民经济，尤其是国家的行政管理中起着至关重要的作用。改革开放至今，我国已经形成了门类齐全、规模大小不一、数量众多的化学分析实验室（以下简称实验室）分布格局，并建成了环境监测、卫生防疫、动植物检疫等具有庞大分支机构...
浅析科学和谐发展是对社会主义从解决问题能力方面的本质界定宋晓燕安徽新华学院公共课程部【摘要】“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是中国人民在进行社会主义现代化建设的过程中不断思考和反复提出的一个基本问题，是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。如果说邓小平对社会主义本质的界定是从价值的视角对什么是社会主义进行一次全新的回答，那么，科学发展、和谐发展就是对社会主义社会在处理各种矛盾...
科学社会主义的基本经典恩格斯著《社会主义从空想到科学的发展》研读笔记¨Ⅲ４誊：瀚戴怒爨；貔缀蛰漪鬻掰漱。！爰？——恩格斯著《社会主义从空想到科学的发展》研读笔记吴雄丞摘要：《社会主义从空想到科学的发展》是一部阐述科学社会主义的思想来源、理论基础和基本原理的重要著作。它指出，空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源：唯物史观和剩余价值学说两大理论发现使社会主义从空想变成了科学：资本主...
科学社会主义[范文]浅谈我国社会主义民主理论与实践的新进展姓名：学号：专业：艺术硕士课程名称：政治理论课授课老师：崔老师浅谈我国社会主义民主理论与实践的新进展：真正的人民民主与社会主义是密不可分的。中共十七大报告生动形象地提出“人民民主是社会主义的生命〞，这是对民主与社会主义关系理论认识的深化。为了推进和保障我国社会主义民主政治建设。十七大还决定“实行党的代表大会代表任期制〞，这是提...
和平开展道路的理论与实践对科学社会主义的丰富开展:科学社会主义理论与实践中图分类号：a81文献标识码：a：在我国，和平开展道路是我国进行经济与社会开展的唯一道路，坚决不移地走和平开展对于国家的开展速度与开展脚步来说都是一个重要的条件之一。在此根底之上才可以谈到科学开展这一重要理论，这也是我们一贯主张的科学开展的重要前提条件就是和平开展。在世界，和平已经是世界开展的主题，每一个国家想要又好...
科学知识图谱效能评估可视化分析系统效能是系统的实际行为表现与系统目标的匹配程度，其度量和评估往往牵涉系统科学、管理科学和行为科学等多个领域［1］。目前，国内效能评估研究成果多集中在武器装备［2］、火控雷达［3］、电子对抗［4］等领域，研究内容包括评估指标体系及模型构建、评估方法及模拟仿真。但是，这些研究主要是效能评估领域某一知识点的微观聚焦，缺乏对该领域研究现状整体格局的宏观可视化分析。科学知识图...
科学课堂探究实验教学的有效策略研究摘要：探究实验教学模式是一次飞跃，它注重引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。结合“蚂蚁”一课，从合理规划课堂让有序引领探究、巧妙利用学具让兴趣激活探究、深入挖掘教材以实验推进探究三个方面对此进行研究。关键词：科学课堂；探究实验；有效性；策略中图分类号：G623.6文献标志码：A文章编号:1008-3561(2016)28-0041-01真正的教育应该是教材与方法、课程与教学水乳交融、相互作...
